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文档简介

运动中的相似三角形教学设计教学目标：1、 掌握运动中的相似三角形的解题方法和思路2、 理解分类讨论的思想方法教学重点：运动中的相似三角形的解法教学难点：运动中的相似三角形的解法教学过程：如图，在平面直角坐标系中，直角三角形AOB的顶点A、B分别落在坐标轴上O为原点，点A的坐标为（6，0），点B的坐标为（0，8）动点M从点O出发沿OA向终点A以每秒1个单位的速度运动，同时动点N从点A出发，沿AB向终点B以每秒个单位的速度运动当一个动点到达终点时，另一个动点也随之停止运动，设动点M、N运动的时间为t秒（t0）（1）当t=3秒时直接写出点N的坐标，并求出经过O、A、N三点的抛物线的解析式；（2）在此运动的过程中，MNA的面积是否存在最大值？若存在，请求出最大值；若不存在，请说明理由；（3）当t为何值时，MNA是一个等腰三角形？试题分析：课堂小结：通过本节课学习，你收获了哪些知识和方法，还存在哪些疑惑？教学反思
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