数学人教版七年级下册不等式的性质（第一课时）.doc_第1页
数学人教版七年级下册不等式的性质（第一课时）.doc_第2页
数学人教版七年级下册不等式的性质（第一课时）.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

七年级数学分层教学导学稿学案一、课 题 不等式的性质编写备课组二、本课学习目标与任务：1、理解不等式的性质,能运用性质解简单不等式；2、培养学生的数感，渗透数形结合的思想.三、知识链接：1、小明比小华大2岁，三年前小明比小华大 岁，两年后小明比小华大 岁。2、用或3，5+2 3+2，5-2 3-2（2）-12，65 25，6（-5） 2（-5）（4）-2”,b,则2a+1 2b+1; (2)若-1.25y10,则y -8;(3)若a0,则ac+c bc+c; (4)若a0,b0,cb,且c0，那么acbd; (2)如果ab,那么ac2bc2;(3)如果ac2bc2,那么ab; (4)如果ab,那么a-b0;3、 利用不等式性质把下列不等式化为xa或x26; (2)3x50; (4)-4 x 3.六、自学与合作学习中产生的问题及记录当堂检测题1、如果mn0,那么下列结论中错误的是（ ）A、m9n9 B、mn C、 D、2、若ab0，则下列各式中一定正确的是（ ）A、ab B、ab0 C、 D、ab3、由不等式axb可以推出x，那么a的取值（ ）A、a0 B、a0 C、a0 D、a04、如果t0,那么at与a的大小关系是（ ）A、ata B、ata C、ata D、不能确定5、xy得到axay的条件应是_.6、若xyxy，yxy，那么（1）xy0，（2）yx0，（3）xy0,（4）0中，正确结论的序号为_.小组探究规划表组名 姓名 1、我们小组经过商量后，决定选取 组进行研究.2、我独立思考和准备在小组中汇报的内容是：（1）对于研究方向一，我提供的式子有：我的结论是：（2
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论