高考语文复习之阅读理解策略指导课件.ppt

2008英语高考复习之 阅读理解全攻略 桐乡市高级中学沈萃萃2008 8 27 1 在平时的高考模拟题操练中 我最喜欢做的题型是 单选 完形 阅读 单词 改错 写作 原因 2 在平时的高考模拟题操练中 我最不喜欢做的题型是 单选 完形 阅读 单词 改错 写作 原因 3 对于英语高考 我最没有把握并想快速提高的题型是 单选 完形 阅读 单词 改错 写作 英语高考复习调查问卷 调查反馈 1 在平时的高考模拟题操练中 我最喜欢做的题型是 原因 题目短 易看懂 不用思考太多 用时少 可以断断续续做 比较方便 高考中遇见相似题型的可能性较大 调查反馈 2 在平时的高考模拟题操练中 我最不喜欢做的题型是 原因 词汇量大 句型复杂 篇幅长 较难读懂 篇数太多 当读到d篇时已在崩溃边缘 读到e篇时已完全麻木 若任务型简单些则能恢复知觉 否则将昏迷不醒 分值大 很多选项模棱两可难以抉择 失分率较高 很有挫败感 练习过程痛苦 见效太慢 调查反馈 3 对于英语高考 我最没有把握并想快速提高的题型是 为伟大的英语高考阅读事业奋斗不息 阅读理解题考查的是考生阅读理解英语篇章的能力 文章涉及到人物 故事 经济 政治 新闻 广告 科普 文化 社会等多种题材 涵盖了记叙文 说明文 议论文和应用文等多种体裁 它考查的不仅是考生对整篇文章的把握能力 而且考查考生快速捕捉信息 准确理解特定细节以及复杂句子的能力 考生不仅要理解文章的表层意思 更重要的是能通过文章的表层去合理推断 挖掘文章的隐含意义 延伸意义 阅读理解考查内容 1 难度有波动 但总体上难度有所下降 近三年阅读理解命题趋势 2 阅读材料信息含量大 总阅读量 词 有逐年增加的趋势 对阅读速度要求提高 08年浙江卷阅读理解命题分析 题材和体裁继续保持一贯风格 既注重多样化 生活化 交际化 又体现实用性 时效性 知识性 媒介性和服务性等主要特征 涉及个人轶事 科技报道 社会生活 家庭教育 个人成长等多方面的题材 体裁有新闻报道 记叙文 说明文 议论文和夹叙夹议等 综观全卷阅读理解部分 发现命题者设题手法灵活 提问深入 语篇意识进一步得到加强 所选文章原汁原味 语言地道 内容贴近学生生活 具有强烈的时代气息 难度把握恰当 拓宽了学生视野 融合了智力和素质要求 考试大纲 要求 1 理解主旨和要义 2 理解文中具体信息 3 根据上下文推断生词的词义 4 做出简单判断和推理 5 理解文章的基本结构 6 理解作者的意图 观点和态度 阅读理解命题分类 主旨大意型 事实细节型 词义猜测型 推理判断型 命题类 一 主旨大意型 解题要领 a 干扰项可能属文中某个具体事实或细节 b 干扰项可能属从文中某些 不完全的 事实或细节片面推出的错误结论 c 干扰项可能属非文章事实的主观臆断 d 正确项是根据文章意思全面理解而归纳概括出来的 但不能太笼统 言过其实或以偏概全 一 主旨大意型 常见提问形式 1 themainideaofthepassageis 2 whichofthefollowingstatementsbestsummarizestheauthor smainpoint 3 thisparagraphcenters focuseson 4 thispassageischieflyconcernedwith 5 theauthor spurposeinwritingthispassageis 6 whatisthebesttitleofthepassage 一 主旨大意型 实战演练 08浙江d tellastoryandtellitwell andyoumayopenwidetheeyesofachild openuplinesofcommunicationinabusiness orevenopenpeople smindtoanothercultureorrace peopleregardstorytellingnotonlyasausefultoolinchildeducation butalsoasameaningfulactivitythathelpsadultsunderstandthemselvesaswellasthosewhoseculturemaybeverydifferentfromtheirown weareallstorytellers weallhaveastorytotell wetelleverybody sstory 一 主旨大意型 实战演练 question what sthemainideaofthetext storytellingcaninfluencethewaypeoplethink b storytellingisvitaltothegrowthofbusiness c storytellingisthebestwaytoeducatechildreninschool d storytellinghelpspeopleunderstandthemselvesandothers 从文中事实片面推出的错误结论x 文中的一个具体细节x 非文章事实的主观臆断x 一 主旨大意型 心得体会 寻找主题句往往是做好此类题的关键 每段的主题句 常在首句 尾句 首尾句 段落中和归纳分析 一般都用来表示一个段落的主旨大意 而整篇文章的主题句往往隐藏在首段或尾段 二 事实细节型 解题要领 难度该题型难度系数值最低并占阅读题 除任务型阅读 总数的50 