八年级语文下册雪课件人教版.ppt

雪 鲁迅 雪 鲁迅 走进散文诗 散文诗是兼有和的特点的一种文学体裁 是的一个部类 它是用的形式表现的内容 它不分行 也不押韵 不太讲究节奏 写法很像 但篇幅很短 具有强烈的 丰富的 深刻的和诗的 因此又是诗的一种 散文 诗 诗歌 散文 诗 散文 感情 想象 寓意 意境 鲁迅 鲁迅 原名周树人 字豫才 浙江绍兴人 伟大的无产阶级革命家 思想家 文学家 中国现代文学史奠基人之一 著有短篇小说集 呐喊 彷徨 风筝 雪 都选自鲁迅先生的散文诗集 野草 鲁迅的 雪 写于1925年1月 当时正处于北伐革命的前夜 同是两党结成统一战线 革命形势出现了可喜的局面 但鲁迅当时生活的北平仍在北洋军阀的黑暗统治下 反动势力猖獗 斗争极其激烈 鲁迅先后用象征手法 通过对江南和北平的雪景的对比描写 赞美了飞雪追求自由和顽强斗争的精神 表达了作者对冷酷黑暗社会现实的强烈不满和无比愤懑的感情 抒发了对美好事物的赞颂和对黑暗势力作坚决斗争的革命情怀 字词注音 磬 q ng 口嘻 x 笑褪 tu 尽博识 sh 忙碌 l 闪烁 shu 朔 shu 方灼 zhu 灼粘 ni n 结旋 xu n 风旋 xu n 转血 xu 红龙眼核 h 阿 罗汉脂 zh 粉奁 l an 胭 y n 脂 zhi 凛 l n 冽 li 朗读课文整体感受 文章的题目是 雪 在文中作者写到了哪些地方的雪 分别主要体现在文中的哪些段落 文中写到的这些地方的雪有什么特点 从哪些语句可以看出 你认为作者更喜欢哪一种雪景 为什么 文章的题目是 雪 在文中作者写到了哪些地方的雪 分别体现在文中的哪些段落 1 2 3段 4 5 6段 江南的雪 朔方的雪 江南的雪有什么特点 从哪些语句可以看出 孕育生命绚丽有趣滋润美艳江南的雪 江南的雪 在作者的眼里 江南雪景有着怎样的特点 而这些特点是通过怎样的方式表现出来的 写雪 为什么要写塑雪罗汉 写它的消释用意何在 写江南的雪寄寓了作者怎样的情感 从课文中可以看出 江南的雪具有滋润美艳 绚丽有趣 但不能持久的特点 文章由整体到局部 由面到点的品味这一幅江南雪景图 作者首先概括描写江南雪的特点 滋润美艳 接着以 隐约着青春的气息 极壮健的处子的皮肤 两个比喻一虚一实 让我们感受到朦胧的美景 这雪里也孕育着生命 而在雪野中 一片银白的背景下 居然点缀着血红的宝珠山茶 白中隐青的单瓣梅花 深黄的腊梅 还有冷绿的杂草 江南雪的 美艳 便进一步具体化 之后 作者写蜜蜂在花丛中纷飞与喧腾 用记不真说明仿佛看见 以记忆的模糊反衬眼前景物的鲜明 表现的自然 真切 使整个画面因这想象中的蜜蜂的存在充满了生机 使一幅美丽而充满生机与活力的江南雪景图跃然于纸上 生活气息浓厚 写出了江南雪的可爱可亲 扩展了雪野的意境 使江南的雪富有生命力 是美的象征 它的消释抒发了作者对美好的事物迅即消逝的惋惜 感慨与苦闷 喊出了对黑暗现实的抗议 喜爱 怀念 对美好理想的追求 遗憾 惋惜 对黑暗现实的抗议 精读课文合作探究 北方的雪 北方的雪有哪些特点 从哪些语句可以看出 从这里我们能感受到北方雪的什么个性 作者称北方的雪是什么 由此可以看出作者对北方雪的什么态度 写北方的雪寄寓了作者怎样的情感 结合借景抒情 独立 张扬 不屈不挠 富有献身精神 孤独 倔强 从这里还能看出她独立的个性和斗争的激情以及献身的精神 