国旗下的讲话（南宁外国语学校书记——蓝日模先生）.docx

国旗下的讲话南宁外国语学校书记蓝日模先生尊敬的教职员工同志们、同学们：早上好！日月如梭，新学期的第二周又如期而至。上一周，在蒙蒙春雾中梁校长启动了开学典礼，全校正式开始了新学期的学习、工作和生活。有三件事情让我印象深刻：第一件。2月24日早上，我和梁校长巡视了校园，并到高一（2）班听了谢邦斌和同学们的课以及初三（5）阮继煊和同学们的课。总的来说，开学第一天，各班同学在老师的精心组织下，课堂教学做到了有序、高效。第二件。开学第三天，即2月26日下午，南宁市教育局的高三视导课在我校举行。领导和老师们，对我校高三的师生的表现评价颇高：语文学科梁迪谦、黄洪、陆省洲、磨庆东四位老师上了课。座谈会上发言的兄弟学校的老师对几位老师的课给予充分的肯定。1、老师备课认真，准备充分，课堂实在，课堂设计比较贴近学生实际。2、课堂上学生比较活跃，积极参与，敢于发表自己的见解，口头表达能力较强，充分说明三年来探索教学方式转变（即“互教互学”高效课堂的实施与探索）是有成效的。教研员庞荣飞老师说：“高三年级的学生在课堂还那么活跃，确实很难得，这是南宁外国语学校近近年来探索合作课堂的成效。教学方式的转变，最起码使学生的各方面素质（性格变得开朗、敢于在众人面前表现自己等方面）得到了提高，体现了素质教育的理念。”英语科，授课的是唐艳玲、陆小荣、林万春、黎贵德四位老师。他们备考方案细致，形成校本课程资源，材料选取切入点准确，很好把握高考方向，如短文改错、书面表达等专项复习的编写，加深了老师对教材的领悟和深层思考，值得各校学习。课堂真实完整，气氛愉悦，难度分解有序，能关注文本测试难点，将阅读与完形有机结合，四位老师分别对完形、短文改错进行课型探索，能分类指导学生对解题思路的困惑；专题分类按文体体裁复习，专题复习各选择恰当的材料作为突破口，如短文改错利用四个口诀记忆、师生间会心的一笑等。师生互动、生生互动，使用“互教”形式学生的探究、课堂自我评价等环节有效，学生在课堂中有幸福感，值得各校研究学习。数学隆光诚老师能用一首诗引入课堂，在讲课过程中，让学生溶入课堂，分组讨论，让学生充分展示自己，知识点的串联很到位，习题讲解很到位。李朋老师的课着重于总结，版书少，总结全面。对两位老师的总体评价：一是在高考导向很到位，二是公式转换、学生学习主动性很好，三是每道题都有训练、总结、探讨和展示。教科所农大明副所长这样评价：外国语学校团队精神好，从导学案可看出来。导学案上非常重视小结，每一题后都有小结，“互教互学”有一定的成效。教育局谢副局长、教科所戴所长、邓所长及各个学校的领导，对梁校长、唐副校长所作的2014届高中毕业班备课工作计划，以及高三年级23位老师和7个班级同学的良好表现，给予了充分的肯定，特别肯定了我们的导学案和互教互学。第三件。开学第四天，即2月27日，高三年级的师生们举行了隆重、热烈、催人奋进的高考百日誓师大会。老师同学们，应该说我们的开学第一周的教育教学是严谨、有序、高效的。学校是读书的地方，它的主要奉献应该在于润物无声让师生日复一日、周复一周获