2012年学校总结.doc

普安中学2012年度工作总结我校在上级党委、政府及教育行政主管部门的大力支持下，始终如一地坚持党的教育方针，以人为本，依法治校，坚持人人成才的思想，以学生为中心，以质量为重心，以素质教育为轴心，强化目标，注重过程，创设育人环境，营造科研氛围，推进“有效教学”，打造“互动课堂”、不断提升管理效能和办学效益，受到上级党委、政府及主管部门的充分肯定和社会各界的好评。一年来，学校行政一班人团结全体教职员工发扬“内强素质，外塑形象，争创一流”的拼搏精神，继2011年获得“剑阁县目标考核优秀单位”、“行风建设先进集体”、“剑阁县精神文明先进集体”、“两基迎国检先进单位”、“先进党支部”等先进和荣誉称号后，2012年又成功创建 “广元市低碳示范学校”、“广元市最佳文明单位”、“广元市素质教育示范学校”，在制度建设、效能建设和教育教学质量等方面再上新的台阶。一、行政管理学校坚持校长负责制下的集体领导原则，贯彻国家教育方针，坚持依法治校，规范办学行为。立足本校实际，建立了推动学校发展的长效机制。1.成立各类领导小组。为全面推进、认真落实各项工作，学校实行分线管理，成立了以校长为组长的各类专项领导小组，包括安全维稳领导小组、德育工作领导小组、教学工作领导小组、教育科研领导小组、毕业班工作领导小组、后勤服务领导小组及其他完成阶段性工作的领导小组。分工明确，责任落实，相互协作，形成了覆盖学校全面工作的管理网络。2.健全各项管理制度。学校根据国家有关政策、法规及上级主管部门的规定，进一步完善并细化了教师年度考核办法、骨干教师评选细则、优秀教师（优秀班主任）评选制度、教师职称评审方案、教职工绩效考核实施意见、安全卫生管理制度、德育工作条例、教学常规管理制度、教育科研管理办法、后勤、财务管理细则、教职工请假制度、教职工集体办公（坐班）制度等一系列制度。考核落实，奖惩逗硬。3.实行行政通报制度。全体行政领导、支部负责人、工会负责人、团委书记、年级组负责人每周召开一次行政例会，汇报近期所做的工作，通报分管工作的完成情况，查找问题，分析原因，提出整改措施，总结经验教训，安排近期工作。以普中校报报道学校重大活动和近期工作。4.加强年级组工作。由三位副校长兼任年级组长，加强教师教学过程的检查与管理，对教师上课与坐班进行考勤，组织班主任在学生学习空档时间轮流值班，让教学管理工作和学生管理工作落到了实处。5.民主管理，校务公开。我校坚持校务公开制度，本着公平、公正、公开的原则，充分发挥教代会的决策监督职能，凡遇关系到学校发展及教职工切身利益的事情，均由教代会集体讨论决定。本年度召开教代会3次，讨论通过了普安中学职称评定方案、普安中学教职工晋级细则、普安中学岗位设置意见、普安中学年度考核实施方案、普安中学评先、评优条例、普安中学教学常规管理制度等一系列制度。二、队伍建设1.加强廉政和作风建设。通过行政例会、党支部支委会议、廉政建设专题会、行政管理人员自查座谈会、教师代表座谈会等一系列会议，开展了依法治校、依法行政、依法管理、依法执教的系列主题活动，明确了思想认识，增强了法纪观念，严明了工作纪律，改善了工作作风，改进了工作方法，提高了工作效率。班子成员团结协作，和谐共事，形成了较强的凝聚力和战斗力。充分发挥党支部的堡垒作用，整顿党员思想，纯洁党员队伍，全体党员在政治思想素质和业务素养方面都能起到模范带头作用。在普安镇党委、政府主持的2012年度行风评议会上，普安中学受到行风评议员的广泛赞誉和高度评价。2.强化师德师风建设。