逐步调整 稳定规范—陕西省初中九年级语文毕业学 业考试命题趋势（共20张PPT）课件.ppt

逐步调整稳定规范 2008年陕西省初中毕业学业考试语文学科命题趋势 陕西省教育科学研究所薛翰铭 一 08年重点研究的问题 回顾 需要研究的问题1 教学层面 学生基础知识欠缺基本能力下降的问题 读懂文章内涵与个性化解读关系的问题 写作中刻意追求形式化言之无物的问题 文言文阅读教学中出现的忽视教材问题 综合性学习活动开展形式化表面化问题 中国古典诗歌教学被淡化被边缘化问题 义务段语文教学忽略议论文教学的问题 义务段教学与高中教学顺利衔接的问题 提升思维品质与鼓励探究创新关系问题 2 评价方面 如何提高识字与写字考查效度和信度问题 优秀古典诗文记诵考查质与量的把握问题 现代文优秀篇目章节记诵考查可行性问题 名著阅读考查目的与考查的效度信度问题 综合性学习与口语交际语言运用融合问题 如何处理好文言文课内外有效衔接的问题 古典诗歌鉴赏选材能力要求难度把握问题 如何解决作文自我评价的信度和效度问题 客观性试题与主观性试题的比例关系问题 如何在试卷中有效体现地域文化特色问题 最大限度地提高语文学科考查区分度问题 二 08年已解决的问题 如何提高识字与写字考查效度和信度问题第一 直接大量介入字形字音考查2 下列各组词语中 汉字书写全都正确的一组是 2分 a 狂澜弥漫酣然入梦迟疑不绝b 祈祷烦燥万籁俱寂千山万壑c 箫索惘然中流砥柱一视同仁d 窥视琐屑神色张皇根深蒂固 1 下列各组词语中 加点字的读音全都正确的一组是 2分 a 胆怯 qi 琴弦 xu n 锐不可当 d ng 鞠躬尽瘁 cu b 诘责 ji 阔绰 chu 功亏一篑 ku 锲而不舍 q c 攒动 cu n 颓唐 tu 叱咤风云 zh 相形见绌 ch d 慰藉 ji 鸟瞰 k n 蓦然回首 m 广袤无垠 第二 通过作文评分标准加以强化每三个错别字扣1分 重复的不计 不设上限 优秀古典诗文记诵考查质与量的把握问题 3 古诗文默写 任选六题 如果多做 以所做前六题为准 6分 结庐在人境 陶渊明 饮酒 造化钟神秀 杜甫 望岳 莫笑农家腊酒浑 陆游 游山西村 浩荡离愁白日斜 龚自珍 己亥杂诗 未能远谋 曹刿论战 明灭可见 柳宗元 小石潭记 思而不学则殆 论语 佳木秀而繁阴 欧阳修 醉翁亭记 名著阅读考查目的与考查的效度信度问题 5 钢铁是怎样炼成的 一书的主人公是谁 他最打动你的是哪一点 30字以内 2分 参考答案 保尔 面对病痛的折磨 保尔用坚强的意志诠释了生命的意义 综合性学习与口语交际语言运用融合问题 6 请你参加与 陕西民间艺术进课堂 有关的综合性学习系列活动 9分 2 讨论 针对下面言论中的一个要点 表明自己的态度并谈出理由 3分 陕西民间艺术宜纳入原有的音乐 美术 劳技等课程之中 不增加学时 不设为考试科目 如何处理好文言文课内外有效衔接的问题 16 对下列句中加点词的解释 不正确的一项是 3分 a 遵海而南南 南面 b 纵水而不反谓之连反 通 返 返回 c 公身见老 病者七十人身 亲自 d 赈赡之 然后归也赡 供给 供养 17 下列四组句子中 加点词语的用法相同的一组是 2分 a 诸侯之天子为述职 小大之狱b 已与贫民者三百钟 吾与徐公孰美 c 景公出游 问于晏子 欲报之于陛下也 d 吾君不游 我何以休 不以物喜 不以己悲 19 概括下表所列篇目中人物 作者 的人文思想核心 完成表格 3分 如何解决作文自我评价的信度和效度问题 题型已撤销 客观性试题与主观性试题的比例关系问题 客观题所占比例 23分 26分32 9 37 1 除去写作50分 如何在试卷中有效体现地域文化特色问题 6 请你参加与 陕西民间艺术进课堂 有关的综合性学习系列活动 9分 3 宣传 请为你所在地区富有特色的一种民间艺术写一条宣传语 要求 突出该民间艺术的特点 并使用比喻的修辞手法 3分 三 尚在研究和努力解决的问题 现代文优秀篇目章节记诵考查可行性问题 古典诗歌鉴赏选材能力要求难度把握问题 最大限度地提高语文学科考查区分度问题 四 09年重点调整的内容 五 稳定规范的一些指标 一 试卷结构 分值及难度 整卷难度保持在0 65左右 其中容易题 较易题 较难题和难题四种难度试题的分值比约为3 3 3 1 二 题量 题数 08年指标 全卷共22小题 满分为120分 1 积累和运用部分共5小题 计15分 约占12 5 2 综合性学习部分共1小题 3个子问题 计9分 约占7 5 3 阅读部分共四大题 1 小题 计4 分 约占3 4 写作部分共 小题 计50分 约占41 7 三 主观性试题与客观性试题所占比例 四 选做题和开放性试题所占比例 五 试卷的总