新人教版2020年中考语文模拟试卷47.doc

新人教版2020年中考语文模拟试卷47姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础题 (共7题；共27分)1. （2分）下列词语中划线字的读音完全正确的一项是（ ） A . 襁褓（qin bo） 静谧（m） 胆怯(qu) 心无旁骛（w）B . 恣（z）睢（su） 解剖（pu） 拮据（j） 忍俊不禁（jn）C . 褴褛（ln l） 计较（jio） 阴晦（hu） 锲而不舍（qi)D . 尴尬（n ） 倾斜（qn） 干涸（h） 前仆后继(p)2. （2分）下列词语中书写全部正确的一是（ ） A . 健忘 教诲 测隐 恪尽职守B . 清澈 鞭挞 辍泣 因地治宜C . 接济 烦燥 凌驾 一视同人D . 推崇 收敛 诀别 眼花缭乱3. （2分）下列划线成语运用有误的一项是（ ） A . 十多年前余光中先生曾到南宁讲学，应听众要求朗诵了那首脍炙人口的乡愁。B . 在中考备考的紧张日子里，同学们依然能团结友爱，互帮互助，相敬如宾。C . 谈及我校选手在此次比赛中的竞争力，我们既不能妄自菲薄 ， 也不能盲目乐观。D . 漓江书院开启24小时营业模式，安静舒适的阅读环境让爱阅读的市民流连忘返。4. （2分）下列各句中没有语病的是（ ）A . 为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。B . 不管气候条件和地理环境都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登到峰顶。C . 至于我们能否在六月的决战中取得辉煌，完全取决各位的努力程度。D . 张校长虽然退休了，但他无时无刻都在牵挂着那些孩子们。5. （7分）按要求填写相应的诗句。 （1）_，归雁入胡天。（王维使至塞上） （2）登临吴蜀横分地，_。（陈与义登岳阳楼（其一） （3）几处早莺争暖树，_。（白居易钱塘湖春行） （4）_，人不寐，将军白发征夫泪。（范仲淹钱塘湖春行） （5）刿曰：_，未能远谋。”（曹刿论战） （6）诗言志！曹操在龟虽寿中表达了“_，志在千里”的心声，文天祥在过零丁洋中表达了“人生自古谁无死？_”的心志。 6. （7分） 八一中学团委将于5月10日下午14时在水上报告厅组织学生开展“走进经典，品味名著”知识竞赛活动，特意邀请南通大学孟青教授担任评委。（1）下面是团委写的一份请柬，在内容和格式上各有一处明显错误。请修改。请柬孟青教授：兹定于2017年5月10日在本校水上报告厅组织学生开展“走进经典，品味名著” 知识竞赛活动，特邀您担任评委，敬请光临。2017年5月4日南通市八一中学团委（2）假如你是参赛选手，阅读下段文字，回答文后问题。碣上有一行楷书大字，镌着“花果山福地，水帘洞洞天”。石猿喜不自胜，急抽身往外便走，复瞑目蹲身，跳出水外，打了两个呵呵道：“大造化，大造化！”上面这段文字选自名著西游记，作者_。这是孙悟空在花果山称王的一段经历，在此情节中，先前的石猴因之被誉为_。7. （5分） 3月21日是世界睡眠日。白莲中学九年级（1）班打算举行一次“良好睡眠，健康成长”主题活动。请根据下面材料，以班委会的名义，向校长写一份关于增加学生睡眠时间与提高睡眠质量的建议书。要求：内容合理，条理清晰，150字以内。