生物人教版七年级上册调查家乡环境污染.docx

第一节 调查校内环境污染情况，除去校内卫生死角我校地处农村，是一所普通中学，并且和这里的一所小学共同在一个校园，在厕所通往教学区的甬道上经常见到地上有纸屑或者小食品包装袋等垃圾，却久久没有学生捡拾，厕所里更是手纸遍地飞，垃圾桶经常大口张开四周散落着多种垃圾等等学生不注意环境卫生的情况频频出现，这就需要我们教师协同学校加强对学生爱护环境意识的培养，所以，我们围绕这一主题，通过一系列课程，使学生认同每个公民都有保护环境的责任,增强责任感和使命感。调动学生积极献策，积极加入爱护环境绿化校园的队伍中，师生共同营造绿色校园。学习目标1、学生代表在课堂上交流调查结果,全面地分析学校内外生态环境所存在的问题。2、大家积极献策,提出保护学校环境的计划。3、认同每个公民都有保护环境的责任,增强责任感和使命感活动一、调查校内存在的环境污染：课前布置学生利用课间进行了分组调查，分别对学校内楼道、教室、厕所、操场、校内小花园、车棚等处进行了调查,并进行拍照，记录了下他们眼中的卫生死角。调查到的的结果用多媒体展示，并进行解说。例如： 1.楼道内有一些瓜子皮碎纸屑等小物件。2.教室中摆放清扫工具的地方藏有很多垃圾，学生书桌里塞着好多擦鼻涕的手纸，有些书桌里有很多辣条等气味强烈的小食品包装袋。地板上粘有糖葫芦或是泡泡糖而形成的脏块。有些教室地上到处都有粉笔头。3.厕所中有乱扔的手纸、便坑两侧有解在外面的大小便。4.操场周边、校内小花园、车棚等处都有学生零食的花花绿绿的包装袋。你们组发现的是： 。 活动二、大家一起来分析：这些卫生死角就在我们身边你注意过吗？为什么会这样呢？下面就请各调查组为大家再现卫生死角形成的现场，并初步分析现象出现的原因学生分析结果汇总如下：卫生死角是： 出现这一死角的原因是： 可以参照如下分析：1.楼道内有一些瓜子皮、碎纸屑等小物件，是学生不经意掉落的，觉得不是什么大的垃圾，别人也不会看见。2.教室中摆放清扫工具的地方藏有很多垃圾，这是值日学生偷懒值日不彻底的坏习惯；学生书桌里塞着好多擦鼻涕的手纸或是零食袋子，学生不注意个人卫生，不及时清理自己书桌中的垃圾，地板上粘有糖葫芦或是泡泡糖而形成的脏块是学生吃一些甜食留下的垃圾不及时清理干净，这类垃圾在值日组值日时也不宜清扫干净，以致于积累成大的污染块。地上到处粉笔头是学生用粉笔头打闹留下的。3.厕所里脏，一部分原因是中学和小学的学生公用厕所，小学生使用那样大的便坑有些宽，所以会有大小便解在坑外的现象，到处是脏手纸，就是有些同学随手仍的或者是风刮的。4.操场周边、校内小花园、车棚等处都有学生零食的花花绿绿的包装袋。有一些是风刮去的有一些是学生见四周没有人注意他，便随手把手里的垃圾扔在了地上的，活动三：我为保护学校环境献计策通过这几个调查组为大家再现形成的现场，并进行的现象分析，你发现了吗？什么地方卫生死角最多？仔细想想这些破坏我们校园环境的行为是否可以找出问题根源呢？ 请大家积极献策,提出保护学校环境的计划。注意：措施要切实可行呦！： 我们的校园需要大家一起去维护呦！让我们共同构建我们自己的美丽校园吧！仅供参考：1学校对校内易于出现卫生死角的地方都安排值日生进行清扫。对卫生保持好的班级和个人予以表彰。2.鼓励学生争当校园环保小卫士，派她们进行分片值周，对学校内楼道、教室、厕所、操场、校内小花园、车棚等处监督。3