左右 分析文章中心是论点 事实细节是论据或主要理由 有关细节的问题常对文中某个词语 某句子 某段落等细节及事实进行提问 所提问题一般可直接或间接在文章中找到答案 要领忠实于原文上下文及全篇的逻辑关系 决不能主观臆断 二 事实细节型 常见提问形式 1 whichofthefollowingistrue nottrue accordingtotheinformationinthepassage 2 whichofthefollowingismentionedinthepassage 3 theauthormentionsallthefollowingexcept 4 inthepassage theauthorstatesthat 5 以when where who what how why howmany much等词引导的疑问句 二 事实细节型 实战演练 08浙江e oneday itoldmymotheri dchangedmymind ididn twanttomakeasuccessinthemagazinebusiness ifyouthinkyoucanchangeyourmindlikethis shereplied youwillbecomeagood for nothing sheinsistedthat assoonasschoolwasover ishouldstartringingdoorbells sellingmagazines wheneverisaidno shewouldscoldme 二 事实细节型 实战演练 question whatdidthemotherdowhentheboywantedtogiveup a sheforcedhimtocontinue b shepunishedhim c shegavehimsomemoney d shechangedherplan sheinsistedthat assoonasschoolwasover ishouldstartringingdoorbells sellingmagazines wheneverisaidno shewouldscoldme 二 事实细节型 心得体会 此题型最普遍的特征是题干中的某些词语和表达方式与原文的词语和表达方式相吻合 因此一般采用寻读法 即先读题 然后带着问题快速阅读短文 找出与问题有关的词语或句子 再对相关部分进行分析对比 找出答案 三 词义猜测型 常见提问形式 theword couldbestbereplacedby 2 whichofthefollowingistheclosestinmeaningtotheword inthe paragraph theword means refersto 4 theunderlinedword istheclosestinmeaningto 三 词义猜测型 解题要领 同义法常在词或短语之间有并列连词and或or 它们连接的两项内容在含义上是接近的或递进的 反义法如hotandcold giveandreceive等 或前句为肯定 后句为否定 词与词之间都起着互为线索的作用 释义法对文章中的生词用定语 从句 表语甚至于用逗号 破折号等标点符号引出并加以解释说明 情景推断法根据上下文情景线索进行猜测 07浙江a thefollowingyear hemetjohnridgwayandwashiredasaninstructoratridgway sschoolofadventureinscotland wherehelearnedaboutridgway scold waterexploits greatlyinterested saundersreadallhecouldaboutnorthpoleexplorersandadventures thendecidedthatthiswouldbehisfuture 同义法实战演练 question theunderlinedword exploits isclosestinmeaningto a journeysb researchesc adventuresd operations adventure explorers adventures mostwomeninghana theeducatedandilliterate theurbanandrural theyoungandoldworktoearnanincomeinadditiontomaintainingtheirrolesashousewivesandmothers theirreputationforeconomicindependence self reliance andhardworkiswellknownandwelldeserved 反义法实战演练 question whichofthefollowingisclosestinmeaningtotheunderlinedword illiterate a repeatb reiteratedc uneducatedd sick theeducated theurbanandrural theyoung andold whenandreapetersonlandedherfirstteachingjob