人教版语文六年级上册第三组第11课《唯一的听众》同步练习D卷.doc

人教版语文六年级上册第三组第11课唯一的听众同步练习D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础题 (共22题；共88分)1. （2分）写出句子使用的修辞手法。沙沙的脚步声，听起来像一曲悠悠的小令_月亮躲在云层里，偷看我练琴。_2. （4分）根据下面的情境，按要求答题。在一大型的优秀歌手颁奖晚会上，一位知名女歌手因不满评奖的结果，在台上扔下话筒，拒绝演唱，引起全场哗然。请设想一下，下列不同年龄、身份的人在这种场合会说出怎样的话。大会主持人充满歉意地对观众说：_。一个小朋友不解地问妈妈：_。一位歌迷对歌手这种表现失望地说：_。一位知名的老歌唱家气愤地说：_。3. （5分）根据意思写出词语。灰心失望的样子。_形容走路时脚步放得很轻。_感到羞耻和惭愧。_充分流露，多指情绪、气氛等。_让人很难相信。_4. （4分）看拼音写词语。d jio_ji y_yng y_nn y zh xn_5. （3分）选词填空。珍藏 收藏 隐藏妈妈一直_着外婆的日记本。鬼子来了，乡亲们_在深山里。爸爸是个_爱好者。6. （8分）区别下面的形近字、多音字并组词。梢_ 稍_ 暇_ 瑕_的 d_ de_ 缝 fng_ fng_7. （3分）根据词意写词语灰心失望。_形容走路时脚步放得很轻。_原指祈祷鬼神加祸于所恨的人，今指咒骂。_8. （4分）先填空，再照样子写句子。她慈祥的眼睛平静地望着我，像深深的潭水句子中把_比作_。我拉出的小夜曲，就像锯桌腿的声音。句子中把_比作_。9. （4分）完成填空“耳聋”的“聋”字，在文章的前半部分没有加引号，是因为_；而在文章的后半部分加上了引号，是因为_。文中_次提到老人“平静地望着我”，这样描写，是为了说明老人_。10. （3分）选择填空。悄悄 静静 悠悠沙沙的足音，听起来像一曲_的小令。一位极瘦极瘦的老妇人_地坐在木椅上，平静地望着我。我看见老人微笑着靠在木椅上，手指_打着节奏。11. （6分）欣赏是一颗火种，会点燃别人心中贮藏已久的燃料；激励是一种动力，会激起平淡沉郁者瞬间的爆发，会指引徘徊失望者走向理想的辉煌。老人的美好心灵一定给你很多启迪。请依据课文内容填充表格：时间_事情起因_地点_经过_人物_结果_12. （5分）从你学过的古诗中，任意写出两句带有“山”字的句子。13. （1分）按要求改写句子。老人叫住了我，说：“是我打扰了你吗？”（转述）_？14. （1分）按要求改写句子。我觉得自己似乎好象又把锯子带到了树林里。（修改病句）_。15. （4分）选词填空。神态神气神情神色小军刚一上场，你看他那_样儿，好像稳拿第一，可是，连输了几个球以后，_就有些慌张了。下半场开始，虽然_恢复正常了，但最终还是丢了关键的一局，再看他的_，显得十分沮丧。16. （8分）给下列划线字注音。_沮丧折磨诅咒枝折花落_和谐尽管暖和尽心尽力17. （4分）理解填空。“我一直珍藏着这个秘密，终于有一天，我拉出一首月光奏鸣曲让专修音乐的妹妹感到大吃一惊。”这里的“秘密”是指_。这节课文中的“_”一词照应了“秘密”的意思。“我一直珍藏着这个秘密，珍藏着一位老人美好的心灵。”这里的“秘密”是指_“我”没有把“秘密”点破是因为_。