根据剑阁县教科局的统一安排，学校组织广大教职工利用假期认真学习中小学教师职业道德规范、广元市中小学教师职业道德考核办法（试行）、中共中央、国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见、公民道德建设实施纲要、关于进一步加强和改进师德建设的意见等规章要求、教育法、教师法、义务教育法和未成年人保护法等教育法律法规。采取小组交流、书面承诺、自我反思等形式，解决了教职工思想上的疑点、难点、热点、焦点问题。3.加强培训，提高教师业务素质。为全面提升教师的业务素质和执教能力，我校充分利用每周一次的教研活动和教职工例会，组织教师学习教育理论，领会课改精神，进行学科培训，提高专业素质。本年度我校集中进行教师培训65次，每次培训有计划、有目标、有阶段性任务、有阶段性总结，这对提高我校教师业务总体水平起到了积极的推动作用。采用“请进来，走出去”的方式，聘请专家和专业人员到校举办讲座5次，选派教师外出参加各级各类培训学习16人次，合格率100，加强教师学历提高培训，目前我校教师学历达标合格率为100。三、安全工作安全工作是学校一切工作的前提和保障。安全工作，人人有责。学校高度重视安全工作，注重安全细节管理，确保了正常的教育教学秩序，努力创建平安校园。1.完善机制，认真落实“一岗双责”。学校建立健全了安全管理网络，认真落实了“一岗双责”。从意识到措施均形成了人人参与安全管理、人人有安全意识的局面。校长做到了每天对安全工作的巡视、检查、询问、记录，政教处、总务处、团委会做到了每天对安全工作“必查”、“必备”、“必报”、“必改”。2.加强人防、物防、技防工作，制定各项安全预案，做好卫生防病工作。每学期开学完成对学生（包括教职工）收假前一周的体温检测，落实特异体质学生的信息采集并采取相关保护措施。3.加强普法教育，依法治校，依法执教，依法育人。4.配合公安、工商、文化部门和当地党委、政府，加强对校园周边环境的治理，创设良好的育人环境。5.落实好安全观察员的工作，各年级、各班建立健全了安全联络处员制度，做好安全预防工作。四、教育教学工作（一）德育工作1.强化德育队伍，营造育人氛围。学校通过对班主任的培训，强化了班主任工作的计划性、目的性、系统性和预见性。全体班主任经常了解与掌握学生的思想品行、在校表现和学习情况；一视同仁地关心爱护学生，鼓励学生进步；不断教育学生明确学习目的，端正学习态度，掌握学习方法，克服学习困难；组织指导学生搞好环境卫生，管理好生活纪律；做好学生出勤和成绩的考查；充分利用读报时间，对学生进行经常性的政治教育和思想宣传，树立班级先进典型，让大家学习；对学生的操行作出客观公正的评价。适时家访，引导家长树立正确的教育观念、掌握科学的教育方法、尊重子女的健康情趣、加强与学校的合作。2.加强常规管理，提高德育效率。各年级各班依据普安中学学生日常行为规范及学校的有关规定和安排，强化了学生行为习惯的养成教育，从言行举止、行走坐立、饮食起居等方面对他们提出要求、进行引导和示范。学校对此建立了相应的考评机制，教育学生自觉遵守纪律，遵守国家法律法规，提高遵纪守法的自觉性。3.开展多种活动，拓宽德育渠道。本年度以“3.15”、“五一”、“五四”、六一、国庆节、“12.9”、元旦晚会等多种活动为契机，对学生进行德育教育。开展礼仪规范教育、传统美德教育、爱国爱校教育、时代精神教育等系列主题活动。规范升旗仪式，激发学生爱国热情，培养学生爱国精神。4.开展法制教育，做好防范工作。