第一章声现象2012年中考题.doc

第1章声现象2012年中考题（2014年8月19日复核）一选择题01. 1声音的产生与传播29、（2012大连）手拨动琴弦，发出悦耳的声音，发声的物体是 （）（A）手指 （B）琴弦 （C）弦柱 （D）空气，B，2012版分类精粹P2第29题，2013版分类精粹P3第36题30、（2012绵阳）关于声音的说法正确的是 （）（A）噪声不是由物体振动产生的（B）一切正在发声的物体都在振动（C）只要物体振动，我们就能听见声音（D）声音的传播速度在固体中一定比在液体中快，B，2012版分类精粹P2第30题32、（2012聊城）下列说法正确的是 （ ）（A）声音是由物体的振动产生的 （B）声音在真空中也能传播（C）声音的传播不需要介质 （D）女生的音调都是一样的，A，2012版分类精粹P2第32题33、（2012菏泽）2012年春节联欢晚会上，山西绛州鼓乐团表演的鼓韵龙腾气势磅礴。下面有关说法中错误的是 （）（A）鼓乐声主要是由鼓面振动产生的（B）鼓乐声主要是由鼓内空气振动产生的（C）鼓乐声是经过空气传到现场观众耳朵的（D）由于设计师对剧场的混响时间的合理设计，才会使现场观众感觉鼓声的气势磅礴，B，2012版分类精粹P2第33题34、（2012哈尔滨）如图，小演员正在进行击鼓表演，以下说法正确的是（）（A）观众听到的鼓声是鼓面振动发出的（B）演员击鼓时，鼓面振动幅度越大，音调越高（C）观众离鼓越远，感觉声音越大（D）观众听到的鼓声主要是靠大地传人耳朵的，A，2012版分类精粹P2第34题35、（2012徐州）暖水瓶的瓶胆夹壁中是真空，小明想利用它来探究真空能否传声。他把音乐贺卡里的电子发生器放入瓶中，根据听到的声音进行判断。在他设计的下列几组比较因素中最合理的是 （）（A）塞上瓶塞和不塞瓶塞进行比较（B）把瓶胆放在近处和远处进行比较（C）用一个完好的和一个已经漏气的瓶胆进行比较（D）将音量大小不同的芯片先后放入瓶胆中进行比较，C，2012版分类精粹P3第35题，2013版分类精粹P3第37题36、（2012贵阳）当我们在山谷中大声呼喊时，往往会重复听到自己的呼喊声，这是由于 （）（A）山谷中有磁场，能将呼喊声录制再播放（B）有很多人在模仿我们呼喊（C）喊声在山谷中不断反射，经不同时间回到我们耳中（D）山谷中有不同的声音传播介质，使喊声以不同的速度传到我们耳中，C，2012版分类精粹P3第36题76、（2012宁夏）声波既传递“信息”也传递“能量”。下面事例中，主要利用声波传递的“能量”的是 （）（A）用超声波碎石（B）用声纳探海深（C）利用B超做体检（D）利用回声定位，A，2012版分类精粹P6第76题01. 2乐音的特性43、（2012襄阳）在公共场所“轻声”说话是文明的表现，而在旷野中要“大声”喊叫才能让较远处的人听见。这里的“轻声”和“大声”是指声音的 （）（A）音调（B）音色（C）响度（D）频率，C，2012版分类精粹P3第43题44、（2012上海）调节收音机的音量，是为了改变声音的 （）（A）音调 （B）响度 （C）音色（D）频率，B，2012版分类精粹P3第44题45、（2012乌鲁木齐）用木槌敲击同一个音叉，如图所示，第一次轻敲，第二次重敲。