沪教版2019-2020学年七年级（五四学制）上学期语文期末考试试卷（I）卷.doc

沪教版2019-2020学年七年级（五四学制）上学期语文期末考试试卷（I）卷一、 选择题 (共3题；共6分)1. （2分）下列词语中，书写完全正确的一项是（ ） A . 愧怍 修润 竹篾 颠沛流离B . 幼稚 矜持 忏悔 忧心重重C . 吞噬 毋宁 鲁莽 千军重负D . 迟钝 闲暇 镶嵌 天崖海角2. （2分）下列内容,表述有误的一项是 （ ） A . 岳阳楼记中“滕子京谪守巴陵郡”中“谪”指“因罪贬官”，同样表示官员罢免降职意思的还有：迁、谪、除、罢、免、黜、陟。B . 核舟记中“天启壬戌秋日”,“天启”是皇帝年号纪年,“壬戌”是天干地支纪年。C . 醉翁亭记选自欧阳修全集,作者欧阳修,自号醉翁,北宋文学家,是“唐宋八大家之一”。D . “记”是一种文体,可以记人记事,可以记山川名胜,可以记器物建筑,故又称“杂记”。在写法上“记”大多以记叙为主,兼有议论和抒情。3. （2分）下列句子语言表达得体的一项是（ ） A . 月考结束后，小张对李老师说：“李老师，这是我的作文，不妥之处烦请您斧正。”B . 小赵对小云说：“明天上午十点在学校门口集合去孤儿院慰问，你务必准时参加！”C . 政府发言人在新闻发布会上针对边界问题说：“不要两句话不对，就动刀动枪的。”D . 重阳节的家宴上，小王对爸爸妈妈说：“爷爷奶奶活不了多久了，我们要多陪陪他们。”二、 句子默写 (共1题；共5分)4. （5分）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）树木丛生，_。（曹操观沧海） （2）国破山河在，_。（杜甫春望） （3）兔从狗窦入，_。（十五从军征） （4）_，归雁入胡天。（王维使至塞上） （5）四面歌残终破楚，_。（秋瑾满江红） （6）_，夜泊秦淮近酒家。（杜牧泊秦淮） （7）夜来城外一尺雪，_。（白居易卖炭翁）（8）伤心秦汉经行处，_。（张养浩山坡羊潼关怀古） （9）一箪食，一瓢饮，在陋巷，_，_。贤哉，回也！（论语雍也） （10）白雪歌送武判官归京展现壮观独特的雪景，给萧条寒冷的边塞平添了温暖与希望的诗句是_，_。 三、 诗歌鉴赏 (共1题；共3分)5. （3分）欣赏下面一首古诗，回答问题。约客赵师秀黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。（1）品读全诗，展开联想和想像，描绘前面句诗所展现的画面。（2）诗中主人公当时是什么心情？是通过什么表现出来的？四、 文言文阅读 (共2题；共15分)6. （8分）阅读文言文，回答问题。 卖油翁陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃：有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔人，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遗之。（1）解释下列划线的词语。 陈康肃公善射_睨之久而不去_以钱覆其口_（2）用现代汉语翻译文中画线的句子。 翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃笑而遣之。（3）下面本文的理解，不正确的一项是（ ） A . 本文中陈康肃自信，卖油翁自大。B . 第一段写陈尧咨射箭的技术高超。C . 第二段写卖油翁酌油的本领过人。D . 本文揭示了“熟能生巧、艺无止境”的道理。7. （7分）阅读文言文，回答问题。 （一）黄州安国寺记苏轼元丰二年十二月，余自吴兴守得罪 ， 上不忍诛，以为黄州团练副使，使思过而自新焉。其明年二月至黄。舍馆粗定，衣食稍给，闭门却扫，收招魂魄，退伏思念，求所以自新之方。得城南精舍曰安国寺，有茂林修竹，陂池亭榭。间一、二日辄往，焚香默坐深自省察则物我相忘 ， 身心皆空，求罪垢所以生而不可得。一念清净，染污自落，表里翛然 ， 无所附丽 ， 私窃乐之。旦往而暮还者，五年于此矣。寺僧曰继连，为僧首七年，得赐衣。又七年，当赐号，欲谢去，其徒与父老相率留之。连笑曰：“知足不辱，知止不殆。”卒谢去。余是以愧其人。七年，余将有临汝之行。连曰：“寺未有记。”具石请记之。余不得辞。（选自苏轼文集，有删改）【注】指苏轼在吴兴任太守期间因“乌台诗案”获罪，被贬黄州。