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文档简介

看图写话教学设计李盼盼教学目标1. 仔细的观察图片。2. 找到图片中的时间、地点、人物和时间。3. 结合图片，发挥想象，丰富图片的内容。4. 写一段通顺、连贯的话，把这个故事写下来。教学准备课件课时2课时教学过程1、 导入出示图片，揭示本节课的授课内容2、 看图写话的法宝1. 怎样写好看图写话呢？2. 讲解看图写话的三法宝。 看-仔细的观察图片。 找-时间、地点、人物和时间。 想-结合图片，发挥想象，丰富图片内容。3. 图示图片找地点、人物和事件3、 想一想：谁的头脑最灵活1.妈妈为什么会生病呢？下雨时着凉了 感冒 发烧 胃疼 忙碌 (一会儿.一会儿.一会儿又.)2.妈妈的神态、脸色是什么样的呢？无精打采 虚弱 眼睛微闭 眉头紧皱 满脸通红 脸色苍白 豆大的汗珠 3.想到妈妈一天都没吃饭了，小兰的心情是什么样的？小兰又想到了什么呢？着急 不开心 难过 伤心 心疼4、 说一说，看谁的小嘴最棒妈妈（为什么）生病了，脸色（是什么样的），小兰看到妈妈一整天没吃饭（心情是什么样的），想着为妈妈（ 做什么）。五、想一想：谁的头脑最灵活1.来到厨房，小兰是怎样做饭的呢？先（）接着（）然后（）最后（）2.望着小兰亲手做的面条，妈妈的表情是怎样的？说了些什么？满脸笑容 满意 开心 高兴 幸福 6、 说一说，看谁的小嘴最棒 来到厨房小兰先（），接着（），然后（），最后（）。望着小兰亲手做的面条，妈妈（表情是怎样的）并说：“_。”7、 写一写，看谁的本领最大写话要求：写话要求：1、为图画起一个题目。2
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