两次比较 （）（A）轻敲音调高（B）轻敲响度大（C）重敲音调高（D）重敲响度大，D，2012版分类精粹P3第45题48、（2012徐州）上课时，老师对同学们说“朗读时，声音请大一点”，这里的“大”指的是声音的 （）（A）音调 （B）响度 （C）音色 （D）频率，B，2012版分类精粹P3第48题49、（2012南通）如图所示，用一张硬卡片先后快拨和慢拨木梳的齿，可用来研究声音的 （）（A）响度（B）音调（C）音色（D）声速，B，2012版分类精粹P3第49题50、（2012宜宾）小强在使用小提琴前，常常旋动琴弦轴调节琴弦的松紧，这样做的目的主要是为了改变声音的 （）（A）响度（B）音调（C）音色（D）速度，B，2012版分类精粹P4第50题，2013版分类精粹P4第53题51、（2012广东）在同一架钢琴上，弹奏C调“3(mi)”和“1(dou)”这两个音，以下说法正确的是 （）（A）音色一定不同 （B）音调一定不同（C）响度一定不同 （D）音调、音色和响度都不同，B，2012版分类精粹P4第51题，2013版分类精粹P4第59题53、（2012揭阳）如图是楼梯中的一部分，从A到B是长短不同的铁护栏。一个同学用一根小木棒迅速从B到A逐一敲过铁护栏栏杆，此过程中，一定发生改变的是声音的 （）（A）音调（B）音色（C）响度（D）音色和响度，A，2012版分类精粹P4第53题，2013版分类精粹P4第58题46、（2012咸宁）我们学过的许多成语包含了声现象，如：隔墙有耳、掩耳盗铃、低声细语、悦耳动听、震耳欲聋。这些成语中描述同一声音特征的是 （） （A）（B）（C）（D），D，2012版分类精粹P3第46题，2013版分类精粹P3第42题58、（2012烟台）为了探究音调与什么因素有关，小明设计了下面几个实验，如图所示，你认为不能够完成探究目的是 （）（A）硬纸板接触齿数不同的齿轮（B）改变钢尺伸出桌边的长度（C）改变薄塑料尺划过梳子的速度（D）改变吹笔帽的力度，D，2012版分类精粹P4第58题63、（2012白银）春节联合会上，有一名节目主持人出场时，“未见其人，已闻其声”，张华能够清楚地辨别出这是著名主持人朱军的声音，这是他应用了声音的 （）（A）音调（B）响度（C）音色（D）振幅，C，2012版分类精粹P5第63题64、（2012镇江）清晨，小红和爸爸正漫步在南山风景区的林荫小道上，突然小红停下来说：“爸爸，你听，那是百灵鸟在歌唱！”小红的判断主要是依据声音的 （）（A）响度 （B）音调 （C）音色 （D）能量，C，2012版分类精粹P5第64题51、（2012南平）小宇在同学生日宴会上，敲击注入高度水的几个相同玻璃杯，为同学演奏一曲优美动听的生日快乐歌，如图所示，注入不同高度的水是为了改变声音的（）（A）响度（B）音调（C）音色（D）振幅，B，2013版分类精粹P4第51题52、（2012厦门）如图是童谣“小蜂蜜”的一段歌词与乐谱，当小玲唱到“大家一起”这四个字期间，音调逐渐升高关于这期间小玲声音变化的描述正确的是 （）（A）声带振动一次的时间逐渐增加（B）声带每秒振动的次数逐渐增加（C）声波的传播速度逐渐增大（D）声波的振动幅度逐渐增大不用，B，2013版分类精粹P4第52题60、（2012乐山）如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音。改变钢尺伸出桌边的长度，再次用力拨动，使钢尺两次振动的幅度大致相同，听它发出声音的变化。这个实验用来探究 （）（A）声音能否在固体中传播（B）响度与物体振幅的关系（C）音调与物体振动频率的关系（D）音色与发声体的哪些因素有关，C，2013版分类精粹P4第60题01. 3令人厌烦的噪声66、（2012柳州）在需要安静环境的医院、学校和科学研究部门附近，有禁止鸣喇叭的标志（如图所示）。这种控制噪声的方法是（）（A）防止噪声产生（B）阻断噪声的传播（C）防止噪声进入人耳（D）采用了上述三种方法，A，2012版分类精粹P5第66题，2013版分类精粹P6第91题67、（2012长沙）为缓解交通压力，许多大中城市都修建了轻轨。