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文档简介

2 2整式的加减 第1课时 邯郸市第二十三中学 侯东校 数学源自生活 第二章 整式的加减 2 2整式的加减 单项式 2 1整式 多项式 合并同类项 单元导入 明确目标 学习目标 1 理解同类项概念 掌握合并同类项法则 2 能利用合并同类项化简多项式 创设情境 引入新课 62a 60 0 8a 62a 48a 运用运算律计算 62 2 48 2 62 2 48 2 复习回顾 引入新课 62 48 2 62 48 2 62a 48a 62 48 a 110a 110 2 110 2 2 类比上题方法 化简下列式子 1 2 3 思考1 观察上述各多项式的项有什么共同特点 4 同类项定义 所含 并且的项叫做同类项 归纳 规定 几个也是同类项 字母相同 的指数也相同 常数项 相同字母 游戏 找同类项朋友 规则 1 被叫到号的学生 拿卡片到讲台前 高举卡片 2 与卡片上是同类项的学生快速拿自己的卡片跑到讲台前 高举卡片 与朋友站好 3 其他学生作为裁判 若他们找对了 请给他们鼓掌 1号 x2 4号b2ac 9号23 2号 1 10号103c2ba 3号abc2 5号2 8号 1号 x2 6号x2 A A B C B B B 7号 bc2a C C 游戏 找同类项朋友 两相同 两者缺一不可 两无关 同类项特征 注意 几个常数项也是同类项 2 类比上题方法 化简下列式子 1 2 3 定义 把多项式中的同类项合并成一项 叫做合并同类项 2 类比上题方法 化简下列式子 1 2 3 4 思考2 观察以上三个多项式化简的过程 你能总结出合并同类项的法则吗 合并同类项法则 把同类项的系数 字母连同它的指数 相加 不变 归纳 例化简下列多项式 归纳步骤 1 找 找出同类项 2 换 运用交换律和结合律将同类项移到一起 3 并 合并同类项 不是同类项不能合并 4 算 计算结果 学以致用 应用新知 合并下列各式的同类项 1 2 3 再接再厉 巩固新知 1 求多项式的值 其中 勇攀高峰 挑战新高 2 求多项式的值 其中 某商店原有5袋大米 每袋大米为x千克 上午卖出3袋 下午又购进同样包装的大米4袋 进货后这个商店有大米多少千克 解 把进货的数量记为正 售出的数量记为负 进货后这个商店共有大米5x 3x 4x 千克 答 进货后这个商店有大米6x千克 联系实际 解决问题 6x 整式的加减 归纳总结 第二章 当堂检
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