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文档简介

实数复习课教学设计 -光山县慧泉中学 周林意教学目标：1、 使学生复习巩固有理数、实数的有关概念。2、了解有理数、无理数以及实数的有关概念；理解数轴、相反数、绝对值等概念。3.会求一个数的相反数和绝对值，会比较实数的大小。了解实数与数轴上的点一一对应教学重点：有理数、无理数、实数、非负数概念；相反数、倒数、数的绝对值概念教学难点：实数的分类，绝对值的意义，非负数的意义。教学过程：展示学习目标：1、进一步理解实数的有关概念；2、会求实数的相反数、绝对值、倒数，能熟练在比较两个实数的大小；3、掌握科学记数法，能求近似数。二、知识梳理（一）复习回顾（课件出示）1、无理数的定义：无限不循环小数叫做无理数2、有理数的定义：有限和无限循环小数叫做有理数或整数与分数统称为有理数。（二）实数的分类三、合作学习自学提纲：【考点梳理】1、实数的有关概念2科学记数法、近似数和有效数字四、课堂测评：（一）【中考演练】1、5的绝对值是（ ） A .5 B.1/5C.1/5 D.52、下列说法不正确的是（ ）A没有最大的有理数 B没有最小的有理数C有最大的负数 D有绝对值最小的有理数 3、5的相反数（ ） A5；B5；C25；D. 54下列四个实数中，最小的数是（ ） A2B -1 C0 D-25近似数0.030万精确到位，有个有效数字，用科学记数法表示为万。 6.一个数的倒数的是1/5,则这个数是（ ） A5B1C5D1 7.下列各数中，无理数是（） A-1B1C2D1/3 8.光年是天文学中的距离单位，1光年大约9500000000000km，用科学计数法表示。（2） 能力挑战 1.已知|x
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