九年级政治中考重视改善民生 维护社会公平课件.ppt

改善民生新举措维护公平保稳定 新农合 2009年7月 卫生部下发 关于发展新型农村合作医疗制度的意见 意见 指出 2010年全国新农合筹资水平由每人每年100元提高到150元 2009年参加新农合的人数达8 3亿 到2010年基本实现全覆盖 新农保 2009年9月1日 国务院印发了 关于开展新型农村社会养老保险试点的指导意见 标志着 新农保 试点工作正式启动 2009年试点将覆盖全国10 的县 市 区 到2020年基本实现全覆盖 这意味着中国农民60岁以后都将享受到国家普惠式的养老金 这是国家继免除农业税 建立新型农村合作医疗制度后又一项重大惠农政策和具有划时代意义的伟大历史性创举 1 社会公平需要正义的制度来支撑 3 中国共产党始终代表最广大人民的利益 党的宗旨是全心全意为人民服务 坚持以人为本的科学发展观 努力构建和谐社会 2 维护社会公平的意义 对社会 有利于社会合作的成功和延续 社会的和谐发展 有利于减少或避免社会冲突 维护社会的长治久安 对个人 能为个人的发展提供平等的权利和机会 满足人们的合理期望 调动自身的积极性 促进个人的进步与发展 4 在我国 人民是国家的主人 一切权力属于人民 5 社会主义初级阶段的基本国情 生产力水平比较低 教育科学技术比较落后 社会主义具体制度还不成熟 不完善 6 社会主义初级阶段的主要矛盾 是人民日益增长的物质 文化需要同落后的社会生产之间的矛盾 7 我国人口的国情 人口基数大 新增人口多 人口素质偏低 农村人口多 老龄化速度快 8 正确处理改革 发展 稳定的关系 保证经济社会蓬勃发展 坚持公有制为主体 能够集中力量办大事 坚持按劳分配为主体 坚持共同富裕 人民当家作主 9 社会主义制度优越性的表现 10 我国现阶段小康的特点 低水平 不全面 发展不平衡 11 社会发展不平衡的表现 城乡发展不平衡 区域发展不平衡 生产力发展不平衡 经济与社会发展不平衡 1 在强调以人为本的今天 我国加强了一系列制度建设以保障弱势群体的利益 如下岗职工基本生活保障制度 失业保险制度法律援助制度等 这些制度的建立 体现了社会公平 使处于弱势地位的群体得到基本的生活保障 有利于维护社会的进步 保证我国公民各个方面的绝对公平 2 日前 三同 同票同权 同命同价 同工同酬 一起闯入公众视野 这说明了 取消城乡差别 消除身份歧视 体现了社会主义制度的优越性 体现了公平正义的国民待遇 重视民生有利于全体人民共享经济繁荣成果 3 2009年4月6日 中共中央 国务院向社会公布了关于深化医药卫生体制改革的意见 2010年2月23日 卫生部等五部委联合发布关于公立医院改革试点的指导意见 这 有利于全面建设小康社会 是落实科学发展观的体现 符合立党为公执政为民的理念 有利于构建和谐社会 新农合 2009年7月 卫生部下发 关于发展新型农村合作医疗制度的意见 2009年参加新农合的人数达8 3亿 到2010年基本实现全覆盖 新农保 2009年9月1日 国务院印发了 关于开展新型农村社会养老保险试点的指导意见 这意味着中国农民60岁以后都将享受到国家普惠式的养老金 这是国家又一项重大惠农政策和具有划时代意义的伟大历史性创举 1 两则材料共同说明了什么 2分 2 制定以上政策的国情依据有哪些 4分 3 为什么说 新农保 是具有划时代意义的伟大历史性创举 6分 党和政府关注民生 代表 维护人民的利益 落实科学发展观 我国处于社会主义初级阶段 生产力水平比较低 城乡发展不平衡 差距大 我国人口基数大 农村人口多 老龄化速度快 现阶段主要矛盾是人民日益增长的物质 文化需要同落后的社会生产之间的矛盾 个人 使农民老有所养 享有平等的权利和机会 有利于提高广大农民的生活水平 减轻农民的家庭负担 满足农民的愿望 调动农民的积极性 促进个人的全面发展 国家 社会 完善了社会保障制度 有利于缩小城乡差距 缓解我国社会的主要矛盾 有利于维护社会的公平正义 稳定和谐 有利于落实以人为本的科学发展观 促进人与社会全面发展 有利于体现社会主义制度的优越性 有利于实现全面建设小康社会 4 解决以上问题的根本途径 关键 是什么 发展 以经济建设为中心 2010年1月31日 新世纪连续第七个 一号文件 中共中央国务院关于加大统筹城乡发展力度 进一步夯实农业农村发展基础的若干意见 发表了 下面是今年一号文件提出的扶持农业农村发展的政策措施 1 中央一号文件的出台反映出我国怎样的国情 2分 2 列举建国后不同时期我党为推动农村发展而采取的重大举措 6分 3 上述惠农措施对推动农村经济社会发展有何作用 6分 促进教育优先发展 2009年 全国近1 5亿名农村义务教育阶段学生全部享受 两免 政策 中西部地区农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生获得生活费补助 促进教育优先发展是2010年财政助民生一大重点 促进教育均衡发展 2010年1月10日 教育部 关于进一步推进义务教育均衡发展的意见 指出 把均衡发展作为义务教育的重中之重 2月28日 国家中长期教育改革和发展规划纲要 指出 义务教育全面普及后 重点转移到均衡发展 1 保护受教育权的法律 宪法 教育法 义务教育法 3 观点 受教育既是公民的基本权利 又是公民的基本义务 我们要珍惜受教育权利 履行受教育义务 权利 只有接受教育 才能掌握知识 增长才干 丰富和完善自己 才能获得良好的就业机会 享受现代文明 才能改变命运 义务 我国实现现代化 科技是关键 基础在教育 教育决定着国家的未来 每个公民都有责任通过接受教育为国家发展和社会进步做出贡献 2 为什么受教育既是公民的基本权利 又是公民的基本义务 4 公民的受教育权有哪些保障 法律保障 物质保障 师资保障5 义务教育的特征 强制性 普遍性 免费性6 中学生怎样履行受教育的义务 按时入学 接受规定年限的教育 努力学习 尊敬师长 遵守法律和校规校纪 争取接受更高程度的教育 树立终身学习的观念7 公民怎样维护受教育权 通过诉讼 非诉讼手段维权 与当事人协商解决 向家长 老师 寻求帮助 向教育行政部门反映 向媒体反映 向法院起诉 促进教育优先发展 2009年 全国近1 5亿名农村义务教育阶段学生全部享受 两免 政策 促进教育优先发展是2010年财政助民生一大重点 促进教育均衡发展 2010年2月28日 国家中长期教育改革和发展规划纲要 指出 义务教育全面普及后 重点转移到均衡发展 同时从学前教育到高等教育 从教育体制改革到扩大教育开放 对我国教教育发展趋势进行了规划 是指导我国教育发展的纲领性文件 1 材料一体现了义务教育的什么特征 哪方面的保障 2 两则材料共同说明什么 2分 并加以分析 6分 说明党和政府重视教育的均衡发展 分析 个人 保障公民平等地享有受教育权 提高公民的科学