(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册河中石兽.doc

25河中石兽课后提升案【积累运用】 一、文常填空：作者是（ ）朝的（ ），字（），本文选自文言笔记小说（）。先生学识渊博，曾任翰林院编修、侍读学士。他主编的（ ）被称为文化史上的“万里长城”，对保存中国文化有很大贡献。 （分古今图书为经、史、子、集四档 ）2、 划分节奏：用“”标出下面句子的朗读节奏。 盖 石 性 坚 重 沙 性 松 浮 水 不 能 冲 石 其 反 击 之 力 必 于 石 下 迎 水 处 啮 沙 为 坎 穴三、解释词语:解释下列加点词语的含义。（1）一寺临河干（ ）（2）山门圮于河（ ）（3）阅十余岁（ ）（4）尔辈不能究物理（ ）（5）众服为确论（ ）（6）可据理臆断欤（ ）（7）求石兽于水中（ ）（8）如是再啮（ ）（9）竟不可得（ ）（10）但知其一（ ）（11）盖石性坚重（ ）（12）尔辈不能究物理（ ）（13）以为顺流下矣（ ）（14）然则天下之事（ ）四、文言知识积累1.通假字：曳铁钯（ ） 不亦颠乎（ ）2.古今异义：一寺临河干 古义：（ ） 今义：（ ）尔辈不能究物理 古义：（ ） 今义：（ ）盖石性坚重 古义：（ ） 今义：（ ）3. 下面句中的“之”用法不同的一项是（ ） A.闻之笑曰 B.当求之于上流 C.一老河兵闻之 D.其反激之力五、重点句子翻译。（1）棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。 （2）是非木柿，岂能为暴涨携之去？ （3） 如其言，果得于数里外。 （4）然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤? 【课内精读】六、阅读河中石兽，完成下列各题。1下列句中划线字的解释不正确的一项是 （ ）A山门圮于河 （倒塌） B棹数小舟 （划船）C不亦颠乎 （颠倒，即本末倒置）D遂反溯流逆上矣 （逆流）2 用现代汉语翻译下列句子。（1）阅十余岁，僧募金重修。 （2）尔辈不能究物理，是非木柿，岂能为暴涨携之去？ 3.根据内容，选择填空 讲学家和老河兵都说到了“石性坚重，沙性松浮”，但他们对沉在河中的石兽的位置作出的结论是完全不同的。讲学家据此得出的终最结论是 （A. 尔辈不能究物理； B. 是非木柿，岂能为暴涨携之去？ C. 湮于沙上，渐沉渐深耳； D. 沿河求之，不亦颠乎？）老河兵的最终结论则为 （A. 水不能冲石； B. 转转不已，遂反溯流上矣； C. 求之下流，固颠； D. 石必倒掷坎穴中）。4.故事中几位人物各自提出的寻找河中石兽的道理和方法是什么？ 为什么只有老河兵提出了正确的方法？ 5如何理解寺僧、讲学家、老河兵这三个人物形象？ 6.请找出本文的主旨，并思考回答，这篇文章讲了什么道理？（4分） 【中考链接】7、 阅读以下两文，完成练习： （甲）河中石兽 （乙）黔之驴 黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。稍出近之，慭慭然，莫相知。 他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒。驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大，断其喉，尽其肉，乃去。 1.请用“/”给下面句子划分朗读节奏。（每句划一处）（2分） 石 必 倒 掷 坎 穴 中 有 好 事 者 船 载 以 入 2.解释下面划线词语。（4分） 棹数小舟 棹: 湮于沙上 湮： 庞然大物也 庞然： 尽其肉，乃去 去： 3.与“其反激之力”的“之”意思相同的一项是（ ）。（3分） A蔽林间窥之 B无案牍之劳形 C大言数主之失 D子之听夫志 4.翻译句子。（5分） 尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？（3分） 驴一鸣，虎大骇，远遁。（2分） 5.用“只知，不知”概括讲学家和老虎的“知”与“不知”，归纳天下事的相同原理（3分） 6. 你还知道哪些“只知其一，不知其二”却主观臆断，以致犯下错误或闹出笑话的事例？交流故事，说说对课文的体会。（3分） 25河中石兽课后提升案参考答案【积累运用】1、 清朝 ；纪昀；字晓岚；阅微草堂笔；四库全书2、 盖石性坚重沙性松浮水不能冲石其反击之力必于石下迎水处啮沙为坎穴 三、四、五见课本和教参 【课内精读】六、1. C 2.(1)经过了十多年，和尚募集金钱重修寺庙。（2）你们这些人不能推究事物的道理，这不是木片，怎么能被大水带走呢？ 3.第一处填C，第二处填B。 4.（1）寺僧以为石兽被水冲到下游去了，划小船，拖着铁耙，寻找了十多里，没有找着。这是因为他们只考虑了流水，没有考虑石兽、泥沙的关系。 （2）讲学家认为石头坚硬沉重，沙子松散，石头埋在沙里一定会渐渐地沉下去，越沉越深，只能就地挖下去找。他考虑了石兽和泥沙的关系，忽略了流水。（3） 老河兵认为石头坚硬沉重，沙子松散，水不能冲走石头，水的反冲力一定会将石头下面迎水的地方冲沙成为洞穴，渐渐地越冲越深，深到石头一半的时候，石头就会倒在这个洞穴中。像这样不断地冲，石头不断地滚，一直滚个不停，石头就反而逆流而上。所以应该到上游去找。既有理论又有实践，准确地把握了三者的性质及相互关系。所以他的方法是对的。5.寺僧： 考虑不周，不深思熟虑而盲目行动的态度。 （ “阅十余岁”“募金重修”“求石兽于水中”说明毅力坚定而经验不足。）讲学家：空谈事实，不切合实际，“据理臆断”（一知半解而好为人师，自视清高而骄傲自满，轻视他人。）老河兵：能综合考虑各种现实因素，提出符合实际的结论，实事求是的作风。6.主旨句子是：“然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？”说明做任何事情不可主观臆断，要注意理论联系实际，更不可做空头的理论家。【中考链接】附录：译文 贵州这地方本没有驴，喜欢多事的人用船运了一头驴来，运到之后却没有什么用途，就把它放在山脚下。一只老虎看到它，觉得是个形体高大、强壮的家伙，就把它当作神奇的东西，便隐藏在树林中偷看它。过了一会儿，才渐渐靠近它，小心翼翼的，不知道它究竟是什么东西。 有一天，驴叫了一声，老虎大吃一惊，逃得远远的；认为它将会咬自己，非常害怕。可是来来回回地观察它，感到它没有什么特别的本领似的；渐渐听惯了它的叫声，就又走近它的身前身后，但终究不敢向它进攻。老虎又渐渐靠近驴，进一步戏弄它，碰撞，挨近，冲撞，冒犯它。驴忍不住发起怒来，用蹄子踢老虎。老虎因此高兴起来，心里盘算着说：“驴的本事不过如此罢了!”于是跳起来大声吼叫，咬断驴的喉咙，吃光了它的肉，方才离开。七、1.石必倒掷/坎穴中 有好事者/船载以入 （2分）2.（4分） 划船（答“船浆”0.5分） 埋没 巨大的样子 离开 3.（3分）C 4.（5分）你们这些人不懂得探求事物的规律，这不是木片，怎么会被洪水冲走呢？（3分，其中“尔辈”、“物理”、“是非”、“杮”、“暴涨”及问号各0.5分） 驴一鸣叫，老虎非常害怕，远远跑开了。（2分，其中“鸣”、“骇”、“遁”，句意