生物人教版七年级下册人体内废物的排出---教学设计.doc

第五章人体废物的排出-教案 课型：新授 主备：庞彩娟 审核：兴安生物组 日期5、18教学目标：1 知道人体泌尿系统的组成2 理解尿液的形成和排出的过程3 能说出其他排泄系统教学重点：泌尿系统的结构和功能教学难点：肾单位的结构和功能以及尿液的形成教学准备教师：泌尿系统课件，ppt动画学生：预习本节内容，查询书籍、网站，搜集有关人体泌尿系统方面的资料，了解有关肾脏方面的疾病及症状。教学过程：1、导入新课 ： 创设课堂气氛：提问：同学们每天的课间时不时的都要往一个地儿去，这地方是哪儿里？去干什么？设疑 引入新课：带着问题疑惑进入对新知识的学习。你想知道人体生命活动会产生哪些废物吗？你想知道尿是怎样形成的吗？下面我们一 起来学习。2、出示学习目标：出示学习目标，让学生明确本节课学习内容。3、新课教学设计。 一 泌尿系统（一）组成1、提出问题，请同学认真观察泌尿系统的结构图和肾脏的图，思考以下几个问题：1） 输尿管和哪些结构相连？推测泌尿系统由哪些器官组成?各器官有什么 功能?2） 尿是在哪儿形成的?这个器官与血管相连吗?有哪些血管?血液是怎样进出肾脏的？3） 结合血液循环图，你认为尿液的形成与血液循环有没有关系?肾脏里的血管分布是怎样的？ 2、引导学生思考，鼓励学生提出疑问，给予评价，并及时鼓励其他学生的回答。3、通过观察，结合收集的资料和已有知识进行思考、推测，得出：泌尿系统由肾脏、输尿管、膀胱、尿道等器官组成，（二）功能结合课本和课件理解泌尿系统各器官的功能。强调：肾脏是形成尿液的主要器官、（三）肾单位的结构1、出示动态的从肾剖面到肾单位的的放大课件，结合课件讲述，通过提问引导学生认识肾和肾单位，认真思考并对以下问题进行快速的抢答： 、什么是形成尿液的器官？、每个肾单位由（）、（）和（）等部分组成。、肾小球是个（ ）由（ ）和（）组成。、你从图中还能获得哪些知识？2、通过描述和抢答得出：肾是形成尿液的器官，每个肾脏包括大约100万个肾单位。每个肾单位肾小球、肾小囊和肾小管组成。肾小球是一个血管球，分别与入球小动脉和出球小动脉相连。3、教师演示肾单位简易教具，学生归纳肾单位的结构。通过观察，结合收集的资料和已有知识进行思考、推测，得出，尿的形成与血液循环有密切关系的结论。那么：尿液在泌尿系统中是怎样形成的？二尿液的形成1、 请同学们四人小组合作分析P82资料分析，取某健康人肾动脉中的血浆，肾小囊中的液体和尿液进行数据进行分析比较，充分利用自己收集的资料并结合观察肾内部结构的图，对比、讨论、推理、表达、交流，回答以下问题：比较尿液和血浆的成分发生了什么变化？你认为排尿主要排出了哪些物质？（提示：与血浆相比，尿液中没有（） 和（）。每毫升尿液中（）和（）的含量明显增加，水分则略有增加。尿液主要排出（）和()，此外，还排出多余的水分。）血浆和肾小囊中液体成分的变化，说明肾小球和肾小囊壁的作用有什么特点？（提示：同血浆相比，肾小囊中的液体含有很少的()，含有水、葡萄糖、无机盐和尿素。这说明肾小球和肾小囊壁可以透过()、()、()和()等小分子物质，而很少透过蛋白质这样的物质。）在肾小囊中出现葡萄糖而在尿液中没有，这说明肾小管有什么作用？对比尿液和肾小囊中液体的成分，分析肾小管还有什么作用？2、教师引导学生在对比、讨论、推理、表达、交流基础上结合尿的形成图可以得出： 肾小球和肾小囊壁对血液有过滤作用形成原尿。肾小管对全部的葡萄糖、部分的无机盐和大部分水有重新吸收的作用形成尿。排尿主要排出的是多余的水、无机盐以及尿素。并体会肾单位结构和功能的统一。3、引导并鼓励学生提出问题，对学生的质疑给予积极评价，并鼓励其他学生解答。4、请同学们阅读课文第74-75页第一、二段尿的形成的两大环节，来更加的明确尿的形成包括。 肾小球和肾小囊壁对血液有过滤作用形成原尿（180升） 肾小管对全部的葡萄糖、部分的无机盐和大部分水有重新吸收的作用形成尿（1.5升）。阅读课文，加深理解尿的形成过程和深的个结构的功能5、下面我们运用所学知识来解决生活中的问题：、医生在检验某病人的尿液时发现了较多的红细胞，如果是肾有病，请分析可能是肾的哪个部位出现了病症？、请问人体每天形成的原尿大约有180升而排出的尿液约为1.5升,这是为什么? 6尿的排出及意义引导学生阅读尿液的排出过程并观察泌尿系统示意图，并思考以下的问题： 尿的排出过程是怎样的？ 为什么尿的形成是连续的，而尿的排出却是间歇的？憋尿有什么害处？、排尿有什么意义？教师指导四人小组讨论、表达、交流上述问题，体会排尿的意义以及做好泌尿系统卫生保健的重要性。7、小知识：患有尿毒症的人自身无法将体内的毒素排出体外，只有依靠肾透析或肾移植来进行治疗。尿毒症可能是由肾本身的疾病引起的，如：肾结石、慢性肾炎等，也可能是由肾以外的疾病引起的，如：高血压、糖尿病等。播放FLASH：肾透析示意。 和泌尿系统图示，通过观看，认识到肾透析这项医学成就对于肾功能衰竭病人的意义，了解肾透析的原理。 边看FLASH演示，边听讲解 ，理清思路四 其他排泄途径边看课件演示，边听讲解 汗液的形成和排出 五 小结老师引导 学生竞赛抢答总结六、练习与应用（目标检测习题）学生竞赛抢答， 检测本节课学生掌握情况七 板书设计第五章人体废物的排出一泌尿系统的组成和功能 100万个 肾小球 肾脏 （形成尿的场所） 肾单位 肾小囊 肾小管 泌尿系统 输尿管 （ 输送尿液） 膀胱 （暂时储存