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文档简介

课题：有理数的加减混合运算班级：_ 姓名：_学习目标：1、学会省略括号和加号简化运算；2、熟练运用有理数加减法法则，正确进行有理数加减法混合运算；.学习重点：省略括号和加号；有理数加减法混合运算学习难点：省略括号和加号；学习过程：一知识准备 1计算2-（-3）的结果是_ 2比-6小-3的数是_3有理数减法法则（文字表示）：减去一个数，等于_；（符号表示）：_；二预习提纲 1.省略括号和加号的和的形式：在一个求和的式子中，通常可以把“_”号省略不写，同时去掉每个加数的_，以简化书写形式；以（-5）+（+7）+(-8)+(+6)+(-4)为例：一种写法：两种读法：2.有理数的加减混合运算有理数加减混合运算的步骤：（1）用减法法则将减法运算转化为_运算，使加减混合运算统一为_运算；（2）写成省略_号和_号的和的形式；（3）进行有理数的加法运算。三自主检测1. 把式子18-（+10）+（-7）-（-5）写成省略括号和加号的和的形式（ ）A18-10-7-5 B18-10-7+5 C18-10+7+5 D18+10-7-52.计算：（1） （2）四典例讲解1计算：（1） （2）2把写成省略加号和括号的和的形式，并把它读出来。3甲、乙两队进行拔河比赛，标志物先向乙队方向移动了0.2m，又向甲队方向移动了0.5m。相持一会儿，又向乙队方向移动了0.4m，随后又向甲队方向移动了1.3m。在大家的欢呼鼓励中，标志物又向甲队方向移动了0.9m。如果规定标志物向某队方向移动2m该队即获胜，那么现在谁赢了？用算式说明你的判断。五随堂练习1、1把-21-26-31+17写成加法运算的算式是（ ）A（-21）-（+26）-（+31）+（17）B（-21）+（-26）+（-31）+（+17）C（-21）+（-26）+（+31）+（17）D（-21）+（-26）+（+31）+（-17）2下列交换加数的位置的变形中，正确的是（ ） A1-4+5-4=1-4+4-5 BC1-2+3-4=2-1+4-3 D4.5-1.7-2.5+1.8=4.5-2.5+1.8-1.73、下列各式的结果等于4的是（ ）A B C D 4有理数是数轴上的点所表示的数，如图所示，则5小虫从某点A出发在一条直线上来回爬行，假定向右爬行的路程记为正数，向左爬行的路程记为负数，爬行的各段路程依次为：（单位：cm）+5，-3，+10，-8，-6，+12，-10.（1）小虫最后是否回到出发点A？（2）小虫离开原点最远
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