语文人教版五年级下册如何改写拟人句.doc_第1页
语文人教版五年级下册如何改写拟人句.doc_第2页
语文人教版五年级下册如何改写拟人句.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

如何改写拟人句仓颉二小 王文娟教学目标：1.知道拟人句的特点和作用2.能区分比喻句和拟人句。3.能把一般的句子改写为拟人句。教学过程：一、了解什么是拟人句，拟人句有什么作用 今天的微课，我们来进行“拟人句”的专项训练。首先，我们来了解 什么是拟人句，拟人句有什么作用。二、区分比喻句和拟人句比喻句：一般分为本体、喻体、比喻词三部分，本体和喻体有相似特点，但本质不同。例如： 太阳像个大火球。 句中被描写的物体也就是本体是太阳，喻体是大火球，本体太阳和喻体大火球都具有圆、热、大的特点，但本质不同。很明显是把太阳比作大火球，所以是比喻句。拟人句：一般分为本体、拟人词、拟体三部分，但拟体在句中不出现。 例如：小鸟在枝头歌唱。本体（小鸟） 拟人词（歌唱），小鸟怎么会唱歌呢？显然是把小鸟当作会唱歌的人来写，赋予它人的特点。从形式上看，句中没出现拟体，也没出现比喻句的标志比喻词，因而是个拟人句可见，判断拟人句关键是找拟人词，看句中是否把物当人写，其次是不能出现比喻词，不能出现拟体（表示人物的词语）。 弄清了以上区别，就不难区分比喻和拟人了，也不至于一见到有“人”的句子就断定为拟人了。三、运用拟人的手法把句子写生动。 认识了拟人句，下面我们根据拟人句的特点来学以致用，小试牛刀，将下面硬邦邦的简短的陈述句子改为生动的拟人句。课件出示要求改写的句子：1.春天来了。2.天空中的星星闪烁。3.柳枝随风飘荡。4.小鱼在水中游来游去。学生汇报交流，教师随机引导： 1.根据春天花枝招展，十分美丽的特点，想象春天就是春姑娘，于是这个句子可以改写成2.根据星星闪烁的特点，把星星想象成快活眨眼睛的小男孩，但不能出现比喻词，如果出现比喻词，那就成比喻句了，我们可以这样改3.根据柳树外形特点，我们可以把柳树看作一位长发飘飘、婀娜多姿的美少女，于是这个句子可以写成4.抓住“游来游去”这个词，想象小鱼就是活泼可爱的小孩儿在水中捉迷藏啊、你追我赶、游泳等等，赋予它人的心情人的动作，于是这个句子可以写成 今天的微课就
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论