数学人教版九年级下册复习题28：解直角三角形的应用.doc_第1页
数学人教版九年级下册复习题28：解直角三角形的应用.doc_第2页
数学人教版九年级下册复习题28：解直角三角形的应用.doc_第3页
数学人教版九年级下册复习题28：解直角三角形的应用.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

解直角三角形及其应用【学习目标】1、了解什么是仰角和俯角，方位角；2、巩固用三角函数有关知识解决问题，学会解决观测问题；3、逐步提高分析问题、解决问题的能力；渗透数形结合的数学思想和方法.【学习重点、难点】 重点：用三角函数有关知识解决观测问题.难点：学会准确分析问题并将实际问题转化成数学模型.【学习过程】（一）复习引入：仰角、俯角与方位角（二）教学互动例1、我校数学兴趣小组为了测量河对岸树AB的高，在河岸边选择一点C，从C处测得树梢A的仰角为45，沿BC方向后退10米到点D，再次测得A的仰角为30，求树高 例2、海岛A的周围8海里内有暗礁，渔船跟踪鱼群由西向东航行，在点B处测得海岛A位于北偏东60，航行12海里到达点C处，又测得海岛A位于北偏东30，如果渔船不改变航向继续向东航行有没有触礁的危险？（三）中考链接如图，在东西方向的海岸线l上有一长为1km的码头MN，在码头西端M的正西19.5km处有一观察站A，某时刻测得一艘匀速直线航行的轮船位于A处的北偏西30且与A相距40km的B处，经过1小时20分钟，又测得该轮船位于A处的北偏东60且与A处相距 km的C处（1）求轮船航行的速度；（2）如果该轮船不改变航向继续航行，那么轮船能否正好至码头MN靠岸？请说明理由 （四）跟踪训练1、一测量爱好者，在海边测量位于正东方向的小岛高度AC，如图所示，他先在点B测得山顶点A的仰角为30，然后向正东方向前行62米，到达D点，在测得山顶点A的仰角为60（B、C、D三点在同一水平面上，且测量仪的高度忽略不计）求小岛高度AC.2、如图，在大楼AB的正前方有一斜坡CD，CD=4米，坡角DCE=30，小红在斜坡下的点C处测得楼顶B的仰角为60，在斜坡上的点D处测得楼顶B的仰角为45，其中点A、C、E在同一直线上. （1）求斜坡CD的高度DE；
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论