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文档简介
第2节电生磁 奥斯特 1777 1851 授课教师 李欣屿 学习目标 1 认识电流的磁效应 谁的发现的 他是如何发现的 2 认识电流的磁场跟电流方向间的关系 3 通电直导线和通电螺线管的磁感线分布规律 4 熟练运用右手螺旋定则 安培定则 学生按 导学案 学习目标看教材自学 完成导学案上的 自主学习 部分练习 带电体和磁体有一些相似的性质 这些相似是一种巧合呢 还是它们之间存在着某些联系呢 同种电荷互相排斥 异种电荷互相吸引 同名磁极相互排斥 异名磁极相互吸引 同学们思考 一 奥斯特实验 到了19世纪初 人们意识到各种自然现象之间应该存在着相互联系科学家们基于这种想法 一次又一次地寻找电与磁的联系 1820年丹麦物理学家奥斯特终于用实验证实通电导体的周围存在着磁场 这一重大发现轰动了科学界 使电磁学进入一个新的发展时期 总结奥斯特实验 1 现象 导线通电 周围小磁针发生偏转 电流方向改变 小磁针偏转方向相反 2 规律 通电导线周围存在磁场 磁场方向与电流方向有关 通电导线的周围有磁场 磁场的方向跟电流的方向有关 这种现象叫做电流的磁效应 既然电能生磁 为什么手电筒在通电时连一根大头针都吸不动 磁性太弱 磁场太弱 想一想 怎样才能使电流的磁场变强呢 1 若通电的不是直导线 而是绕成线圈的螺线管 那么它的磁性强吗 演示 1 通电螺线管磁场的磁感线形状如何呢 通电螺线管磁感线的形状与条形磁体相似 通电螺线管外部磁感应线方向由N极指向S极 通电螺线管内部磁感应线方向由S极指向N极 3 通电螺线管磁极应该如何判断呢 通电螺线管的磁场方向 安培定则 用右手握螺线管 让四指弯曲所指方向向螺线管中电流的方向 则大拇指所指的那端就是螺线管的北极 1 在下图中标出通电螺线管的N极和S极 N N N S N S S S S 正 负 S N 相斥 C 完成导学案 合作探究 部分练习小组合作 共同探究派出代表展示成果 完成导案 达标检测 部分练习个人独立完成同桌互相批阅 课堂小结 1 奥斯特的实验表明 通电导体和磁体一样 周围也存在着磁场 条形磁铁 磁场 电流方向 右手螺旋定则 总结提高 反思 反馈 1 小组总结学习内容 互
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