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文档简介

1.1正数和负数 导学案学习目标：1、理解正数与负数的概念，并会判断一个数是正数还是负数,2、初步会用正负数表示具有相反意义的量；3、理解正、负数及零表示的量的意义知识归纳：、定义：_的数叫做正数。如_ 在正数_加上_的数叫做负数。如_读法：“”号读作_，如：“”读作_；“”号读作_，如：“”读作_注意：_号可以省略，_号不可以省略_既不是正数，也不是负数、零的意义是_数与_数的_、两种相反意义的量_表示具有相反意义的量。例题精讲：例1：一个月内,小明体重增加2kg,小华体重减少1kg,小强体重无变化,写出他们这个月的体重增长值;解：这个月小明体重增长_；小华体重增长_；小强体重增长_例2：2001年下列国家的商品进出口总额比上一年的变化情况是:美国减少6.4%, 德国增长1.3%, 法国减少2.4%,英国减少3.5%, 意大利增长0.2%, 中国增长7.5%.写出这些国家2001年商品进出口总额的增长率解：六个国家2001年商品进出口额的增长率 ：美国 : 德国: 法国: 英国 : 意大利: 中国: 归纳：在同一个问题中,分别用正数与负数表示的量具有_的意义.课堂练习：课本第2页：练习 课本第4页：练习课堂检测：1、在2，+2.5，0，0.35，11中，正数是_, 负数是 _2、如果向东为正，那么走50米表示_ ， 如果向南为正，那么走50米表示_。3、一年内，小亮体重增加了千克，记作+千克，那么小阳体重减少千克，记作_千克。4、如果收入500元记作+500元，那么支出350元记作_。选作：1、经营中盈利2000元表示经营者 。2、若自行车链条的长度比标准长度长1mm记作+
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