数学人教版八年级下册一次函数与几何图形的综合运用.docx_第1页
数学人教版八年级下册一次函数与几何图形的综合运用.docx_第2页
数学人教版八年级下册一次函数与几何图形的综合运用.docx_第3页
数学人教版八年级下册一次函数与几何图形的综合运用.docx_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

富乐实验中学：魏世君一次函数与几何图形的综合运用 教学目标：继续探索一次函数与几何图形的综合运用。学情分析：学生已经学习和掌握了一次函数与一元一次方程、一元一次不等（组）、二元一次方程组有关的综合性问题；前面也探讨了一次函数与简单的几何图形的有关问题，具有一定的分析能力和解题能力。本节课是在已学过的类型上进行加深和变式，加入了几何的平移、折叠、运动性问题，渗透了分类讨论和化归思想。教学重点：一次函数与几何变换的综合问题。教学难点：一次函数与几何变换的综合问题。教学过程：一、知识回顾1、 一次函数的一般形式是 ，它的图象是 ，与x轴的交点坐标为 ，与y轴的交点坐标为 ；2、 待定系数法求一次函数解析式的步骤是 。二、热身训练例：如图，一次函数的图象分别与x轴、y轴交于点A、B；（1） 点A的坐标是 线段OA= （2） 点B的坐标是 线段OB= （3） 线段AB= ；（4） ，（5） 将直线AB向下平移3个单位，此时直线对应的函数解析式为 变式训练：若点P是直线AB上的一个动点，当点P在第一象限运动时，（1）求AOP的面积S与自变量x的函数关系式，并写出自变量x的取值范围；（2）当，P点坐标为 ，此时在x轴上求作一点M，使得BM+PM的和最小，作出图形并求出点M的坐标。反思提炼： 师生活动：学生认真审题，教师用几何画板动态演示该题的运动过程，引导学生分析问题，得出解答过程。三、自主探究：若以线段AB为直角边，在第一象限内作等腰直角ABC，求斜边所在直线的函数解析式。 反思提炼： 师生活动：学生认真审题，自主作图，在在小组内进行讨论，教师用几何画板动态演示作图过程，引导学生分析问题，得出解答过程。四、合作探究：如图，若在x轴上有一点C，点H在y轴上，将AOB沿AH折叠，使点B恰好与点C重合；（1） 求出点C和点H的坐标；（2） 在平面坐标系内确定一点D,使得以点A、B、C、D为顶点的四边形为平行四边形，求出点D的坐标。反思提炼： 师生活动：学生认真审题，自主作图，在在小组内进行讨论，教师用几何画板动态演示作图过程，引导学生分析问题，得出解答过程。对于分类讨论做到不重不漏。五、课堂小结六、课外思考1、 将AOB沿直线CD对折，使点A与点B重合，直线CD与x轴交于点C，与AB交
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论