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文档简介

心里话教学理念以我口说我心,以我手写我口。写作,应写我心中想写,说我心中想说。以我手写我口,以我口说我心。只有放手去写,大胆去写,自由去写,才能写出真情实感的文章。教学目标1、写出自己的心里话,并把自己的心里话写具体。2、懂得生活中要善于与人沟通。3、会自己修改习作。重点难点1、明白生活中要善于与人沟通。2、学会把自己的心里话写具体。教学过程一、谈话导入 板书:心里话 什么是心里话?(内心最想说的话。最真实的内心想法。)二、欣赏康乃馨和萱草花图片1、认识这漂亮的花吗?对。这是康乃馨,知道是送给谁的花吗?(母亲。)知道这又是什么花吗?萱草花,又叫忘忧草,它是中国的母亲花。2、过渡:母亲是这个世界上最伟大的人,也是这个世界上最爱你的人。只有她会一辈子爱你,包容你,疼惜你,理解你,挂念你,为你默默付出不求回报。假如今天是母亲节,此时此刻,你最想对您的妈妈说什么祝福的话?(板书:节日 祝福)学生1祝妈妈:节日快乐。学生2祝我亲爱的妈妈:节日愉快,身体健康。学生3祝我敬爱的妈妈:节日快乐,永远漂亮。学生4祝妈妈:节日快乐,每天都开心。学生5祝妈妈:节日快乐,身体健康,越活越年轻。让我们一起为天下所有的母亲送去节日祝福。祝母亲们:节日快乐,健康长寿!三、两份祝福已读高三的女儿,每年的母亲节都会给我发个短信。去年的短信内容是;敬爱的妈妈:您好!今天是母亲节,祝您节日快乐,身体健康,越来越漂亮。 妈妈,我永远爱您。 您的女儿:冰洁 2015年5月10日而今年的短信内容是:敬爱的妈妈: 您好! 今天是母亲节,祝您节日快乐,身体健康,越来越漂亮。 、 妈妈,我永远爱您。 您的女儿:冰洁 2016年5月 8 日看后我是热泪盈眶,满心幸福。为什么会这样呢?聪明的你们可以从两封短信中发现秘密吗?学生:今年的短信中多了个省略号。师:这可不是一个普通的省略号,这里面大有文章,想知道吗?(想知道。)想知道,那要回答好老师提出的二个问题。1、冰洁是用什么方法给我送来了节日祝福?(板书:讲方法)2、除了发短信,我们还可以用哪些方法给妈妈送去祝福?(打电话,做贺卡,送花,写信,帮妈妈做家务,亲吻拥抱等。)师:是的,我们可以借助很多方法来表达我们对母亲的祝福和爱,爱就要勇敢地表达出来。四、欣赏女儿的短信内容师:下面来欣赏冰洁的短信内容。 敬爱的妈妈: 您好! 今天是母亲节,祝您节日快乐,身体健康,越来越漂亮 。 时间过得真快,一眨眼的功夫,我已从无知的孩童成长为今天的高三青少年。还有两个月就要奔赴高考战场。此刻,容我的大脑偷点闲,和您说点心里话吧!妈妈,还记得我五岁时的那个中午吗?太阳毒辣,菜园里的蔬菜瓜果个个无精打采。而您唯一的女儿却在菜园里的水井边一下一下的吃力地刷着她的泥鞋。小小的鞋刷,小小的我,还有那几双面目全非的泥鞋子。我很用力地去刷,鞋里、鞋帮、鞋面、鞋底,最难刷的就是鞋底的硬泥块,有意要戏耍我,就是赶不跑。五分钟,十分钟一个小时过去了,我还是没有刷干净那几双泥鞋。太阳像个大火炉, 烤得我头发湿了,短褂湿了,短裤也湿了。我哭了,哭得很伤心,一边哭一边在口中骂您邻家的二奶听到我的哭骂,喊您出来。您没有打我,笑着蹲在我身边,给我讲授刷洗的方法,然后静静地等着我刷洗干净。到底您都没有帮我刷一下,哪怕就一下下也好!就一下下也会让我觉得您不是我后妈!当时我心生怨恨,这怨恨持续了整个小学阶段。直到我上了初中,远离了您身边,我可以轻松应对学习和生活时,才明白您不是不爱我,只是过早地就教会了我,自己的事要自己独立去做。还有两个月我就要高考了,别担心,我敬爱的亲妈,我会吃好,睡好,学好,锻炼好,以最好的心里状态走进考场。微笑。 妈妈,我永远爱您! 您的女儿:冰洁 2016年5月 8 日师:同学们,请想一想1、冰洁在这封短信中,除了给我送来祝福,还做了什么?(说了心里话。板书:心里话)2、她的心里话主要讲了一件什么事?(回忆了五岁时她努力刷鞋的事。板书:回忆)3、你觉得她写得这件事好在哪?(写得详细,真实。板书:详细写)4、你能找出有关的语句吗?(小小的鞋刷也湿了)5、还有哪些地方写得好?(心理的描写,拟人句、比喻句的运用,语言的亲切、有趣。)师:冰洁的心里话诉说的是对我的理解和懂得,看似不尽人情的做法中,蕴含的都是母亲对孩子的爱。五、观看母爱的图片幼小时在母亲怀里,长大了在母亲心里,离家时在母亲梦里。慈母手中线、妈妈是糖,叫一声很甜。妈妈是衣,想一想身上很暖。雨中妈妈是伞,水流中妈妈是船。我是妈妈的太阳,妈妈是我的蓝天。六、欣赏感恩母亲的沙画请一边欣赏沙画,一边静静地回忆,回忆妈妈为你做过的一件件小事。静静地感受,感受这一件小事中蕴含的母爱。七 、动笔写作相信刚才已经有很多的小事在你的脑海中萦绕,现在我们要做的就是选择其中的一件小事,把它详细地写下来。拿出稿纸,开始写吧。时间15分钟。八、分享习作1、课件出示:与人分享爱的故事,就是把爱的火炬传递。2、

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