罪垢：指罪孽。染污：烦恼。翛（xio）然：超脱的样子。附丽：附着，依附。赐衣：指朝廷对佛教高僧的赐衣和赐封号制度。（二）行香子述怀苏轼清夜无尘，月色如银。酒斟时、须满十分。浮名浮利，虚苦劳神。叹隙中驹，石中火 ， 梦中身。虽抱文章，开口谁亲。且陶陶、乐尽天真。几时归去，作个闲人。对一张琴，一壶酒，一溪云。【注】元祐元年，苏轼被召还朝，但是政敌多次以类似“乌台诗案”之事欲再度诬陷苏轼，遂提笔抒怀。指击石迸出的一闪即灭的火花（1）用“/”为下面的句子划分节奏（限断2处） 焚香默坐深自省察则物我相忘（2）下列划线词意思相同的一项是（ ） A . 具石请记之 百废具兴（岳阳楼记）B . 求所以自新之方 往之汝家，必敬必戒（富贵不能淫）C . 间一，二日辄往 遂与外人间隔（桃花源记）D . 私窃乐之 宴酣之乐（醉翁亭记）（3）用现代汉语写出下列句子的意思。 旦往而暮还者，五年于此矣。（4）文段（一）写僧人继连有哪些用意？请结合文章内容谈谈你的看法。 （5）为文段（二）中划曲线句“叹隙中驹，石中火，梦中身”设计一个朗读方案。（可从停连、语速、节奏、重音、语调等方面入手，答出一点即可。） （6）上面两篇诗文中苏轼境遇相同、心境相似，请结合黄州安国寺记相关内容， 品析文段（二）中划横线诗句“对一张琴，一壶酒，一溪云”语言上的妙处。 五、 现代文阅读 (共2题；共18分)8. （12分）阅读选文，回答问题 难忘的一躬上初三的时候，人气最高的是语文课老师孙老师，他不但课讲得有特色，待人处事也无可挑剔。最叫人难忘的是每堂课在班长喊起立之后，他总要鞠躬还礼后才正式上课。孙老师最讲信用，答应我们什么事，他总会做到。对找们这些学生来说，孙老师就是我们学习做人的一本活教材。孙老师所说、所做的，几乎成了我们的行动指南。中考前几天的一个下午，笫三节课是语文辅导课。上课铃打响，进来的却不是孙老师，而是我们的班主任李老师。“同学们，孙老师有点事，不能来上课了。不过他让我转告大家，放学前后，他一定赶回来，把大家的课补上去。”那时我们还小，谁也没去想孙老师会有什么事，也没有人想到去问，但大家都认为，孙老师到时一定会来上课。放学的铃声响了，孙老师还是没有来。大家谁也没有动，因为同学们都相信，孙老师一定会来时间一分一秒地过去，教室外站满了接孩子的家长。一刻钟过去了，不少家长走进教室领孩子，但没有同学走：“孙老师说了，他一定会回来的。”家长们只好退出去，静静地在教室外面等。校长过来了。他轻声地告诉大家，一个小时前，孙老师的家属出了车祸，正在医院抢救。孙老师可能不会回来了，大家可以回家了。不少家长再次走进教室领孩子，但依然没有人动。同学们还是认为，孙老师说过他会回来，他就一定会回来的。教室里正因家长劝孩子回家而出现骚动时，孙老师的身影出现了。他来不及擦掉额头的汗水，就向依然在教室外的家长深深地鞠了一躬，连连说了几个“对不起，请多原谅”。然后，他走进教室，又向我们深深地鞠了一躬：“对不起，让大家久等了，今天就不必起立了，我们直接上课。”教室内外静得出奇。孙老师平静地讲完了准备的课程，再次向同学们深深地鞠了一躬： “谢谢大家的支持。我还有点事，有什么不明白，明天继续。”然后，对着教室外的家长们，孙老师又是深鞠一躬： “给你们添麻烦了，请多原谅。”不一会儿，他的身影消失在了全休同学和家长的目光中。中考后我们才知道，孙老师的家属在那次车祸中去世了。同学们泣不成声。那个下午，孙老师的鞠躬一直深深地印在我的记忆里。成为一名教师以后，我一直把孙老师那几个抱歉的鞠躬作为衡量自己对待学生和做人做事的准则，并成为我人生中一笔最宝贵的财富（1）孙老师的“待人处事也无可挑剔”，这体现在哪些方面？ （2）“那个下午，孙老师的鞠躬一直深深地印在我的记忆里”，将句子中的“印”换成 “留”好不好？为什么？ （3）数第三段补充交代“孙老师的家属在那次车祸中去世了”，你认为有没有必要？为什么？ （4）结合文章内容，谈谈对文题“难忘的一躬”的理解。 （5）如果你是是孙老师所教的这个班级的一个学生，望着孙老师匆匆远去的背影，此时此刻你会想些什么？请结合上文展开合理想像，写一段表示心理活动的文字（30字左右）。 9. （6分）阅读下文，回答问题。 天使的礼物刘继荣黄昏，儿子一如既往地推我去广场散心。二月的风变得暖起来，但是吹到脸上依然带着股寒意，就如我此刻的心境。刚坐上轮椅的时候，医生笑呵呵打趣，说我最多只能享用三周。