我们看到，紧邻居民区的地方大部安装了封闭的玻璃屏，如图所示，这样做的主要目的是 （）（A）防止下雨时淋湿列车 （B）控制速度（C）阻断噪声的传播 （D）美化环境，C，2012版分类精粹P5第67题68、（2012福州）福州地铁正在建设中，为解决噪声扰民的问题，地铁公司对部分设备安装了消声装置，这种减弱噪声的途径是在 （）（A）声源处（B）传播过程中（C）人耳处（D）声源和人耳处，A，2012版分类精粹P5第68题69、（2012盐城）下列做法属于在传播途径中控制噪声的是 （）（A）汽车进入市区后禁止鸣喇叭（B）图书馆里不能大声喧哗（C）飞机旁的工作人员带上耳罩（D）高速公路两侧安装透明板墙，D，2012版分类精粹P5第69题71、（2012怀化）如果你家附近建筑工地施工，影响你的学习和休息，为了减小噪声的干扰，下列做法不合理的是 （）（A）打开门窗，让空气加速流通（B）关紧门窗（C）用棉花塞住耳朵（D）告知有关部门督促施工单位合理安排施工时间，A，2012版分类精粹P5第71题01. 4人耳听不见的声音1、（2012广元）小张看到蝴蝶翅膀在振动，却听不到声音，但能听到蚊子声，这是因为 （）（A）蝴蝶翅膀振动产生次声波，蚊子声是超声波（B）蝴蝶翅膀振动发出的声音响度超过90 dB，超出人的听觉范围（C）蝴蝶翅膀振动频率低于人的听觉频率范围，蚊子声的频率在人的听觉频率范围内（D）蝴蝶翅膀振动发出的声音比蚊子声在空气中传播的速度慢得多，2012年广元市中考题86、（2012黄石）人能感受到声音频率有一定的范围，大多数人能听到的声音的频率范围是2020 000 Hz。大象交流的“声音”是一种次声波，人类听不到大象的“声音”，是因为（）（A）大象发出的声音太小 （B）次声波无法传入人耳（C）次声波的频率大于20 000 Hz （D）次声波的频率小于20 Hz，D，2012版分类精粹P6第86题综合题31、（2012凉山）我们生活在声的海洋中关于声音，下列说法正确的是 （）（A）只要物体震动，我们就能听到声音（B）振动停止，发声也停止（C）区分不同人的说话声音，主要是通过音调辨别（D）声波在真空中传播速度最快，B，2012版分类精粹P2第31题37、（2012怀化）如图所示的编钟是我国出土的春秋战国时代的乐器，下列关于编钟的说法中，正确的是 （）（A）它发出的声音能在真空中传播（B）它发出的声音是由它的振动产生的（C）它发声的音色与其他乐器的音色是一样的（D）敲击大小不同的钟能发出相同的音调，B，2012版分类精粹P3第37题38、（2012日照）下列有关声音的说法正确的是 （）（A）声是由物体振动产生的，振幅越大响度越大（B）“闻其声辨其人”，是根据声音的音调来判断的（C）速度超过346 m/s的声音称为超声波（D）声音唯有在空气中才能传播，A，2012版分类精粹P3第38题41、（2012无锡）关于声现象，下列说法正确的是 （）（A）“闻其声而知其人”是根据声音的响度来判断的（B）“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高（C）“长啸一声，山鸣谷应”是指次声波传播很远（D）“隔墙有耳”说明固体能传声，D，2012版分类精粹P3第41题42、（2012内江）如图所示，在两个完全相同的高脚玻璃杯内装有相同深度的水，当用筷子轻轻敲击杯子时，两个杯子就会发出相同的声音。那么下列说法中正确的是（）（A）当用筷子敲击甲杯，让其发声，发声后用手捏住杯边，此时乙杯不能发出声音（B）当用筷子敲击甲杯，让其发声，发声后用手捏住杯边，此时乙杯能发出声音，产生了共鸣（C）当用筷子敲击杯子时，甲的音调较低（D）当用筷子敲击杯子时，乙的音调较低题意不清，不用，A，2012版分类精粹P3第42题，2013版分类精粹P5第68题47、（2012荆州）我们到学校学习的过程就是一个接受和反馈信息的过程，人类接受信息的一个最重要来源是声音。