shefacedthedauntingtaskofcreatingamusicprogramwithalmostnomoneyforequipmentorsuppliesinaclimatewherestandard basedlearningwasthefocusandmusicjustprovidedabreakforstudentsandteachers 释义法实战演练 question theunderlinedword daunting mostprobablymeans a discouragingb interestingc creatived unbearable ofcreatingamusicprogramwithalmostnomoneyforequipmentorsuppliesinaclimatewherestandard basedlearningwasthefocusandmusicjustprovidedabreakforstudentsandteachers onenightthewindhowledloudlyinfromoffshore herushednextdoortothehiredhand ssleepingroomtowakehimup butthelittlemanrolledoverinbedandsaidfirmly nosir enragedbytheresponse themanwantedtofirehimonthespot 情景推断法实战演练 question theunderlinedword enraged mayprobablymean a tobemadeangryb tobemadesurprisedc tobemadedepressedd tobemadehappy 四 推理判断型 解题要领 分析20题中常有6 8题 考查学生由文章的字面信息推出未知信息或隐含信息的能力 根据文章提供的事实和线索 进行逻辑推理 推测作者未提到的事实或某事发生的可能性 作者的倾向或意图 文章的论调等 要领透过现象看本质 判断有据 推论有理 忠实原文 切忌用自己的观点代替作者的本意 全面分析所有相关信息 切忌片面思考 得出片面结论 善于揣摩作者思路 尽可能与作者的思路吻合 四 推理判断型 常见提问形式 1 itcanbeinferredfromthetextthat 2 theparagraphfollowing before thepassagewillmostprobablybe 3 thewriter sattitudeis 4 theauthorimplied suggested that 5 wecanconcludefromthepassagethat 6 whatisthetoneoftheauthor 7 thepassageisintendedto 8 wecanlearnfromthetextthat 四 推理判断型 实战演练 08浙江b peoplewhohavelosttheabilitytounderstandorusewordsduetobraindamagearecalledaphasics suchpatientscanbeextremelygoodatsomethingelse fromthechangingexpressionsonspeaker sfacesandthetonesoftheirvoices theycantellliesfromtruths accordingtodr sacks theyaremoregiftedthannormalpeople normalpeoplemaygetcarriedawaybywords aphasicsseemtounderstandhumanexpressionsbetter thoughtheycannotunderstandwords 四 推理判断型 实战演练 question whatdowelearnfromthistext a whatonesaysreflectshowonefeels b aphasicshavericherfeelingsthanothers c normalpeopleoftentellliesintheirspeeches d peoplepooratonethingcanbegoodatanother 任务型阅读解题要领 步骤一 认真阅读背景介绍 了解话题或主题 步骤二 仔细阅读题目 找出不同人物的不同要求 并在关键词下划线 步骤三 对照题目的要求 从a b c d e和f六项中选出符合以上要求的对应条件 步骤四 快速对照要求和条件两条线索通读一遍 做到万无一失 提高答题的准确率 采取 对应阅读方法 1 快速读题 带着问题读文章 有助于有的放矢地去读 并确定正确的答案 阅读理解解题策略 确定题干中的关键词 反映题干的中心信息或能体现题干最大特征的词 时间 数字 专有名词 实义名词 抽象名词 典型的形容词和副词以及主要的动词等 2 正确运用阅读策略 提高阅读效率 包含论点 论据 结论三大要素 通过解释 举例来阐述观点 阅读理解解题策略 运用略读 扫读 跳读等技巧快速阅读 搜寻关键词 主题句 捕捉时空 顺序 情节 人物 观点 并且理清文章脉络 把握语篇实质和文章传达的信息 记叙文 以人物为中心 以时间或空间为线索 按事件的发生 发展 结局展开故事 论述文体 3 关注语篇的连接词 正确理解篇章结构 because although but