生物人教版七年级下册第一节 人体对外界环境的感知（第二课时）.ppt_第1页
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文档简介

第一节人体对外界环境的感知 第二课时 1 描述耳的结构 及各主要组成部分的功能 2 理解听觉的形成过程 3 说出导致耳聋的各种因素及预防的措施 假如人失去听觉 这三个场面各会出现什么情况 观察与思考 汽车鸣起喇叭 行人迅速躲避 电话铃响了 小李赶快跑去接电话 同学们正在分组讨论 踊跃发言 外耳 内耳 中耳 一 耳的结构与功能 外耳包括 耳郭 外耳道 耳廓 声波 外耳道 声波 收集 传送 耳廓 外耳道 中耳包括 鼓膜 鼓室 听小骨 鼓膜 鼓室 听小骨 把声波转换为振动 内有空气 将振动放大并传导到内耳 咽鼓管 张嘴能使咽鼓管张开 使鼓膜内外空气压力保持 从而使鼓膜能正常振动 平衡 咽鼓管 由鼓室通向咽 内耳包括 耳蜗 前庭 半规管 耳蜗 前庭 半规管 前庭 半规管 与听觉形成无关 能感受头部位置变动 与维持身体平衡有关 晕车 晕船 航空病都是由于此感受器过于敏感 耳蜗 有对声音敏感的细胞 接受声音刺激 耳郭外耳道鼓膜听小骨咽鼓管前庭半规管耳蜗 传导声波收集声波传递并放大振动将声波转化为振动维持鼓膜内外气压平衡有听觉感受器与身体平衡有关 连连看 二 听觉的形成 听小骨 外界的声波 大脑皮层的听觉中枢 听神经 耳蜗 鼓膜 外耳道 根据听觉的形成过程 谈谈完全 失聪 的原因可能有哪些 1 鼓膜 听小骨损伤或发生障碍 引起耳聋 传导性耳聋 想一想 2 耳蜗 听神经和听觉中枢损伤 引起耳聋 如 药物影响 神经性耳聋 遇到下列问题 应该怎么办 耳道内耵聍 耳垢 较多时 不要用尖锐的器具挖耳朵 以免戳伤外耳道和鼓膜 遇到巨大声响时 遇到下列问题 应该怎么办 要迅速张口或闭嘴同时双手堵耳以保持鼓膜两侧气压平衡 鼻咽部有炎症时 鼻咽部的病菌可能通过咽鼓管进入中耳 及时就诊 以免引起中耳炎 遇到下列问题 应该怎么办 鼻腔内有嗅觉细胞 三 其他感觉器官 味蕾 舌的表面有味觉细胞 感受疼痛 耳和听觉 耳的结构 听小骨 外界的声波 大脑皮层的听觉中枢 听神经 耳蜗 鼓膜 外耳道 听觉的形成 耳郭外耳道鼓膜听小骨鼓室前庭半规管耳蜗 外耳 中耳 内耳 1 下列属于内耳结构的是 A 鼓膜B 鼓室C 听小骨D 耳蜗2 耳的结构中 能接受声波并转化为振动的是 A 耳郭B 鼓膜C 听小骨D 耳道 D B 3 放爆竹和礼花时 若你在一旁观看 最好张开嘴或捂住耳朵 闭上嘴 这种做法主要是为了 A 保护耳蜗内的听觉感受器B 保持鼓膜内外气压平衡C 使咽鼓管张开 保护听小骨D 防止听觉中枢受损伤 B 退出 1 声波形成到听觉形成需经过 听小骨 鼓膜 耳蜗内的听觉感受器 外耳道 大脑皮层的听觉中枢A 声波 B 声波 C 声波 D 声波 B 2 听觉的形成是在 A 中耳B 耳蜗内C 内耳D 听觉中枢 3 鼓膜的作用是 A 接受声波刺激 产生听觉B 将声波转换成振动向内传导C 将声波转换成刺激向内传导D 接受振动转换成神经冲动 B D 4 在飞机起飞或降落时
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