下列关于声现象的说法中，不正确的是 （）（A）我们说话时声带在振动（B）我们不能直接听到超声波（C）物体振动得越快，产生声音的响度越大（D）中考期间考场禁止鸣笛，是在声源处控制噪声，C，2012版分类精粹P3第47题54、（2012遂宁）下列关于声现象的阐述，不正确的是 （）（A）声音不能在真空中传播（B）一般在室内讲话声音相对室外洪亮，是因为回声加强了原声（C）“高声喧哗”是指声音的音调高（D）中考期间，优美动听的音乐声对需要休息的考生来说也是噪声，C，2012版分类精粹P4第54题，2013版分类精粹P4第56题55、（2012孝感）家住三楼的王琴早上醒来，听到同学李娟在楼下喊她一起上学，下列有关声现象的解释，错误的是 （）（A）王琴能听到楼下的叫喊声，说明声音可以在空气中传播（B）李娟的叫喊声很大，说明她的音调高（C）王琴从叫喊声中听出是李娟，她是根据声音的音色来判断的（D）王琴的妈妈提醒她下楼时脚步要轻些，这是为了减弱噪声，B，2012版分类精粹P4第55题57、（2012随州）下列关于声现象的说法正确的是 （）（A）声音不能在液体中传播（B）声音的传播速度与介质有关，与温度无关（C）音调是由振动物体振动的频率决定的（D）超声波不是声波，C，2012版分类精粹P4第57题59、（2012宿迁）对于下列四幅图，说法正确的是 （）（A）小明敲鼓时用力越大，鼓发出声音的音调越高（B）广口瓶中的空气越稀薄，人听到手机的响声越大（C）纸板划得越慢，梳齿振动得越慢，发出的音调越低（D）安装“噪声监测仪”可以根治噪声污染，C，2012版分类精粹P4第59题65、（2012遵义）下列有关声现象的说法，正确的是 （）（A）超声波是传播速度大于340 m/s的声波（B）“闻其声知其人”是依据声音的音色来判断的（C）深夜，优美的歌声不是噪声（D）只要物体振动，就能听到声音，B，2012版分类精粹P5第65题70、（2012娄底）关于声现象的说法正确的是 （）（A）声波在真空中传播速度最大（B）“听诊器”能使人的心脏振动幅度增大，让医生听得更清楚（C）住宅安装双层玻璃窗可以减小室外噪声对室内的影响（D）只有房主说出暗语时才能打开“声纹锁”，主要是辨别声音的音调，C，2012版分类精粹P5第70题73、（2012黄冈）据报道，世界“吼王”杰米温德拉曾“吼”出超过100分贝的声音，如图是他“吼”出声音将玻璃杯震碎的情景。下列有关他“吼”出的声音的说法正确的是 （）（A）声音传递了能量（B）声音只在玻璃杯中传播（C）声音是玻璃杯振动产主的（D）声音的分贝数越高其频率越大，A，2012版分类精粹P5第73题75、（2012衡阳）关于声现象，下列说法正确的是 （）（A）用超声波能粉碎人体内的结石，说明超声波具有能量（B）中考期间学校路段禁止鸣喇叭，这是在传播过程中减弱噪声（C）声音在固体物质中的传播速度一般比在空气中的传播速度更慢（D）声音在真空中的传播速度是340 m/s，A，2012版分类精粹P5第75题77、（2012黑河）关于声现象，下列说法正确的是 （）（A）物体只要在振动，我们就一定能听到它发出的声音（B）中考期间学校周围路段禁止鸣笛，这是在声音的传播过程中减弱噪声（C）声波可以用来清洗钟表等精细机械，这是利用声波可以传递能量的性质（D）声音在真空中传播速度最快，C，2012版分类精粹P6第77题78、（2012赤峰）下列关于声音的说法中正确的是 （ ）（A）频率是80 Hz的声音一定比频率是160 Hz的音调高（B）振幅是3 cm的振动物体产生的声音一定比振幅是5 