充分利用每期一次的法制教育报告会，以及班会、校会、国旗下讲话等形式对学生进行了普法教育，增强他们的法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法；开展“警校共育”活动，特聘公安干部担任“警校共育”副校长；开展法制教育活动2次，邀请司法干部到校作法制报告，以增强全校师生的法制观念和法律意识。教师依法执教，学生依法行事，收到了良好的效果。5.培养学生干部，提高学生自我管理能力。政教处、各年级、各班对班团干部进行定期培训，提高了学生干部自主管理的能力，使我校校风、班风和学风有了很大变化。（二）教学工作教学质量是学校办学的生命线，教学业绩是每位教师的发言权，教学工作是学校一切工作的出发点和落脚点。全体教职员工已形成“以业绩求生存，以质量求发展”的共识。1.教学管理。以素质教育为核心，以提高学生综合素质为目标，按照国家要求开足、开齐所有课程，并全力整合教育资源、开发地方课程；完善过程管理，每月对教学“六认真”进行严格检查，及时通报，肯定优点，指出不足并限期改正，对教师教学“六认真”进行学月考核，制度落实，奖惩逗硬，通过严格规范的操作，使我校教风在原有基础上大有改观；定期进行教情调查、学情分析、学月总结，每次活动有详实的记录并统一归案；要求每位学生准备课堂笔记本，难题错题记录本，规定教师定期检查；每学期开学之初，要求各位教师制定学科计划，并以书面形式上交教务处备查；在检查教案时，规定教师在课堂教学结束之后，在教案上写出课后反思，及时总结教学得失，不断提高业务水平和执教能力。2.落实年级管理制度，对班级教学目标实行捆绑考核。年级组在教师的聘用和考核中将占较大的比重。年级组长全面负责本年级的教育、教学工作，要努力完成各项目标。具体落实对班主任和科任教师的培训、考核，全面管理学生。学校职能处室总体部署、检查、协调、考核、评比各年级工作。班级教学目标实行捆绑考核。教务处通过检查、检测，来衡定过程工作完成情况和效果，并将班级目标任务完成情况与该班所有任课教师的绩效考核挂钩。通过以上措施和办法，我校教学质量呈稳步上升态势。2012年中考，我校3A、5A学生人数位列全县第二。其他年级在全县统考中，各类指标均居全县同类学校前列。3.加强毕业班工作。毕业班工作是教学工作的重中之重，毕业班教学成绩的好坏是一个学校教学质量高低的最直观的量标，它直接影响到上级主管部门对学校工作的考核和社会各界对学校办学质量的评价。针对我校本届毕业班生源质量较差的现状，学校于2012年秋季开学之初，就成立了以校长为组长的毕业班工作领导小组，全面领导毕业班工作，全体行政管理人员实行“挂班联科”，及时指导毕业班工作。召开两周一次毕业班教学研讨会，两周一次毕业班学情调查会，对班干部和各科课代表进行定期培训，过程落实，管理到位，措施具体，细节落实，效果良好。4.强化学风建设，健全优秀学生表彰制度。在每一学月检测后，对成绩优秀、品行优良的学生进行表彰，用以激发其学习兴趣，并营造良好的学风。5.加强学籍管理，健全学籍档案，“控辍保学”责任落实；长期坚持“三操两课”，并落实专人对该项工作进行考勤登记，纳入期末考核。6.管理并使用好图书、仪器、电子备课室和多功能室。图书、仪器和电脑室由专人保管，师生损坏、遗失图书、仪器（除自然消磨、实验报废等原因外）和电脑，原则上应予赔偿。充分发挥本校现有的图书、仪器、电子备课室和多功能室的作用，使之地为教学服务。（三）教育科研牢固树立科研意识，充分认识到教育科研是教育的第一生产力。教育科研工作思路清晰，目标明确，采用定期培训，专题讲座，校本教研，教研组活动，备课组活动等形式，提高教师理论素养及业务能力。1.完善制度，营造氛围。