数学人教版七年级下册带入消元法2.docx_第1页
数学人教版七年级下册带入消元法2.docx_第2页
数学人教版七年级下册带入消元法2.docx_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

用整体代入法求代数式的值教学设计 学校：六马中学 授课班级：七（1）班 教师：吴兴鹏教学目标 1.通过练讲结合的方式，培养整体思想。2. 学会用整体代入法处理一些简单的求代数式的值的题目。重点难点 重点：通过训练，使学生能迅速判断是否能用整体思想与特殊值法解决问题. 难点：判断是否能用整体思想与特殊值法解决问题. 教学方式 讲练结合.考点 在考试中，主要应用在选择题和填空题中，能够适时地运用整体策略，则可以使解题过程变得非常简便.利用特殊值法解决有关填空题，特别是对一些难度较大的题，会有很好的解题效果. 教学设计 一课程引入 有的代数式求值问题中往往不直接给出字母的值，而是通过告诉一个代数式的值，且已知的代数式中的字母又无法具体求出来.此时，应想到采用整体代入法来解决问题，但该如何确定整体呢？什么叫做整体代入法呢？二整体代入法的概念 可以简单地理解为，将一个式子全部带入到另外一个式子中的方法叫整体代入法. 整体代入法是数学解决问题的基本方法之一.下面举例说明如何使用整体代入法来求代数式的值. 三方法运用 1.直接代入 若 则练习:1.若则 2.解方程组 2.转化已知式后再代入 已知则的值为_3.转化所求式后再代入 若则 练习： 已知则的值为_.4.同时转化所求式和已知式后再代入 已知求的值.练习：1.已知x,y是方程组的解，求代数
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论