北师大版语文三年级上册第四单元单元测试A卷.doc

北师大版语文三年级上册第四单元单元测试A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础练习 (共4题；共22分)1. （6分）我会照样子给汉字加上偏旁组成新字，再组词。例：普（谱）(曲谱)式_皮_迷_2. （6分）选择划线字的正确读音背_（bi bi）着书包 哈欠_（qi qin） 丁零_零（lng l ng）决_定（j ju） 决定_（dng dng） 刚_才（gn gng）3. （6分）写出近义词。好看_ 特别_ 睡着_仔细_ 愿意_ 随意_4. （4分）选词填空回忆 回顾 发明 发现教练_这男孩球感很好，就主动提出送给他一个足球。我一看到集体照片，就会_起好朋友王力来。陈赓_自己的革命经历时，常常想起小红军。爱迪生经过无数次试验，终于_了电灯。二、 句子运用 (共4题；共17分)5. （5分）缩写句子渔夫遇到的魔鬼是个无恶不作的凶神。聪明的渔夫终于制服了跟所罗门作对的恶魔。6. （5分）以“我爱”开头，写一两句赞美学校或亲人的话。 7. （5分）给下列句子换个说法例：您帮我买张报纸。请您帮我买张报纸。你帮我买张报纸，好吗？你不要随地扔果皮。你们让个座位给老人坐。8. （2分）理解句子填空。（1）除了食用，太空归来的这些特殊乘客还有很多用武之地呢！这句话用了_的修辞手法。（2）小小的植物种子经过一番太空旅行，好像获得了“魔力”，可以有这么多美妙的变化和神奇的用途。其实真正的魔法师是聪明勤劳的科学家们，是他们的知识和工作创造出一个个奇迹。这一部分借使种子产生美妙变化的“魔法师”赞美_。三、 阅读理解 (共2题；共36分)9. （20分）阅读下文，回答问题丽江之美从丽江回来，我的心一直被牵扯着。清秀脱俗、美丽诱人的丽江，究竟美在哪里？为何能让我如此留恋？我想，丽江之美，美在它依然保持完好的明清建筑特色。“三坊一照壁，四合五天井，走马转角楼”式的瓦屋楼房鳞次栉比，既突出结构布局，又追求雕绘装饰，外拙内秀，玲珑轻巧，被中外建筑专家誉为“民居博物馆”。我想，丽江之美，美在它灿烂神秘的纳西东巴文化。大智大慧的纳西先民，在漫长的社会实践和生产劳动中，创造了光辉灿烂的东巴文化。东巴文化有近千年历史，它以其独特的科研价值和艺术价值，几百年来始终吸引着不少中外学者。东巴文化是纳西人民对世界人类的伟大贡献。兼备表意和表音成分的图画象形文字纳西文，虽只有1400多个单字，但词语丰富，能充分表达细腻的情感，也能记叙说明复杂的万事万物，还能写诗做文，是目前世界上唯一“活着的象形文字”。东巴文有的非常好猜，在导游的提示下，我知道了一个男人和女人在一个屋里是一个“家”字；一个人，一张床，就组成了一个“躺”字我想，丽江之美，美在它有如天籁的纳西古乐。纳西古乐是古城文化的灵魂与象征，是古城一道典雅的风景，它是唐宋以来的一些词牌和曲牌音乐。在公元1368年以后，这种音乐就陆续传到了丽江，融进了纳西族自己的思想情感和演奏风格。纳西古乐被中外学者和广大音乐爱好者称为“音乐活化石”、“和平之音”、“仙乐天音”。导游说，到了丽江不听纳西古乐就等于没来过丽江。在纳西古乐演奏馆，老艺人演奏的古乐所传递出来的典雅江南丝竹之风，悠远飘缈。丽江之美，更在它的和谐统一。古城主街傍水，小巷临渠，300多座古桥与河水、绿树、古巷、古屋相依相映，“家家门前清水流，户户屋后垂杨柳”。我终于在这里寻觅到小桥、流水、人家的美学意韵，难怪古城被外国人誉为“东方威尼斯”，被国人誉为“高原姑苏”。城内利用涌泉修建的多座“三眼井”，上池饮用，中塘洗菜，下流浣衣，是当地居民合理利用水资源的典范杰作。尽管小渠、小河两边住满了人家，开满了酒店，窄窄的青石桥上走满了游人，水面却依然是那么清澈，那么柔软。古城内的居民、古城外的游人都自觉地保护着这些清波绿水。人与自然最完美和谐地结合在一起。也许是古城的魅力影响，来自四面八方、天南海北的陌生游人，在街头、巷尾、拐角处相遇，都那么自然地微笑点头，像久违的老朋友、自家的兄弟姐妹。河两边的各式酒吧，即使是只要了一杯水，也可以从日出坐到日暮。这里平静的生活仿若与世无争，不去计较得失，不去思考未来，这里是人类心灵重归宁静的精神家园。哦，丽江，你就像那久别的亲人让我想念，带着充足的时间，带着闲适的心情，携着爱人，我一定再去丽江，慢慢地、好好地欣赏丽江、品味丽江、融入丽江。（1）丽江的人文风情、自然风光具有怎样的特点？请分别用一些词语简要概括。 （2）“从丽江回来，我的心一直被牵扯着”如果换成“从丽江回来，我就一直想念着丽江”，行吗？请说说你的理由。（3）你认为本文表达了作者怎样的思想感情。 （4）阅读第5段，你认为我们在构建和谐社会的时候可以从中得到哪些有益的启发。 10. （16分）阅读理解这就是19世纪法国画家米勒的作品拾穗描绘的主要内容。米勒出生在一个贫苦的农民家庭，童年就跟随大人到田里劳动，可能也曾和妈妈去捡拾过麦穗。由于他对劳动的辛苦有切身的感受，因此拾穗这幅画画得十分逼真，充满对农民的理解和同情。这幅画有（ ），有（ ），（ ）和（ ）相配合。画面本身是（ ）的，而表现的内容是（ ）的，它使人好像也置身于收获后的田野中，来到拾穗者的身旁。认真地欣赏画面，会使我们产生丰富的感受和联想。（1）按课文内容填空。这幅画有_，有_，_和_相配合。画面本身是_的，而表现的内容是_的，它使人好像也置身于收获后的田野中，来到拾穗者的身旁。认真地欣赏画面，会使我们产生丰富的感受和联想。（2）这两段话主要写了什么？（3）读完短文，结合整篇文章，谈谈你对这幅油画的理解。四、 习作 (共1题；共5分)11. （5分）习作。 在这个单元的课文中，我们感受到了大自然的奇妙。你一定也去过一些地方，亲身领略到它的美丽与神奇。把你某一次游览的景点描绘出来吧。要求：书写工整，把最吸引你的景点写具体。第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础练习 (共4