杉木小学教育教学工作自查自评报告.doc

杉木小学教育教学工作自查自评报告各位领导：我代表杉木小学全体教师作杉木小学教育教学工作自查自评报告(一)、学校基本情况杉木小学是一所村级完全小学。现有7个教学班(其中含一个附设学前班)。现有在校学生164人，其中女生75人。有教师14人。学校建筑面积 799 平方米，生均校舍面积4.39平方米，按照标准配有图书室、实验室和远程教育设备。配有简单的体育器材。(二)、自查自评工作过程根据有关文件精神指示，我校成立自查自评工作领导小组，认真学习有关要求，收集、整理、规范各种资料档案。在此基础上逐一对照检查指标的具体要求，结合我校具体实际情况，对我校教育教学常规工作进行了全面细致的检查。通过检查，我们看到了我们工作中的成功的地方，也发现了存在的不足之处。我校自评结果为良好水平。这为我们未来的工作指明了努力的方向。(三)、各项指标评估情况1、办学行为学校坚持贯彻执行党的教育方针政策，全面推进素质教育，坚持每周一次的政治学习制度，认真组织教师学习“十七大”等有关精神和教育法、教师法、义务教育法等教育法律法规，规范学校办学行为，根据工作需要组织召开各类工作会议，按时传达上级指示精神，确保各项工作的顺利进行，2、党风廉政全体教师廉洁自律，无违法违纪行为。严格执行教育收费政策，认真落实两免一补等学生资助工作。没有在学生身上乱收一分钱。3、德育工作学校坚持德育为首、全面贯彻教育方针，把立德树人作为教育的根本任务，成立德育工作领导小组，构建以班主任为主体的德育工作队伍，德育组制定切实可行的年度工作计划，认真组织学习宣传新修订的中小学生守则、中小学生日常行为规范和学校制定的杉木小学生一日常规，开展德育活动，课堂渗进德育教育，通过宣传学习活动的开展，培养了学生的良好行为习惯，锻炼学生的意志品质，提高了学生的思想道德素质。学生很少有违纪行为，并树立了远大的理想，为形成正确的人生观、价值观奠定了坚实的基础。4、安全工作学校高度重视安全工作，实行校长负总责，分管安全工作的人具体抓，制定各种应急预案，层层签定安全责任状，切实明确安全责任，完善管理制度，强化工作措施，加强安全防范，定期对学校校舍等进行检查，排除各种安全隐患，加强师生安全教育，树立安全第一的意识，做到了防患于未然，全年无安全责任事故的发生。5、工会工作工作组织机构健全，每年召开教职工大会，认真听取广大教师的意见和建议，强化了民主管理，增强了教师的主人翁精神，组建教职工之家，协调了教师之间的关系，严格按照校务公开有关规定，推行校务公开，增加了学校管理的透明度，开展师德师风专项学习活动，组织全体教师深入学习新时期师德修养，提升了教师职业道德修养。6、教学工作坚持以教学为中心，努力推进新课程的实施，制定切实可行的教学管理制度，规范教学管理，定期对教师的备课、上课、作业布置与批改、教学辅导等教学过程进行检查，并提出切合实际的整改措施，优化教学常规，加强教师之间的交流和学习，组织教师学习新的教学理论，开展公开课、优质课的教研活动，互相听课、评课交流，提高了教师的教学业务水平。加强教师课堂教学是，制定教师课堂制度，规范教学行为，向课堂要质量，提高了课堂教学效率。但本期以来，由于教师的年龄结构和人员减少，教研活动的开展未能落到实处。7、两基工作学校将“两基”工作作为学校工作的重中之重，实行责任到人，包保入学，包干到人的工作措施，确保入学率、辍学率等各项核心指标的达标，按照上级下达的各项任务真实准确地填报各类数据，报送各种资料，达到“国检”要求，收集整理完善各种资料，进一步优化各种教学设施，依法规范办学行为，禁止学生留级，禁止教师体罚和变相体罚学生。