数学人教版七年级上册整式加减第一课.2 整式加减（第1课时）.doc

课题：2.2 整式的加减（第1课时）【学习目标】1理解同类项和合并同类项的概念，能准确判断是否同类项2能运用合并同类项的法则进行运算【要求】先自主阅读书本P62P63同类项概念结束，并在关键词下做记号，时间3分钟，作好交流准备，随机抽取，全班共同交流学习重、难点：能运用合并同类项的法则进行运算【学习过程】一、理解同类项的概念，能准确判断是否同类项任务一：阅读课本，理解概念问题： 叫做同类项写出7ab2c的两个同类项：任务二：准确判断是否同类项判断下列说法是否正确，正确的在括号内打“”，错误的打“”【要求】先独立完成判断，并思考问题，然后小组内交流，并随机抽取组长汇报一致意见或争论焦点（1）3x与3mx是同类项（ ） （2）2ab与5ab是同类项（ ）（3）3x2y与yx2是同类项（ ） （4）5ab2与2ab2c是同类项（ ）（5）23与32是同类项（ ） （6）x3与53是同类项（ ）问题：你认为判断同类项的关键是什么？变式1：若2a2bm与0.5anb4是同类项，则m= ，n= 变式2：指出多项式3x2y2xy2xy2yx2中的同类项二、理解合并同类项的概念和合并同类项法则，运用合并同类项的法则进行运算【要求】先自主阅读书本P63剩余部分，并在关键词下做记号，时间1分钟，然后思考问题（1）（2），作好交流准备，随机抽取，全班共同交流任务一：阅读课本，理解概念和法则问题： 叫做合并同类项合并同类项法则： 问题：（1）说说合并同类项与乘法分配律的关系；（2）把多项式a3b33a2b3ab2按字母a升幂排列： 任务二、合并下列各式的同类项：（1）； （2）；【要求】先独立完成，再对照书上例题解答，自主批改，时间4分钟，作好展示准备；然后思考问题，准备交流；随机抽取，全班共同展示、交流（3）问题：合并同类项时有哪些注意点？练习：书P65练习1（口答）【要求】先独立完成，再对照书上例题解答，自主批改，时间4分钟，作好展示准备，随机抽取，全班共同交流任务三、通过合并同类项，简化多项式，并求值（1）求多项式的值，其中；（2）求多项式的值，其中，练习：书P65练习2（学生板演）【要求】先独立完成，再对照书上例题解答，自主批改，时间3分钟，作好展示准备；然后思考问题，准备交流；随机抽取，全班共同展示、交流任务三、结合实际问题，进一步感受合并同类项的意义（1）水库中水位第一天连续下降了小时，每小时平均下降；第二天连续上升了 小时，每小时平均下降，这两天水位总的变化情况如何？（2）某商店原有5袋大米，每袋大米为千克，上午卖出3袋，下午又购进同样包装的大米4袋进货后这个商店有大米多少千克？问题：归纳合并同类项的意义练习：书P65练习3、4（口答）【要求】先独立反思1分钟，然后小组内交流，准备全班分享，随机抽取三、围绕问题，反思总结1什么叫同类项？如何准确判断是否同类项？2什么叫合并同类项？说说合并同类项的法则？3在合并同类项时应注意什么？合并同类项有何意义？四、达标检测，反馈提升必做：第15题（100分），选做第6题1下列各组中的两项是同类项的为（ ）A3m2n2与m2n3 Bxy与22yx C53与a3 D23x与32a2将（xy）看成一个因式，则合并的结果【要求】独立完成，时间8分钟，组长做完后交老师批改，并批改组内成员的检测，组长完成后登分是（ ）A BC D3若是同类项，则4合并同类项：（1）； （2）；5求多项式的值其中x=1，y=，z=6飞机的无风航速为千米/时，风速为20千米/时，飞机顺风飞行4小时的行程是多少？飞机逆风飞行3小时的行程是多少？两个行程相差多少？【课后作业】必做：P65习题1