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文档简介

第四单组 第一课时 第17课汤姆索亚历险记 云南省红河州蒙自市草坝镇中心学校 白粉霖教学目标：1了解汤姆索亚历险记这部长篇小说的梗概，浏览作品的精彩片段，激发起课外阅读整部作品的兴趣。2初步了解汤姆索亚的历险经历，感知他的性格特点。教学重点难点：在快速阅读中培养把握主要内容的能力，并初步感知人物的形象与精神，激发课外阅读的兴趣。教学准备： 搜集整理有关作者和本书的相关资料。课时安排：1课时教学过程：1、 导入1、二十一世纪初，一部电影哈利波特风靡了整个世界，昼夜之间哈利波特成了青少年心目中的偶像与英雄。其实，早在一百多年前，美国作家马克吐温就塑造出了一个家喻户晓的青少年偶像英雄，那就是：汤姆索亚。2、引出了我们的主人公汤姆索亚，那就让我们进入今天的课程：图书推荐与阅读汤姆索亚历险记。对于马克吐温，我们的同学通过网络资料已经了解了不少情况，我也找到了一些，还有图片，算是一点补充吧。我们一起来欣赏原创梗概。3、文章写了汤姆的几次冒险？出示课件。1.墓地试胆量 2.尝试当海盗 3.鬼屋寻宝 4.山洞迷路 5.找到金币2、 导学1、读书而有所感。看了汤姆索亚历险记这本书，作为同龄人，汤姆和他的朋友一共冒了五次险，你觉得汤姆是个什么样的孩子呢？3、 导练1、谈完了对汤姆的印象，我们的同学其实对书中的情节更感兴趣，因为情节是小说的生命线。在书中最能引起我们遐想的是哪一个情节呢?(当海盗去)，那谁能立刻把这个片断的梗概写出来我们大家看看呢?2、在这个片断中，汤姆有一个最大的心愿，他会是什么呢?你读出来了吗?海盗。汤姆此时最大的心愿就是去当“海盗”。3、提到海盗，我们的第一反应可能就是骷髅旗和铁钩船长。我也找到一个有关海盗的电影片断;加勒比海盗。4、很显然，汤姆的海盗不是这种杀人放火的强盗。那他想当海盗的本意又是什么呢?。5.如果生活中你遇到了汤姆的际遇，你将采取怎么样的行动呢?对汤姆，你最欣赏什么？联系自己的实际讲讲理由。（50字左右。）例：我最欣赏的是他和贝琪在洞中历险时坚定勇敢友爱的精神。当他面临着黑暗、孤独、饥饿的痛苦和死亡恐怖的威胁的困境时，没有绝望、等待命运的安排，而是积极与困难抗争，对脱离困境充满了信心，并不断安慰、鼓励、关心蓓姬，一个孩子做到这一点，实在让人钦佩。机灵顽皮 有同情心 追求自由 敢于冒险 乐观勇4、 导得 1、在这本书里还有许多栩栩如生的形象，你还喜欢哪一个?结合小说内容，说说你喜欢的理由。2、汤姆索亚这个人物形象，对于21世纪现代青少年的健康心理的成长有哪些影响?5、 板书设计：板书设计1.墓地试胆量
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