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文档简介

吃水不忘挖井人教学目标:1.认识“吃、忘”等13个生字，会写“主”等7个生字，认识“心和广”两个偏旁。2.正确、流利地朗读课文，能在朗读中表达出对毛主席的崇敬之情。 3.初步懂得饮水思源的道理。教学重点: 识字与写字，能够正确流利地朗读课文。教学难点: 感悟饮水思源的道理。教学准备: 课件教学课时:2课时第一课时 一、激发兴趣，谈话导入 1.听歌曲太阳最红毛主席最亲。 2.谈话导入，板书课题。 3.齐读课题，并相机学习生字“吃、忘、井”。二、初读课文，整体感知 1.看视频听故事，给自然段做标记 2.跟读三、再读课文，自主识字出示自读要求 1.借助拼音，自由、大声地朗读课文，读准字音。 2.边读边画出文中的生字，并读一读，看谁读得又正确又响亮。 3.练读生字。 （1）课件出示含有拼音的字，自读，指名读，小老师领读，开火车读。 （2）出示没有拼音的词语，学生齐读。 4.生字回文，巩固识字。 （1）读句子。 （2）指名学生分自然段读。 （3）配乐自读。5.汇报交流，分享记字方法。 (1)认识新偏旁“心”“广”。 (2)交流识字方法，学生自由汇报，使学生加强对生字的识记。 四、指导书写 1.认读“吃、叫、主、江、住、没、以”。 2.重点指导：吃、没、主。 (1)观察字在田字格中的位置、结构特点。 (2)观察教师范写，讲解笔顺，学习新笔画“横折弯”。 3.学生描红、临摹。教师相机指导书写、提示学生书写姿势。4.学生展示、评议。五、小结六、布置作业 1.抄写生字 2.熟
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