18. （5分）按要求改写句子。我被这位老人诗一般的语言打动了。（改为“把”字句）我珍藏着这个秘密。（改为反问句）19. （4分）写出近义词。沮丧_ 猜想_珍藏_ 介意_20. （4分）填上恰当的字组成词语。yi_式 _留 怀_ 转_21. （2分）读下面的句子，联系课文内容体会句子的意思，然后填空或回答问题。“也许我会用心去感受这音乐。我能做你的听众吗？就在每天早晨？”这是老人在“我”_时说的话，她的意思是_。22. （4分）选择填空。比喻声势雄伟浩大。_A无瑕B波澜壮阔C峰峦雄伟D危峰兀立高高的山峰直立。_A无瑕B波澜壮阔C峰峦雄伟D危峰兀立玉石上没有斑点。_A无瑕B波澜壮阔C峰峦雄伟D危峰兀立山峰雄伟而高大。_A无瑕B波澜壮阔C峰峦雄伟D危峰兀立二、 阅读题 (共2题；共28分)23. （20分）阅读几段话，回答问题我一直珍藏着这个秘密 ， 终于有一天，我拉的一曲月光奏鸣曲让专修音乐的妹妹感到大吃一惊。妹妹逼问我得到了哪位名师的指点，我告诉她：“是一位老太太，就住在 12 号楼，非常瘦，满头白发，不过她是一个聋子。”“聋子！”妹妹先是一愣，随即惊讶起来，仿佛我在讲述天方夜谭，“聋子？多么荒唐！她是音乐学院最有声望的教授，曾经是乐团的首席小提琴手！你竟说她是聋子！”我一直珍藏着这个秘密 ， 珍藏看一位老人美好的心灵。每天清晨，我总是早早地来到林子里，面对着这位老人，这位耳“聋”的音乐家，我惟一的听众，轻轻调好弦，然后静静地拉起一支优美的曲子。我渐渐感觉我奏出了真正的音乐，那些美妙的音符从琴弦上缓缓流淌着，充满了整个林子，充满了整个心灵。我们没有交谈过什么，只是在一个个美丽的清晨，一个人默默地拉，一个人静静地听。老人在木椅上，微笑着，手指悄悄要着节奏。她慈祥的眼睛平静地望着我，像深深的潭水后来，拉小提琴成了我无法割舍的爱好，我能熟练地拉出许多曲子。在各种文艺晚会上，我有机会面对成百上千的观众演奏小提琴曲。但总是不由得想起那位耳“聋”的老人，每天清晨里我惟一的听众（1）第一段和第三段开头划线的“秘密”含义相同吗？结合文意说说。（2）文中划线句是人物的什么描写？你能说说自己的体会吗？（3）请结合文章内容，想象一下老人作为“惟一的听众”的心理活动。（4）如果你是文中的作者，圣诞节来临的时候，你会以什么方式祝福老人呢？24. （8分）阅读短文(一)黑孩子罗伯特(节选)“谢谢你了,好孩子!谢谢你,哦,谢谢你,孩子,你”丽莎爸爸的喉头哽住了,他一把将罗伯特紧紧地抱在了怀里。罗伯特没想到父辈的拥抱竟是这么亲切温暖,他更没想到拥抱他的竟是丽莎的爸爸。他仿佛看见了丽莎红红的脸笑着,友好地向他伸出了双手,他禁不住低声哭了起来。（1）选文中破折号的作用是（ ）。A . 表示解释说明B . 表示声音延长C . 表示话语突然打住D . 表示意思的转换（2）“谢谢你”在选文中出现了_次,从中我体会到了_。（3）“更没想到”说明_。（4）对选文中画线句子理解正确的是（ ）。(多选)A . 这句话表达了他对丽莎的深切怀念。B . 这句话说明他希望丽莎能重新活过来。C . 这句话表现了罗伯特内心的激动。他终于赢得了丽莎父亲的尊重,赢得了丽莎的友谊,走出一直被人歧视的阴影,所以激动地哭了。第 11 页 共 11 页参考答案一、 基础题 (共22题；共88分)1-1、2-1、3-1、4