【材料】白莲中学九年级（1）调查显示：白莲中学九年级大多数学生67点起床，2324点睡觉，平均睡眠时间78小时，787%的学生认为自己睡眠时间不足或睡眠质量不高。影响学生睡眠的主要原因是学业负担过重、过度使用电子产品、情绪波动。关于增加学生睡眠时间与提高睡眠质量的建议书敬爱的校长：白莲中学九年级（1）班班委会二0一七年四月十二日二、 现代文阅读 (共2题；共45分)8. （20分）阅读下面的文章，完成下列小题。寻找薄荷的小孩简媜（中国台湾）我不知道她到哪里去了，至少，我确定在茫茫人海之中，我和当初的那一群小孩，都像被撒入海中的一把粗糠，随着潮汐而漂浮。如今，我停泊在狭小的港湾，而她，是否仍在海上的风暴里沉浮，抑或早被鱼群吞食？我真的不知道，也无从知道了。她是我的启蒙师，其实只比我大一岁，留着西瓜皮头发，同样又干又瘦又小。但她对于树木花草的常识却比我丰富，在平原的农村里，第一个教我辨识海边林投果与凤梨的差别的就是她，至于防风的木麻黄与高山松针也是她告诉我的。可笑的是，我用她教我的常识在野外辨认植物的比赛得了奖状，而她却遥遥挂尾，因为许多生字不会写，在“木麻黄”那题格里，她说她只会写一个“木”字。她与我坐在一起小学老师为了提高整体学习成绩，刻意把功课好与功课差的编在一块儿。我们一起写字，一起打扫户外，一起种菜，一起上厕所。但她的成绩并没有进步，每天早上我盯：“生字写了没？”她溜着大眼睛盯着百褶裙，随即又高兴地问我：“你今天便当带的什么菜？”就这样养成每天早上交换看便当菜的习惯，而且非常神秘，掀一道小缝快速瞄一下，马上盖紧交回对方，这些动作都在桌底下进行，好像两个匪谍交换情报。其实都是萝卜干主题，但我因为父亲卖鱼，天天塞鱼，她家卖菜，天天塞菜。我们偷看之后，总是下一致的结论：“又是鱼！”“哼！又是菜！”她老是不能控制口腹之欲，顺道把便当吃完。我们原本说好中午吃便当时交换菜，一直没换成。中午吃便当的时间，她就溜到操场荡秋千，百褶裙张得像伞，快碰到大榕树的头顶了。我坐在教室里可以看到她荡来荡去，偌大的操场就她一个人。我吃饭一向慢，别的同学开始往操场跑，她就改坐在秋千板上闲晃，一手抓着另一台秋千绳，不给别人玩，待我解决掉便当，跑去找她，没荡两下，又得进教室午睡了。她还教我怎么逃过男生们的欺负，通常玩躲避球时，敌国的男生都十分默契，一定先打死其他人，把场子空出来，最后才全力攻击我。她虽为敌军，却很护我，大叫往左、往右、趴下，但我仍然被球砸到，衣服上一团大球印。她看我这么不成材，打定主意叫我下回跑出场外“自动求死”。有时，被欺负得心头很酸，不免吸鼻子掉眼泪，她就说：“我替你报仇！”她的报仇方式很简单，回头狠狠地瞪男生一眼。不过，我也替她得了一面奖状。我教她这次月考交白卷，下次月考再答题，终于得了“进步奖”，赏铅笔一支。严格说，不能算我的功劳，因为交白卷那回，她的手心被打得发红。我与她只合坐一学期，编班之后少有来往。但我永远记得，编班前有天中午，她不知道从哪里摘来几片茸茸的叶子，告诉我那是薄荷。那天的中午，我完全睡不着，嘴里含的薄荷叶凉得让我拼命吞口水。现在的我对薄荷茶特别喜欢，应该是拜她所赐。“我替你报仇！”曾经有位寻找薄荷的小女孩这样对我说，也是唯一对我说这话的人。但我不知道她漂浮在哪一处海面，如果她像我当初一般哭泣，我希望换我对她说：“我替你报仇！”（1）文章依次回顾了小女孩哪几件事？请用简洁的语言概括（每件不超过8个字）。 （2）联系全文分析小女孩的形象。 （3）请从修辞手法角度赏析文中划线句子的表达效果。中午吃便当的时间，她就溜到操场荡秋千，百褶裙张得像伞，快碰到大榕树的头顶了。（4）简媜曾在野蔓之誓提到“我一直认为叶子是树的语言”，请细读全文，联系文章内容说说作者通过薄荷这片叶子想表达什么？ 9. （25分）阅读下面的散文，回答问题。春风柳上归“寒雪梅中尽，春风柳上归。”春的画笔轻轻点染，把第一抹春色涂上柳梢。我上班的途中，有一段路程，道路左侧是一片垂柳。每天来到这里，我都会不自觉放慢了车速。“慢慢走，欣赏啊”，有时候真的需要这样一种心境。这里地处城市边缘，是难得的清幽静谧的所在，被我称为“闹市中的桃花源”。绿柳婆娑，是北国春曲上第一个音符，轻盈盈跳跃着，弹拨着每一缕春光。每年春天，我都会来这里与第一抹春光相遇。在这里，能够谛听到春天脉搏的跳动。我曾经以为，我的春天就是为了与这一坡浅绿相逢，不然，我宁愿永远睡在安闲的冬天。我曾试图用我认为最美的语言来歌唱这片柳林，也曾试图用我认为最美的色彩来描画柳林，然而，我的声音是如此单调和造作，我的画笔是如此干涩和枯竭。在自然面前，我是失语的。唯有缄默，才可以听到一抹新绿带给我的怦然心动，才可以听到春天蹑足而来的轻音，才是对和谐宁静的自然最好的馈赠。春的讯息刚刚来过，柳条已经变得柔软起来，柔梢披风。细细的柳树已经有了娉婷的风姿，丝丝柳条袅袅垂落，若含羞的少女。柳色新新，还未成翠色，远远望去，只是一片浅浅的柳烟。走近了看，能看到隐隐的绿意。视线穿过这片浅浅的柳烟，见远处散落着烟村四五家，分明有一种水墨画的韵味。风也越来越软了，不久就会春色缤纷。人们喜欢把“桃红柳绿”作为春天的标志，柳林不远处就是一片桃林。这个时节，离桃花开还早着呢。不过桃林也显出不甘示弱的样子，正在努力地生长着，孕育着。不久，桃花一开，就可以同柳树一样装点春光。是柳色，牵出了第一朵桃红。所有的树木中，我以为柳树最具有婀娜之美，娉婷之姿，像极了窈窕的淑女。所以，柳树一直是画家和诗人所喜爱的。试想，自然界如果没有了柳树，画家的构图该是多么乏味和单调，诗人的妙笔又怎能够字字生花呢？如果没有柳树，似剪春风又怎能裁出一树碧玉？柳色是大自然最动人的一抹绿色。柳树没有春华秋实的经历，从春到夏，从夏到秋，从秋到冬，它只沐浴着阳光，历经着风雨，悄然增添着生命的年轮。柳常常是人们无心栽种，自己巧借自然之力，成行成荫。我途中的这片柳林，好像不是刻意栽种的，却也整齐。日日月月，每天经过这里，静观它们一岁一枯荣，在风雨中岁岁年年挺立。“慢慢走，欣赏啊”。如果可以，我真想停下来。停下来凝视碧蓝的天，直到心灵澄澈如一潭静水；停下来醉在这美丽的柳色中，静静等待光阴一寸一寸流走，直到地老天荒。多么让人沉醉的柳林！谁说春风是没有颜色的？当你远远地看到一层柳烟萌动，就看到了春风的颜色。（1）开头引用诗句有什么好处？（2）在作者的眼里，春色在柳树身上得到了充分的体现，柳色代表着春色，说说其中的原因。（3）本文重点写柳色，写桃花有什么作用？（4）文章两处写到“慢慢走，欣赏啊”，有什么作用？（5）材料连接：春天的心是活跃的，是生气蓬勃的，充满了活着的力量。春天使人爱生活：看呀，桃花的骨朵，柳枝的嫩芽，牛毛似的小雨帘子般地挂着，一切 多美。生活本身是可爱的呀。听呀，池水的潺潺像低唱一首甜蜜的恋歌，晨鸟的啾啾像喁喁的情话，远处的孩子们唱着：“青草生，花儿红，斜织细雨里，老牛驮着 牧童”请阅读上面一段文字，说说与春风柳上归在写景手法上和情感上的相同之处。