数学人教版七年级下册平行线中的辅助线作法.doc_第1页
数学人教版七年级下册平行线中的辅助线作法.doc_第2页
数学人教版七年级下册平行线中的辅助线作法.doc_第3页
数学人教版七年级下册平行线中的辅助线作法.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

平行线中的辅助线作法教学目标： 学会相交线与平行线中的辅助线的作法教学重点： 相交线与平行线中的辅助线的作法教学难点： 相交线与平行线中的辅助线的作法一、复习前测1.如图，1120，2100，则3 （） A20 B40 C50 D602如右图，且，则的度数是（ ） A. B. C. D. 3.如图，ab, 1=105，2=140， 求3=_. A. B. C. D. ba3214.如图，ABCD，BAC的平分线和ACD的平分线交于点E，则AEC的度数是（ ）A90 B80 C70 D60二、复习引入图11. 如图1所示，(1)如果AC/DE，那么 = ， （两直线平行，同位角相等）(2)如果AB/EF，那么 = ， （两直线平行，内错角相等） (3)如果AB/EF，那么 = . ， （两直线平行，同旁内角互补）2. 已知：如图2，AB/CD，A=100 C=110求AEC的度数 .图2解：过点E作EF/ABAB/CD，EF/AB（已知） / （平行于同一直线的两直线平行）A+ =180，C+ =180 （两直线平行，同旁内角互补） 又A=100，C=110（已知） = = （等量代换）AEC=1+2= + = 三、例题讲解 如图，已知AB/CD，为了说明 A60，C=40，求AEC的度数是多少？请写出2种辅助线的作法 作法： 作法：四、小组合作探究 1、如果将题变为如下图：AB/CD此时、和的关系又如何？你能找出其中的规律吗？2. 再次改变点E的位置试说当AB/CD时，有什么关 五、课堂小结1、辅助线的做法（1）作延长线（2）作平行辅助线2、尖角问题的类型（1）一个“尖角”时，作 条平行辅助线；（2）二个“尖角”时，作 条平行辅助线；（3）n个“尖角”时，作 条平行辅助线. 六、课堂练习1. 如图，ABCD，EFAB于点O,FG与CD交于点M,若1=43,则2=（ ）A130 B135 C133 D1372、已知：图中EB/CD，求的度数（）A20 B40 C50 D603、已知：图中A
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论