生物人教版七年级下册第二节 神经系统的组成（第一课时）导学案.doc

第二节 神经系统的组成 导学案（第一课时）学习目标1.通过观察、阅读、自学、讨论和总结，能了解神经系统的组成和功能。2.学会利用学习资料分析说明人体各部分的协调动作主要靠神经系统的调节来实现。3.感受人体动作的协调美，加强对神经系统重要性的认识。学习重点、难点重点：神经系统和神经元的组成和功能。难点：使学生认识到神经系统在身体中的切实存在并能和日常生理活动联系起来。学习过程课前自学一：（阅读课本第88页资料分析，完成下列问题）1、 假设你是一名神经科的医生，了解一下三种病例的发病病因和发病部位及症状后，你产生了哪些疑问，有什么看法？（就上述资料提出的疑问，以小组为单位进行分析讨论，给出假设性的解释。）2、根据小组的讨论各组代表进行小结。课前自学二：（仔细阅读课本89-90页文字和观察图片，完成下列问题，并进行初步理解和记忆）1、神经系统由哪几部分组成？神经系统的分布有何特点？2、知道大脑、小脑、脊髓和神经各有什么功能？3、盲人，聋哑人和大脑有什么关系？喝醉酒的人和小脑有什么关系？植物人与脑干有什么关系？课前思考三 我们生活中存在哪些神经系统方面的疾病，我们应该怎样保护我们的神经系统。 知识梳理1、神经系统是由_ 、_ 和它们发出的_ 组成的；2、神经系统包括中枢神经系统和周围神经系统。中枢神经系统由 _ 和 _ 组成；脑由 _、_ 和_ 组成。周围神经系统由_ 和_ 组成。3、大脑包括左右两个大脑半球，表面是_ ,约有 _个神经细胞，具有感觉、运动、语言等多种生命活动的功能区。4、_ 是协调运动，维持身体平衡。脑干的下端与_ 连接，脑干中有些部位专门调节 _、_、_等人体基本的生命活动。5、脊髓能对外界或体内的刺激产生有规律的反应（反射），能将对这些刺激的反应传导到大脑，是脑与躯干、内脏之间的联系统通路（传导）。 故脊髓的功能是_ 和_ 。 大脑 运动、感觉、语言等 脑 小脑 协调运动，维持身体平衡 脑干 心跳、呼吸、血压等 中枢神经系统 反射 脊髓神经系统 传导 脑神经周围神经系统 脊神经 传导神经冲动【当堂检测】（请独立完成。时间3分钟） 1.调节人体生理活动的最高级中枢位于( ) A.小脑 B.大脑 C.脊髓 D.神经2.杂技团中的演员在表演走钢丝时神经系统起着主要作用的结构是( ) A.大脑 B.小脑 C.脑干 D.脊髓3.脑与躯体、内脏之间的联系通道是( )A.脑神经 B.脊神经 C.脊髓 D.脑干4协调人体运动、维持身体平衡的是 ( ) A.小脑 B.大脑 C.脊髓 D.脑干5、某人喝醉了酒，走路摇晃，站立不稳，说明酒精麻痹了脑的哪一部分（ ）A大脑 B脑干 C小脑 D脑神6、植物人是指只有呼吸和心跳血压而没有其他活动的病人，他肯定没有受损伤的部位是（ ）A脑干 B小脑 C大脑皮层 D大脑7、与说话、阅读有关的神经中枢位于（ ）A大脑皮层 B 脑干 C小脑 D脊髓8、“中风”的病人四肢没有任何损伤，都出现了一侧肢体不能活动的状况，是因为哪个结构受损伤（ ） A骨头 B血管 C大脑 D脊髓9、聋哑人之间用手语交谈，必须依赖