学生无留级，倒插现象，学校教师无体罚和变相体罚学生的现象。8、两室工作 实验管理机构健全,有专门的仪器保管室,暂无实验室.根据教务处的安排配有兼职科学教师,各科学教师认真开展科学科教学工作,并根据教师演示实验和学生分组实验填好实验登记表.但学生完成的分组实验较少.各教师在教学中不断学习、不断提高，为搞好实验教学而努力。9、后勤管理工作根据国家财经管理制度，结合我校实际情况认真拟好财务管理制度和计划，并在工作中认真执行。认真登记现金日记帐、银行帐、会计总帐、会计分类帐，每月认真整理、装订并妥善保管好财务单据，每月按时上交财务月报表，每月按时发放教师工资，做好教师工资的及其他经费的解释工作。后勤方面，保障了教育教学的基本办公用品和办公环境，完成了学校亮丽工程的建设，对教学楼和学生桌凳进行了维修，使学生有了较好的学习环境。10、继续教育学校重视教师的继续教育，树立终身学习理念，制定切实可行的工作计划，并按计划组织实施以“一德三新”为主要内容的教师继续教育工程，严格培训制度，认真总结经验，不断反思。鼓励教师参加学历层次提高培训，我校14名教师中有大专学历的6人，本科1人，严格按照上级要求选派教师参加上级组织的各类培训，并要求教师回校后做好二级培训工作，不断提高教师的教学业务素质。11、远程教育学校高度重视远程教育工作的开展，有专门的组织机构和专职人员管理，有年度工作计划、总结和远程教育管理相关制度，开齐开足学生信息技术课程，利用教学业务学习时间组织教师观看教学光盘，极大地提升教师教学业务水平。定期对远程教育设备进行检修，及时反馈信息。但由于自然灾害、管理经费等多方面的影响，学校原有的远程教育办公室被占用；设备部分损坏不能维修；致使远程教育设备不能正常接收资源，极大地影响了师生享受现代远程教育资源和广大农村党员干部、农民的培训工作。12、体育艺术、卫生学校重视学生的全面发展，以人为本，发展学生的个性，按照学校体育工作条例、学校卫生工作条例和关于加强学校艺术教育的意见，制定各项规章制度，对体育课和学生体育锻炼提出特别要求，全面实施国家体质健康标准的测定，做好“两操”，上好体育课。增添必须的体育器材，保证学生的体育活动时间和锻炼的科学性，发展学生特长，增强了学生的体质，按照规定完成学生体质健康的测试和上报工作。注重学生良好卫生习惯的养成教育，注重校园环境卫生和校园文化的建设，保持校园清洁，美化校园，潜移默化的影响学生，促进学生的健康成长。13、考风考纪及信息报送认真组织各类考试，严格按照规定施考，做到成绩真实，无弄虚作假现象。按时完成上级交办的各项任务，准确传达会议精神，确保信息畅通，保证了各项工作的顺利开展。（四）、存在的问题1、学校管理力度还需加强，强调工作的落实。2、受工作环境的影响，部分教师工作积极性还有待提高。3、受学校学生人数的限制，学校经费不足。以后更要注重保学控辍工作，控制学生随意转学。4、学校活动组织较少，以后争取用好有限的师资、资源多开展学生活动，增加学校活跃气氛。5、对教师教学工作和业绩的考评的观念、方法、形式和过程都有待探索，使之更为客观、合理、科学。6、学校师资配备欠合理，影响教学质量的提高。7、教师缺乏专业引领，课程改革存在摸着石头过河的情况。教研工作不能解决教学工作中存在资源、环境、公平等诸多问题。8、继续教育中存在着缺乏专业引领的问题。许多培训无法落到实处。教师自主学习、反思和改进的过程中无法提供有力的理论指导和智力支持。9、教学常规管理和教学管理的过程中在以往学校更多的是注重了对教师的管理，缺乏对学生管理的整体思考。总之，