像一个斗士 一个奔放的挑战者 明确 是死掉的雨 是雨的精魂 对北方的雪的称赞 鲁迅在写北方的雪的时候通过 如粉 如沙 决不粘连 蓬勃的奋飞 在日光中灿灿的生光 旋转而且升腾 弥漫太空 使太空旋转而且升腾地闪烁 等语句 抒发了作者和雪一样勇猛奋战的激情 蕴蓄了鲁迅反抗冷酷社会现实的情感 江南的雪可是温润美艳之至了 那是还在隐约着的青春的消息 是极壮健的处子的皮肤 雪野中有血红的宝珠山茶 白中隐青的单瓣梅花 深黄磬口的腊梅花雪下面还有冷绿的杂草 朔方的雪花在纷飞之后 却永远如粉 如沙 他们决不粘连 撒在屋上 地上 枯草上 就是这样 在晴天之下 旋风忽来 便蓬勃的奋飞 在日光中灿灿的生光 如包藏火焰的大雾 旋转而且升腾 弥漫太空 使太空旋转而且升腾地闪烁 雪 是鲁迅散文诗集 野草 中最为明朗的一篇 它的景物描写细致生动 用词准确 文章描写了江南和北方的雪景 并在对比中体现作者倾向 你认为作者的称赞倾向哪方 为什么 作者通过对比 似乎更为欣赏 朔方的雪 江南的雪固然美丽 但在鲁迅的眼里 这种美未经磨练 并不能保持长久 鲁迅更为看重的是一种独立与张扬的个性精神 像北方的雪一样 以孤独不妥协的姿态向世界宣告她的存在 那张扬的个性 像一个奔放的挑战者和战斗者 作者的感情在对北方雪的描写中得到深化 讨论 作者对江南的雪及北方的雪的描绘 引起你怎样的联想 你觉得全文表达了作者怎样的思想感情 明确 作者的思想感情是通过对北方的雪的赞颂表现出来了 像江南的雪那种平和恬静的美固然能让人喜欢 但更崇高的美应该像北方的雪那样 敢于直面惨淡的人生 在悲壮的战斗中得到升华 蓬勃的奋飞朔方的雪壮美孤独 4 5 6段 斗争称赞生机优美消释江南的雪惋惜滋润美艳 1 2 3段 但不能持久 如粉如沙 不粘连 对比 作业 阅读附录之 追求美好理想的心声 一文 加深对课文主旨的理解 朗读课文 体会文中深刻内涵 找出你认为精彩的语句或字词 写一段文字 谈谈你对课文最后一句的理解 作业 品味语言揣摩意蕴 示例 暖国的雨 向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花 析 冰冷的 坚硬的 强调了雪的不屈的精神 而这种不屈的精神正是朔方的雪所具备的 作者同时用 灿烂的 来修饰雪花 是强调这种精神是最值得赞赏的 那是还在隐约着的青春的消息 是极壮健的处子的皮肤 青春 处子 都是最富有生命力的状态 这里主要是指江南的雪蕴育着生命 具有轻柔和缓的特点 雪野中有血红的宝珠山茶 白中隐青的单瓣梅花 深黄磬口的腊梅花 雪下面还有冷绿的杂草 描绘出事物的色彩 产生积极的视觉效果 生动形象 能充分调动人的想象 作者在描写完江南的雪之后用了一个 但是 转入对 朔方的雪 描述 看似并不需要转折 为什么作者这样用了呢 用 但是 这个转折词巧妙地由对南方雪的描写转到对朔方雪的描写 并表明朔方的雪和滋润美艳的江南的雪截然不同的特点 同时也使得作者的情感倾向表现的更加明显 是的 那是孤独的雪 是死掉的雨 是雨的精魂 这句话是对朔方雪的赞美 歌颂了朔方雪面对严寒而又严酷的环境表现出的坚强 不屈不挠的精神 它们 如粉 如沙 决不粘连 因此它们是 孤独的 朔方的雪又是雨的另一种形式 是 死掉的雨 但是雨死掉后生命并没有终结 而是化为 朔方的雪 完成它生命的升华 而朔方的雪完成升华的过程是与死亡