cm的响度大（C）城市多植树，设立显示噪声等级的装置都可以有效地防止噪声（D）声音能传播信息和能量，D，2012版分类精粹P6第78题79、（2012资阳）下列有关声现象的说法中错误的是 （）（A）我们能够分辨不同乐器发出的声音，这主要是它们的音调不同（B）蒙上双眼仅凭声音也能大致确定声源的方位是由于“双耳效应”（C）文明城市要求植树种草，树木和花草不但美化了城市而且具有吸收、减弱噪声的作用（D）沈括在梦溪笔谈中记载：行军宿营时士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上能听到夜袭敌人的马蹄声是利用了大地传声比空气快，A，2012版分类精粹P6第79题80、（2012眉山）下列与声现象有关的说法中正确的是 （）（A）城市道路旁的隔音板是在入耳处减弱噪声（B）B超是利用了声音可以传递信息（C）我们听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音是因为响度太小（D）声音在空气的速度一定是340 m/s，B，2012版分类精粹P6第80题81、（2012潍坊）关于声现象，下列说法正确的是 （）（A）声音越洪亮，在空气中传播得就越快（B）超声波在真空中也能传播（C）女生发出的声音比男生发出的声音传播得快（D）声波能够传递信息和能量，D，2012版分类精粹P6第81题82、（2012潜江）关于声现象的说法中，正确的是 （）（A）在雨天打雷时，我们总是先听到雷声，后看见闪电（B）电视机上的“音量”按钮是用来调节音调高低的（C）敲门时，门的响声是由门的振动产生的（D）燃放鞭炮的声音一定不是噪声，C，2012版分类精粹P6第82题83、（2012陕西）在亚丁湾海域，我国海军护航编队使用“金噪子”（又名“声波炮”）震慑海盗，它的声波定向发射器外观类似喇叭，能发出145 dB以上的高频声波，甚至比喷气式飞机引擎的噪声还要刺耳，根据以上信息，下列说法中错误的是 （）（A）声波具有能量（B）声波定向发射器喇叭状外观可以减少声音的分散，从而增大响度（C）使用“金嗓子”时，护航官兵佩戴耳罩是在人耳处减弱噪声（D）“金噪子”发出的声波是次声波，D，2012版分类精粹P6第83题84、（2012泰州）关于声音，下列说法中正确的是 （）（A）物体的振幅越大，发出声音的频率越大（B）声音在真空中传播的速度是3l08 m/s（C）街头安装的噪声监测仪可以减弱噪声（D）超声波、次声波是入耳听不到的声音，D，2012版分类精粹P6第84题，2013版分类精粹P6第86题85、（2012益阳）下列有关声音的说法中，正确的说法是 （）（A）真空不能传声（B）发声体振动频率越高，响度越大（C）发声体的振幅越大，频率越高（D）戴耳罩是在声源处减弱噪声，A，2012版分类精粹P6第85题87、（2012潍坊）我们生活在充满声音的海洋里，歌声、风声、汽车喇叭声，这些不同的声音其有不同的特性，在繁华闹市区设立的噪声检测器是测定声音的 （）（A）响度（B）音调（C）音色（D）频率，A，2012版分类精粹P6第87题，2013版分类精粹P6第87题88、（2012东营）伦敦奥运会期间，英国军方将配备一种远程声波安保设备，该设备工作时可以产生高达150分贝的声音，尖锐的声响会让人耳感到刺痛，既可用作高音喇叭，也可用作非致命性武器驱散人群。关于该设备，下面说法正确的是 （）（A）该设备产生的是超声波（B）该设备产生的是次声波（C）“150分贝”是指所产生声音的响度（D）“150分贝”是指所产生声音的音调，C，2012版分类精粹P6第88题，2013版分类精粹P6第80题6、（2012自贡）关于声现象的说法正确的是（）（A）声和电磁波都能传递信息且可以在真空中传播（B）住宅安装双层真空玻璃可以减小室外噪声对室内的影响（C）频率的高低决定声音的音色（D）不同人说话的响度一定不同，2012年自贡市中考题5、（2012成都）下列说法正确的是 （）A. 