我校制定了一系列激励教研教改的制度：普安中学教育科研规划、普安中学教育科研工作条例、普安中学教育科研管理条例、常规教研制度、评课活动制度、教师听课规范等，在实施过程中，能严格按照制度操作。现阶段，我校已初步形成人人重视教研，人人参与教研的良好氛围。2.推进“有效教学”。 2012年3月9日，剑阁县教科局下发了关于开展“构建有效课堂，打造和谐教育”主题研究实践活动的实施方案。我校高度重视，迅速将此项工作纳入学校总体工作思路，并结合我校实际情况，制定出“有效教学”主题教研活动的具体措施。学校组织全体行政管理人员和部分教师代表前往龙源中学参加普安教育督导办组织的“有效教学，高效课堂”大型教研活动启动工作会议，并在返校后立即组织全体教师学习会议精神。2012年3月27日至29日，我校校长、分管副校长、教科室主任参加县教科局组织的“赴广元市利州区推进有效教学考察学习活动”。返校后，对全校教师进行再培训，外出考察人员分别就“有效教学机制建设”、“有效教学实施程序”、“有效教学课题研究”在教师会上进行了宣讲和转达。2012年3月和11月，我校两次承办普安教育督导办组织的有县教科局领导和县教研室全体成员参加的“有效教学研讨会”，有力推动我校“有效教学”活动。迄今为止，“有效教学”已成为学校、相关处室、年级组、教研组、学科组及科任教师常抓不懈的工作重点，不断追求学科教学的有效性和高效率。3.强化常规教研。充分利用每周一次的学科教研活动，认真组织各教研组学习课改理论，探讨教学方法。每次活动做到了有目标，有任务，有专题，有记录，有考核。全年各组共开展教研活动24次，有效提高了教师教育理论水平，更新了教育观念提高了教学能力。4.开展“三课”活动。在全校开展竞课活动。分新进教师见面课，普通教师水平课，骨干教师观摩课，教研组长示范课。全年共组织校内公开课64节次，凡承担公开课教学任务的教师，在深钻教材的基础上充分领会课改精神，注重教法选择和学法指导，遵循教学规律，讲求教学艺术，达到了预期效果。5.加强教师业务培训。我校采取了专题讲座，业务交流，专家报告，外出学习，课堂观摩，教师反思等多种形式，对教师进行了全员培训。一年来，共进行各级各类培训17次。对今秋新调入我校的教师，采取“老带新”及“结对帮扶”的办法，使之尽快适应新的工作环境和新的工作要求。通过培训，拓宽了教师视野，提升了教师素质。6.认真组织教学大比武活动。教学大比武活动初赛阶段，教师全员参加了7个大项的比赛，在此基础上推荐了25人次参加教办的半决赛，教办推荐到县上参加决赛的教师中，我校共有17人次获奖。7.加强课题研究，总结科研成果。组织教师积极撰写经验文章和教育科研论文，一年来，教师撰写教研文章76篇，其中在国家、省、市级刊物发表37篇，获各级各类奖励29人次。加强课题研究的指导与管理，2012年11月，在剑阁县教研室和普安教育督导办的指导下顺利申报市级课题“互动式课堂教学研究”。五、后勤财务工作总务后勤工作与教育教学工作一样，是学校工作的一个极其重要的组成部分，后勤工作为教学服务，为师生服务。1.保证教学设施设备的正常使用，管好财产和财务。学校要进一步完善了财产管理制度，将财产管理落实到处室、年级、班级和个人。开学时逐一登记交接，结束时逐一检查验收。2.严格财务管理，依法理财。学校严格遵守财经纪律和财务制度，要求财务人员帐目日清月结，每月向学校领导报审本月明细帐，每期期末向教职工公布收支情况，做到了民主理财。坚持大宗物品政府采购制度，凡大宗物品的购置严格按程序操作。3.管好学生食堂商店。学校按上级部门有关要求，学生食堂商店保本（微利）经营，全力为学生服务。我校面向社会招聘食堂商店的经营主管，在确保安全卫