化学人教版九年级上册蜡烛熄灭原因.doc

蜡烛熄灭原因新探 湖南省慈利县国太桥乡九年制学校 吴扬进 邮编 427215 电众所周知，燃烧着的蜡烛用扇子一扇就灭了。原因是“用扇子扇烛火，使环境温度降低，低于蜡烛着火点，所以一扇就会熄灭。” 在长期的化学教学与实践中，我们认为蜡烛熄灭还是另有原因。烛火熄灭是几种因素共同作用的结果：1、流动的冷空气使环境温度降低，低于了蜡烛的着火点；2、流动的冷空气使烛芯温度降低，液态的蜡烛无法继续气化；3、流动的冷空气带走了可燃物气态的蜡烛。 下面是我们的探究过程及结论。 一、相关知识链接。 1、人民教育出版社出版的九年级上册化学教师教学用书中对蜡烛燃烧现象的描述：“当燃烧着的火柴接近烛芯时，约2秒3秒即可点燃蜡烛。点燃的蜡烛能够持续燃烧，燃烧时没有声音，并在燃烧的过程中缓慢地变短。蜡烛火焰由于气流而闪烁摇晃，并有黑烟产生，在无空气流动的情况下，火焰可以长时间地保持轻微的闪烁。在距离蜡烛火焰约2cm的地方，蜡烛是温热的，并很柔软，可以用手任意捏塑。其余部分仍然是冷的。燃烧着的蜡烛因其顶部受热熔化而形成一个凹槽，溶化后的无色液体贮于凹槽中，并浸润烛芯直至火焰的底部。” “熄灭蜡烛时，有一缕白烟从烛芯飘出，用燃着的火柴点燃白烟，火焰会顺着白烟将蜡烛重新点燃。” 2、燃烧的条件 “燃烧需要三个条件：（1）可燃物。（2）氧气（或空气）。（3）达到燃烧所需的最低温度（也叫着火点）。” 3、灭火的原理和方法 “清除可燃物或使可燃物与其它物品隔离，隔绝氧气（或空气），以及使温度隆到着火点以下，都能达到灭火的目的。” 二、疑问： 1、蜡烛在什么状态下才能燃烧呢？ 2、蜡烛熄灭与哪些因素有关？ 三、实验探究疑问一 1、实验一：用燃着的火柴去点固态蜡烛。 2、实验二：在燃烧匙中放一块蜡烛，加热使其熔化成液体，用燃着的火柴去点。 3、用燃着的火柴去点刚熄灭的蜡烛产生的白烟。 4、实验现象及结论：项目序号蜡烛状态现象结论实验一固态无火焰固态蜡烛不燃烧实验二液态无火焰液态蜡烛不燃烧实验三气态有火焰气态蜡烛能燃烧 四、实验探究疑问二 1、实验一：用温度计测量蜡烛火焰及其附近的温度。 2、实验二：用温度计测用扇子扇灭的蜡烛烛芯附近温度并仔细观察现象。 3、实验三：用灯帽盖灭蜡烛，并立即用温度计测烛芯附近的温度，观察产生的现象。 4、实验数据：蜡烛状态现象结论实验一固态无火焰固态蜡烛不燃烧实验二液态无火焰液态蜡烛不燃烧实验三气态有火焰气态蜡烛能燃烧 四、实验探究疑问二 1、实验一：用温度计测量蜡烛火焰及其附近的温度。 2、实验二：用温度计测用扇子扇灭的蜡烛烛芯附近温度并仔细观察现象。 3、实验三：用灯帽盖灭蜡烛，并立即用温度计测烛芯附近的温度，观察产生的现象。 4、实验数据：项目序号温度现象实验一很高无白烟产生实验二低有少量白烟实验三较高有较多白烟5、实验结论：（1）流动的冷空气使周围环境温度降低，低于着火点。（2）流动的冷空气使烛芯处的温度降低，液态蜡烛无法气化，故白烟少，而用灯帽盖灭的蜡烛烛芯附近温度较高，液态蜡烛在继续气化，故白烟多。（3）流动的冷空气带走了部分可燃物气态蜡烛，这是白烟少的另一个原因。 注：摘自曹明海主编的九