语文人教版一年级上册拼音教学gkh.doc

科目汉语 执教老师 玉红教学时间916课 题 g k h教学课时 两课时教学目标：1、 学会g k h 三个声母，读准音，认清形，正确书写。2、 学会g k h 与单韵母拼读音节及带调拼读音节，准确拼读g k h 开头的三拼音节。教学重点：。g k h的发音与韵母的拼读是本课的重点。教学难点：g k h的三拼音节是难点。教学准备：投影仪、拼音卡片教法与学法指导引领、启发 合作学习、探究学情分析二年级是基础年级，孩子们刚开始接触汉语，学习拼音时一定会很吃力的。老师需要用蒙语辅助讲解课文，学习拼音时配有相应的蒙古语音节标音，并配有精美的插图。教学过程 第一课时教学重点：学会三个声母，读准音，认清形，正确书写。会拼读书写与单韵母相拼的音节 教学过程：1、 课前三分钟朗读13页23页 2、 课前练习; 认读卡片：b d t l n p m f 听写： b p m t l f d 3、 导课：看图导入，认识 g k h4、新课; 字母教学： 结合插图知道正确读音。(大屏幕出示图片) 老师范读领读指读（借助儿歌牢记读音）鸽子高飞ggg，小蝌蚪kkk，小靠椅子hhh（大屏幕出示图片）指导书写顺序，老师范写。知道拼音格里的位置，书空。书写（边读边写）声母g k h与单韵母相拼的音节（1）拼读下面的音节 ga ge gu ka ke ku ha he hu (2) 师领读指名读齐读(3) 拼读下面带有声调的音节g g g k k k h h h(4) 师领读指名读齐读(5) 练习写5、巩固练习我会认，我会读。 g g ge g gu k k l k le h h h 听写音节 g g g k k k h h h6、作业：g k h各写一行。7、板书声母 g k hg ga ge gu k ka ke ku h ha he hu 第二课时教学时间：教学重点：1、教学声母 g k h与单韵母u 相拼的三拼音节。 2、看图拼读两个音节“ h、hu ” 3、流利正确的朗读儿歌，背诵儿歌。教学过程：1、 课前三分钟朗读。（15页到23页）2、 课前练习出示卡片，认读 g k h开火车拼读音节 g g ge g gu k k l k le h h h听写音节。（大屏幕）g g g k k k h h h3、新课导课：昨天我们认识的三个声母小朋友，还愿意和其他的单韵母交朋友，你们想知道它和谁交朋友了吗？大屏幕出示 gua kua h ua （3）提问：以上三个音节与我们以前学的音节有什么不同？ * 我们今天所学的是三拼音节，g k h是声母，在前面；u是介母，在中间；a是韵母，在后面。由声母、介母、韵母组成的音节叫三拼音节。（4）范读、领读、齐读、开火车读、组词，在读会的基础上练习书写(5)拼读下面带有声调的三拼音节 gugu kuku h uhu（6）看谁读得准确 duo tuo nuo x gu h hu hu du (7) 用以上的音节练习说话(8)教学儿歌。大屏幕出示彩图，先让学生试读，老师齐读、开火车读，指名读。反复练习朗读，在熟读的基础上练习背诵。4、 巩固练习我会读三拼音节 gu ku hu duo tuo nuo x gu h hu hu du听记练习，我会写 zgu x gu h h