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第三章 人体的呼吸导学案【学习目标】人体呼吸系统的组成和作用。【学习重难点】重点：人体呼吸系统的组成。难点：人体呼吸系统的作用。【课前学习】1、 观看教师推荐的视频微课。2、 完成教师布置的网上作业。【课堂学习内容】1、依图回答下列问题。（1）呼吸系统由 和 组成。 是呼吸系统的主要器官，它的作用是 的场所。(2)填写图中的结构【1】 【2】 【5】 同34一起构成 ，它的作用是 通道，同时对吸入气体起到 的作用。2、如图所示是某人在1个标准大气压下的一次平静呼吸中，肺内气压的变化曲线。请分析回答：(l)曲线AB段表示_时肺内气压的变化；此时，肋间肌和膈肌处于_状态，胸部的前后径和上下径都_。(2)本次呼吸中，吸气结束的一瞬间是坐标系中的_点，此时肺内气压与大气压_。3、下图为模拟膈肌的运动示意图，据图回答：(1)图_表示呼气状态。(2)图B状态中，膈肌处于_（填“收缩”或“舒张”)状态。(3)A、B过程合起来表示肺与_进行气体交换的过程。(4)古代有些女子将胸部和腰部束得很紧，以保持苗条的身材，但是会直接影响_（填“图A”或“图B“）所示生理过程的进行，经常这样会引起体质下降。4、下图是检验呼出气体的实验装置，请根据你所学的知识和实验经验回答下列问题。(1) 在“呼吸处”作缓慢的吸气和呼气，吸气时，用夹子夹紧B管的橡皮管；呼气时，夹紧A管的橡皮管。进行多次后，_(填“A”或“B”)试管内的石灰水变浑浊了。证明呼出的气体中含_。(2) 实验中设置A试管的目的是_。(3)人呼出的二氧化碳所产生的部位是（ ） A 血液 B 肺泡 C 细胞 D 气管(4)在呼吸时，由于肋间肌和膈肌收缩，胸廓扩大，气体就被_；当_和_舒张，胸廓变小时，气体就被呼出。5、下图是人体血液循环模式图，请分析回答： （1） 人体从外界吸入的氧与体内产生的二氧化碳在 处进行交换，由此血液的性质发生了变化，血液由含 多，含 少，颜色暗红的 血，变成含 多，含 少，颜色鲜红的 血。（2） 毛细血管壁和肺泡壁都由 构成，有利于 交换。（3） 在肺泡处，血液中的氧的浓度 肺泡内的浓度，血液中二氧化碳的浓度 肺泡内浓度。（4） 在小肠处产生的二氧化碳，要经过心脏的 才能通过肺部排出体外。6、以下是人体部分生理活动示意图，请据图回答：（1）若b、c表示组织内的气体交换过程，该过程是通过_完成的。（2）请写出肺泡与肺部周围毛细血管相适应的结构特点_，_，_。（3）据图，写出外界氧气到达细胞经过的路径 。【知识梳理，课堂小结】将本节课学到的知识写在此处，并拍照上传。1、呼吸道 肺 6肺 气体交换 鼻 喉 支气管 呼吸道 气体进出肺的通道 温暖.湿润.清洁）2、（1）吸气 收缩 由小变大 （2）缩小 （3）B 相等3、（1）A （2）收缩 （3）外界环境 （4）图B4、（1）B 较多的二氧化碳 （2）对照（3）C （4）吸入 肋间肌 膈肌）5、（1）肺泡周围的毛细血管网 由含氧少、颜色暗红的静脉血 变为含氧
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