三、 古诗文阅读 (共2题；共26分)10. （16分）阅读文段，回答问题【甲】秦王怫然怒，谓唐雎日：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。秦王色挠，长跪而谢之日：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”（选自唐雎不辱使命）【乙】荆轲奉樊於期头函，而秦武阳奉地图匣，以次进。至陛下，秦武阳色变振恐，群臣怪之，荆轲顾笑武阳，前为谢日：“北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑，愿大王少假借之，使毕使于前。”秦王谓轲曰：“起，取武阳所持图！”轲既取图奉之，发图，图穷而匕首见。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕（zhn之。未至身，秦王惊，自引而起，绝袖。拔剑，剑长，操其室。时恐急，剑坚，故不可立拔。荆轲逐秦王，秦王还柱而走。群臣惊愕，卒起不意，尽失其度。而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；诸郎中执兵，皆陈殿下，非有诏不得上。方急时不及召下兵以故荆轲逐秦王，而卒惶急无以击轲，而乃以手共搏之。（选自荆轲刺秦王）【注释】樊於期秦国将领，因得罪秦王逊到燕国。秦武阳人名，又名秦舞阳，充任荆轲出使秦国的副手。陛殿前的台阶。少通“稍”。假借在文中是“原谅”的意思。（发打开。揕用刀剑等刺。绝挣断。（还通“环”，绕。卒“猝”，突然。郎中宫廷的侍卫。（1）根据上文，解释下列划线词语的意思。长跪而谢之_安陵君受地于先王而守之_寡人谕矣_图穷而匕首见_（2）用“/”给文中划线句子断句，划出两处。方急时不及召下兵以故荆轲逐秦王。（3）翻译下列句子。怀怒未发，休祲降于天。使毕使于前。（4）下列对【甲】【乙】两文内容的理解与分析，不合文意的一项是（ ）A . 【甲】文所记叙的是强国和弱国之间的一场外交斗争，最后弱国取得胜利的故事。B . 【乙】文所记叙的是荆轲刺秦王的经过：他拿着匕首，追赶秦王，而其余臣子则袖手旁观。C . 【乙】文中记载了秦国的一条法律：带刀的侍卫一般不上殿，上殿的臣子不能带刀。D . 【甲】【乙】两文在人物刻画上均用了对比的方法，其中【乙】文用秦武阳的“色变振恐”衬托出荆轲的沉着冷静。11. （10分）阅读下面的古诗，回答相关问题。田 家郑獬田家汩汩流水浑 ， 一树高花明远村。云意不知残照好，却将微雨送黄昏。【注释】浑：这里是满的意思。残照：夕阳。（1）前两句描绘了一幅流水汩汩、高花满树的景象，其中“ ”字尽现田园清朗的意境。（2）云本无知，诗人却怨云“不知”。这看似无理的抱怨，蕴含诗人怎样的感情？四、 作文 (共1题；共5分)12. （5分）（2011咸宁）阅读下面材料，按要求作文。俄罗斯总理普京素以硬汉形象示人。2010年11月，英国记者坎贝尔在一次保护野生虎会议期间对普京进行了专访。专访中，普京谈到自己曾在西伯利亚冰冷的河水中游泳，以及在野外与老虎面对面的经历。但最后普京话锋一转，说：“我并不是最强硬的人，比我强硬的人还有许多。”这句话，反而为他赢得了很好的声誉。普京这种示弱姿