可是如今漫长的三个月过去了，我依然坐在轮椅上。广播里正放着吉祥三宝，真羡慕那个丰腴健硕的妈妈，想必她到了80岁还能健步如飞吧？不像我，三十几岁就坐在轮椅上了。儿子兴致勃勃地问：“情人节送什么礼物好？”我漫不经心作答：“那要看对方喜欢什么，如果是心爱的一句话、一首歌也是好的。”说完才觉惊骇，他刚上一年级，居然提出这么富有挑战性的问题。不禁想起上学期他曾说与一小女生相爱，我问，怎么爱？他答：“我们下课后一起在草坪里找灵芝草，给妈妈治病。”现在，灵芝草没找到，居然懂得过情人节了。忽然间，在淡金的晚霞里，一首英文歌响起来，我不禁感慨：“人长耳朵，就为享受这样美的声音吧！”儿子动容。回家后，儿子替我按摩，他见过医生为我做按摩。手法倒是学得有模有样可力度远不够。窗外传来孩子的笑闹声，我发现了儿子的心不在焉，顿时心生黯然，命他快快去玩。第二天黄昏，竟然又听到那首歌，是洒水车在唱，一时间只觉得漫天繁花落了又开，连时光都淹没了。回过神来，才发现儿子早出去了。钟点工临走时提醒我，说整个寒假儿子日日在闹市区出没。那一带网吧颇多，里面未成年人也很多，要我千万管紧孩子，她说她的儿子就是在网吧里毁了的。我心里百味杂陈，酝酿着如何同儿子谈。可儿子似乎总是很忙，没等我谈到正题，他就鱼一样溜了。是的，外面春日融融，谁耐烦整日对着一张蜡黄的面孔呢！每一次，听着楼道里咚咚远去的足音，每一步，都似踩在我心上。想起从前他寸步不离地守候着我，小朋友叫去踢足球一概不理，如今，怯得连边都不肯沾了。长叹一声。吃药罢，这一粒吃掉的是老公的轿车车灯，那一粒咽下的是儿子模型飞机的翅膀，家人的梦想悉数掉进我胃里。一时间我忍不住泪流满面。突然，气喘吁吁的儿子冲进来：“嘿，妈妈，情人节快乐！”我惊呆了。捧着他递过来的礼品盒不知所措。儿子一叠声地催我拆开，是一张唱片。他替我放进CD机里，音乐水一般漫过来。正是我最爱的那一首。我哭笑不得，原以为这礼物是送给那个小女生的，现在居然给了我！望着那张汗津津的脸，纵有千个疑问我也只能咽F。傍晚，儿子又推我出去他指着华丽的橱窗得意地说：“哈，我又找到一个错字！“顺着他的手指望过去，花团锦簇的五个大字：情人节快乐。哪里有错？见我疑惑，他急忙用手指在我手心画着：“是亲人的亲，不是事情的情，明天我要告诉老师去。”原来是这样，他一直以为是亲人节，所以误把礼物给了我。这时，一个陌生的中年人朝我们走过来。他很友好地问：“小朋友，你找到了吗？“儿子回答：“找到了，谢谢叔叔。”我诧异地望着他们。那人说，他是负责在广场播放音乐的。有天晚上儿子去找他，询问下午放的一支英文歌的名字，他说妈妈喜欢听，想买给妈妈。一下午放了那么多唱片，哪里能记得清呢？于是把所有的英文歌拿来一首首试放，最终也没有找到，但他却记住了那个执着的小男孩。洒水车过来了，开到我们身边缓缓停下，一个年轻人探出脑袋笑着问：“找到了吗？”原来那首叫作斯卡布罗集市的英文歌，正是这位司机帮助找到的。他也一直惦记着这个倔强的小男孩，惦记着他能否买到唱片。洒水车开走了，我们继续向前。路边一个老太太在卖音像制品，她笑眯眯地问儿子：“找到了吗？”我与儿子一道感激地回答：“找到了！找到了！”我的声音里竞有了微微的哽咽。我终于知道，我的孩子没有去网吧，也从来没有冷落我，他一直都不曾放弃对那棵灵芝草的寻找。反复地听那首歌，我不知道，有多少人被这个痴痴的孩子所感动，可我知道，这份礼物，足以温暖一个母亲的一生。（选自最感人的情感小小说穿过风雪的音乐盒，有删改）（1）请结合文章说说“天使的礼物”的表层含义和深层含义。 （2）文章第段中画线句“我心里百味杂陈，酝酿着如何同儿子谈”，请联系上下文说说为什么“我”的心里百味杂陈？ （3）如何理解最后一段中“痴痴”一词的意思？文章主要通过哪一件事来表现儿子的“痴”？ （4）“找到了吗？”“找到了！”文中多处出现这个问答，分别表现了问答双方怎样的心理？ （5）一个小小的孩子，用自己的行动，温暖了母亲的一生，令人动容。读了全文，你有什么感想？请结合实际谈一谈。 六、 作文 (共1题；共5分)10. （5分）作文。阳光是自然的，万物生长需要阳光，生命的勃发需要阳光；阳光又是生活的，生活中的阳光可以是支持、鼓励，可以是理解、信任，可以是帮助、引导，还可以是一方自由呼吸的空间，一个施展才华的舞台、一次锻炼自我的机会，请以“给我一缕阳光”为题，写一篇文章。要求：可以写你的经历、见闻，也可以写你的感悟、认识。文体自选，不要少于600字。文中