数学人教版七年级下册图形的变换教学设计-文永利.doc

图形变换专题复习教学设计 文永利 1、 课前思考：我们中学学过了哪些图形变换？它们各有什么特征？二、巩固导练：（温馨提示同学们：313题要写出解题思路或过程哟！）1.（2007年重庆）将如图所示的绕直角边旋转一周，所得几何体的正视图是【 】A B CD2.（2013四川）如图，是一个正方体的表面展开图，则原正方体中“梦”字所在的面相对的面上标的字是【 】A大B伟C国D的3，（2013重庆）如图，矩形纸片ABCD中，AB=6cm，BC=8cm，现将其沿AE对折，使得点B落在边AD上的点B1处，折痕与边BC交于点E，则CE的长为【 】A6cmB4cmC2cmD1cm4.（2009年重庆）观察下列图形，则第个图形中三角形的个数是【 】ABCD5.（2010年重庆）有两个完全重合的矩形，将其中一个始终保持不动，另一个矩形绕其对称中心O按逆时针方向进行旋转，每次均旋转45，第1次旋转后得到图，第2次旋转后得到图，则第10次旋转后得到的图形与图中相同的是【 】A图 B图 C图 D图解：6.（2012年重庆）下列图形都是由同样大小的五角星按一定的规律组成，其中第个图形一共有2个五角星，第个图形一共有8个五角星，第个图形一共有18个五角星，则第个图形中五角星的个数为【 】A50B64C68D72解：7.（2013年重庆A卷）下列图形都是由同样大小的矩形按一定规律组成，其中第（1）个图形的面积为2，第（2）个图形的面积为8，第（3）个图形的面积为18，由第（10）个图形的面积为【 】A196 B200 C216 D256来8.（2011年重庆）下列图形都是由同样大小的平行四边形按一定的规律组成，其中，第个图形中一共有1个平行四边形，第个图形中一共有5个平行四边形，第个图形中一共有11个平行四边形，则第个图形中平行四边形的个数为【 】A、55B、42 C、41D、29解：9.（2009年重庆）如图，在等腰中，F是AB边上的中点，点D、E分别在AC、BC边上运动，且保持AD=CE连接DE、DF、EF在此运动变化的过程中，下列结论：是等腰直角三角形； 四边形CDFE不可能为正方形，DE长度的最小值为4； 四边形CDFE的面积保持不变；CDE面积的最大值为8 其中正确的结论是【 】ABCD 10.（2013山东），将DAE沿DE折叠，使点A落在对角线BD上的点A处，则AE的长为_. 解：11.（2005年重庆）如图，在图1中，互不重叠的三角形共有4个，在图2中，互不重叠的三角形共有7个，在图3中，互不重叠的三角形共有10个，则在第个图形中，互不重叠的三角形共有 个（用含的代数式表示）。解：12.（2005年重庆）直线与轴、轴分别交于点A和点B，M是OB上的一点，若将ABM沿AM折叠，点B恰好落在轴上的点处，则直线AM的解析式为 。解：13.（2013重庆）如图，菱形OABC的顶点O是坐标原点，顶点A在x的正半轴上，顶点B、C均在第一象限，OA=2，AOC=600，点D在边AB上，将四边形ODBC沿直线OD