地理人教版八年级上册《自然灾害》教学设计.doc

初中地理八上自然灾害 教案设计教学目标1 知道自然灾害的概念，认识我国自然灾害的分类。2 能够运用资料说明我国多干旱、洪涝、台风、寒潮、地震、滑坡及泥石流的自然灾害的分布及原因。3 了解一些救灾、避灾的方法。过程与方法1. 通过指导学生搜集整理资料，培养学生分析问题的能力。2. 通过开展小组讨论，培养学生探究问题的能力以及合作学习的能力。情感态度与价值观通过认识我国常见的自然灾害及分布，让学生能正确认识和对待自然灾害，学会自我避灾。重点难点重点了解我国是自然灾害频繁发生的国家。难点通过所学知识，会分析总结我国常见的自然灾害的分布与我国的自然环境之间的关系。教学过程【导入新课】出示课件材料，我国出现的常见自然灾害照片。我国地形和气候都较为复杂，这种自然条件有有利的一面也有不利的一面，比如我国是一个自然灾害频发的国家。今天我们就来一起学习一下我国的自然灾害。【讲授新课】教师：首先我们来一起看一下这节课的课标要求。多媒体课件出示课标要求。课标要求：了解我国是一个自然灾害频繁发生的国家教师：首先我们来看分解课标：学习目标之一（阅读概括）阅读教材P54，回答下列问题：1.什么是自然灾害？2.常见的自然灾害类型有哪些？教师：什么是自然灾害呢？请同学们举例说明。学生：洪水，地震，泥石流。教师：很好，看来大家对自然灾害都有一定的认识，那么具体来说自然灾害的概念是什么呢？请同学们阅读课本内容找出自然灾害的概念。学生：自然环境经常发生异常变化，其中有些会造成资源破坏、财产损失、人员伤亡等危害，这样的异常变化叫做自然灾害。教师：很好，我们发现自然灾害其实是自然环境发生了异常导致的。那么请同学们判断，下列现象或事件，哪些属于自然灾害？出示课件。学生：A，D。教师：很好。那么我国的自然灾害可以分为两大类，同学们能说出是哪两大类吗？学生：气象和灾害地质灾害。教师：很好。通常的气象灾害主要有那么大家来判断一下，以下灾害的是属于什么灾害。出示课件。学生判断略。教师：很好。接下来我们看一看，我国的自然灾害的情况分解课标：学习目标之二（讨论分析）读图2.48和2.49，讨论并解决下列问题：1.你能说出我国主要自然灾害的主要分布地区吗？成因有哪些？2.我国自然灾害有哪些特点？ 教师：首先我们来看我国的自然灾害分布图，找一找我国的主要自然灾害有哪些？分布情况如何？请大家小组讨论。学生小组讨论，小组代表发表各自观点，教师指导说明。教师总结：我们发现我国的常见的自然灾害主要有：台风、寒潮、干旱、洪涝、地震、滑坡、泥石流等。那么我们发现我国的自然灾害的种类很多，而且通过读图发现分布很广。那么我们来具体分析总结一下这些自然灾害的主要分布地区。首先来看气象灾害，请大家读图，小组讨论完成下表。自然灾害主要分布区台风东南沿海 寒潮我国大部分地区(除青藏高原和云贵高原）干旱华北地区 洪涝南方地区教师：我们再来分析一下这些气象灾害这样分布的原因是什么。请大家小组讨论。教师总结：1.台风主要分布在我国的东南沿海地区，因为台风从低纬度海洋入侵，登陆后逐渐减弱。2.寒潮影响我国大部分地区(除青藏高原和云贵高原）。因为南方地区距离冬季风的源地远，并且受重重山岭的阻挡，所以受寒潮影响较小。3. 干旱多分布在华北地区，因为我国华北地区降水少，尤其是春季降水少，工农业发达，需水量大。4. 洪涝多发生在南方地区，因为我国的降水主要由夏季风带来，而南方地区是夏季风最先到达、最后退出的地区，受夏季风影响时间较长。教师：大家总结的都很好。接着来看地质灾害，同样小组讨论，完成下表。地震 滑坡和泥石流东南沿海西南地区中西部山区，西南地区最集中原因：东南地区位于亚欧板块和印度洋板块交界处；西南地区位于亚欧板块和印度洋板块交界处。原因：西南地区多山且多陡坡，降水多暴雨，冲刷力强教师总结：所以我们发现，我国自然灾害频发的原因其实是和我国的自然环境直接相关的。而且往往是“祸不单行”，这些自然灾害常常是相伴生的发生，这给我国的防灾减灾工作带来了很大的挑战。那么我们来学习防灾减灾的内容。分解课标：学习目标之三（实践运用）分组活动，实践探索：1.说一说我国防灾减灾取得了哪些成就？2.遇到自然灾害，我们如何避灾自救？出示课件，展示我国防灾减灾的措施。教师：请大家思考这些图片反映了哪些内容？我们有哪些措施可以防灾减灾？师生共同总结：从国家层面，提高预报自然灾害的能力；建立完善的防灾工程；建设救灾物资储备中心。那么在个人层，我们应该面掌握哪些防灾避灾方法呢？活动：分组讨论不同情境下，我们如何防灾避灾？1.发生地震时该怎么办？在教室；在家里；在户外2.遇到洪水怎么办？在城市；在山区3.外出旅游时，如何躲避泥石流和滑坡？4.遇到雷雨天气该怎么办？在户外；在室内学生略。【课堂小结】本课我们主要学习了我国自然灾害的概况，明确了自然灾害的分类。同时我们还读图总结了我国自然灾害的分布情况，并运用所学知识分析了其分布的原因。最后我们了解了一些防灾减灾措施。【课堂检测】1下列现象中不属于自然灾害的是（ ） A. 寒潮 B. 地震 C. 洪涝 D. 车祸2下列现象中属于气象灾害的是（ ） A. 地震 B. 滑坡 C. 台风 D. 泥石流3有关自然灾害的说法，错误的是（ ） A 春夏季节我国江淮地区常见洪涝灾害 B一个地方发生旱灾后，不会再发生其他自然灾害 C 地震是指地上建筑物的震动或倒塌 D不同自然灾害有时会连续发生4下列说法正确的是（ ） A. 山区是我国地质灾害的多发区 B. 我国旱涝灾害频繁的主要原因是冬季风的不稳定 C. 东南沿海地区是我国干旱的多发区 D. 我国地势的第二阶梯是泥石流的多发区5下列关于防灾减灾的说法，正确的是（ ） A. 通过灾害预报，可以阻止自然灾害的发生 B. 地震发生时，应该躲在家里不要出门 C.自然灾害发生时，采取适当方法可以有效避灾 D. 减灾防灾是大人们的事情，与我们无关板书设计第四节 自然灾害一、 常见的自然灾害1. 自然灾害的概念2. 分类二、 我国自然灾害频发特点：种类多，分布广，频繁发生。三、 防灾减灾1. 国家层面2. 个人层面【教学反思】本节课课标要求看似简单，但是实施起来并不简单。既要让学生能够通过联系前后知识点，培养分析解决问题的能力（