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第 课时学科及年级： 生物七年级主备人 张琪慧 个备教师：章节 课题名称第五章人体内废物的排出教学目标1、描述人体泌尿系统的组成。2、概述尿液的形成和排出途径。3、通过泌尿系统的结构，肾的内部结构和尿的形成过程示意图，提高读图能力。4、认同肾脏的结构是与它承担的功能相适应。教学重点 1、泌尿系统的组成及功能。2、肾单位的结构。3、尿液的形成过程。教学难点1、肾单位的结构。2、肾小球和肾小囊内壁的过滤作用与肾小管的重吸收作用。学情分析学生已经学习了从外界摄入食物和氧气，以及通过循环系统把这些物质运输到组织细胞处，也在上学期学习了呼吸作用的公式，在日常生活中，肾移植和尿毒症也比较普遍，因此学习本章知识还是比较容易入手的。教学方法观察、讨论、 讲授学法指导根据资料及日常生活引导学生学习教学过程设计（集体备课标注）课前个性化再备教材分析：在学生已经学习了从外界摄入食物和氧气，以及通过循环系统把这些物质运输到组织细胞处，接下来就是体内物质的排出的学习，是一个水到渠成的过程。一、.导入：我们通过呼吸作用吸入新鲜的氧气，通过消化作用吸收营养物质，这些氧气和营养物质在我们体内新陈代谢，变成废物排出体外。还记得呼吸作用的公式吗？二、新课：1、那么我们将二氧化碳、尿素以及多余的水和无机盐等排出体外的过程就叫做排泄。这些废物以什么形式通过哪些途径排出体外的呢？学生分析讨论后作答：过渡：排泄的主要途径是通过泌尿系统以尿的形式排出体外，所以我们接下来主要学习泌尿系统的组成及各部分的主要功能。2、.泌尿系统的组成及主要功能：识别图片中各部分的名称并说出其功能。 肾脏是形成尿的器官，也是泌尿系统的最重要器官。为了使学生更准确地了解肾脏的结构，先组织学生对肾脏外形的观察3、.尿的形成和排出：（1）肾脏由肾单位构成，教师引导学生观察p73页图444，讨论肾单位的组成，利用模型进一步掌握肾小体的结构。最后让学生总结肾单位的结构。这样，让学生熟悉肾脏中血管的分布特点和血液流经过程，（2） 资料分析：通过比较血液、原尿和尿的成分归纳出肾小球及肾小囊比和肾小管的作用。肾小球、肾小囊 肾小管血液-原尿-尿液 内壁过滤作用 重吸收（3） 尿的排出：肾脏-输尿管-膀胱-尿道-体外通过分析尿的成分归纳出排尿的意义：a：排出体内产生的废物b：调节体内水和无机盐的平衡，维持正常生理功能。3、 课堂小结 四、拓展血液透析和肾脏移植五、巩固练习：（见课件）在新授课结束后，通过课后自我评价对所学知识进行巩固和提高，并通过课堂小测验进行检测，反馈。六、板书设计 第五章人体内废物的排出 一、 排泄的概念二、 泌尿系统的组成肾脏：尿液的形成 肾小球输尿管：输送尿液 肾单位 肾小囊膀胱：暂时贮存尿液 肾小管尿道：排出尿液三、 尿液的形成与排出1、 尿液的形成肾小球、
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