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文档简介

“求一个数比另一个数多（少）百分之几”的实际问题【教学内容】第十二册 P1页【学习目标】1探索、理解并掌握“求一个数比另一个数多（少）百分之几”的基本思考方法，能正确解决相关的实际问题。2进一步加深对百分数的理解，体会百分数与日常生活的密切联系。【活动过程】一、导入：出示课题二、投影出示活动一1.学生自主活动。2.全班交流。从解题思路、画图等多方面来解读活动一：探索解题方法。1用线段图表示下面的已知条件。东山村去年计划造林16公顷，实际造林20公顷。结合线段图，在小组内提出问题其余组员口头列式。2独立思考并解决问题：实际造林比原计划多百分之几？列式：答：实际造林比原计划多。在小组内交流自己的解题思路，并在小组长的带领下参加全班交流。三、完成活动二：1.投影出示活动二2.小组活动3.全班交流。活动二：巧比较，明思路。在下面完成试一试：原计划造林比实际少百分之几？ 答：原计划造林比实际少 。 2比较两题，思考下面的问题并在小组内交流。（1）这两题计算结果相同吗？为什么？（2）解决这两题的方法有什么相同的地方？四、活动三：解决实际问题。1.出示活动要求。2.自主完成。3.全班交流。活动三：解决实际问题。完成“练一练”。（如果遇到问题看书上P1底注。）我国2004年有在读研究生82万人，2005年增加到98万人。2005年在读研究生的人数比2004年增加了百分之几？答：2005年在读研究生的人数比2004年增加了 。五、课堂小结。点出在学习过程中的需要注意的地方。对踊跃参与的学生加以表扬。【检测反馈】1 填空。 （1）（2）2003年我国完成的造林面积比2002年增加173%，2003年完成的造林面积是2002年的（ ）%。 （3）2003年我国的人均水资源是2002年的971%，2003年我国的人均水资源比2002年下降了（ ）%。2 解决问题。（1）我国第一大岛台湾岛的面积大约是万平方千米，第二大岛海南岛的面积大约是4万平方千米.台湾岛的面积比海南岛大约大百分之几?（2）我国原有
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