太空中宇航员能 对话，说明声音可在真空中传播B. 手在小提琴上不 同位置按弦，主要 目的是改变响度 C. 道路两旁的隔音 墙是在声源处减 弱噪声D. B超检查身体是 超声波在医学中 的应用 的应用，D，2012年成都市中考题二填空题01. 1声音的产生与传播1、（2012大理）学业水平测试考场里，开考前监考老师正在强调考试要求。老师的声音是由于声带的振动产生的，是通过空气传入考生的耳朵的。， 2012版分类精粹P1第1题2、（2012贵阳）小提琴声是通过琴弓与琴弦的摩擦使琴弦振动（如图所示），琴弦将振动传递给木质的琴码和琴箱，再使琴箱内的空气振动，最终传递到听者耳中的。这一振动的传递过程说明固体和空气都能传声。， 2012版分类精粹P1第2题3、（2012柳州）人们说话时声带在振动。宇航员在没有空气的月球上对着山崖喊话，不能（能/不能）听到回声。， 2012版分类精粹P1第3题4、（2012株州）“掩耳盗铃”是大家非常熟悉的故事，从物理学角度分析盗贼所犯的错误是：既没有阻止声音的产生，又没有阻止声音的传播，只是阻止声音进入自己的耳朵。， 2012版分类精粹P1第4题5、（2012济宁）如图所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。该实验能说明哪些问题？请你写出一个：空气可以传声（或声音是由于物体振动产生的）。， 2012版分类精粹P1第5题6、（2012玉林）声音在不同介质中传播的速度大小不同。根据以下小资料可知：多数情况下，声音在气体中的速度比液体中的小（大/小），声音在空气中传播的速度受温度的影响。小资料：一些介质中的声速v/（ms1）空气（0）331煤油1 324空气（15）340水（常温）1 500空气（25）346海水（25）1 531， 2012版分类精粹P1第6题，2013版分类精粹P1第6题01. 2乐音的特性8、（2012苏州）敲击鼓面，在听到鼓声时，还可看见鼓面上小纸团在跳动，说明鼓声是由于鼓面的振动产生的；鼓面的振幅越大，鼓声的响度越大。， 2012版分类精粹P1第8题，2013版分类精粹P1第7题9、（2012安徽）成语“万籁俱寂”常用来形容夜晚的宁静，从声音特性分析，这主要是指夜晚声音的响度很小。， 2012版分类精粹P1第9题，2013版分类精粹P1第8题10、（2012宜昌）成语“震耳欲聋”从物理学角度看是形容声音的响度大；在狭窄的空间燃放鞭炮比在野外燃放鞭炮声音格外响亮，这是因为在狭小空间声波经过多次反射，使回声跟原来的声音混在一起造成的。， 2012版分类精粹P1第10题12、（2012烟台）如图所示是几种声音输入到示波器上时显示的波形，其中音调相同的是甲和乙；响度相同的是甲和丙。， 2012版分类精粹P1第12题13、（2012德州）音乐会上，演员正在演奏二胡，二胡发声是因为琴弦在振动，演奏过程中，演员不断调整手指在琴弦上的按压位置是为了改变声音的音调。， 2012版分类精粹P1第13题14、（2012盐城）如图所示，用手拨动塑料尺，塑料尺振动发出声音，用的力越大，塑料尺的振幅越大，改变塑料尺伸出桌面的长度，会使声音的音调发生改变。， 2012版分类精粹P1第14题15、（2012达州）如图所示，小赵用宽窄不同的橡皮筋制成了一个橡皮筋吉他。当他用相同的力拨动不同的橡皮筋时，会发出跟吉他一样的声音，此声音是由橡皮筋振动而产生的。当拨动松紧程度相同、宽窄不同的橡皮筋时，他听到声音的音调不同。， 2012版分类精粹P1第15题，2013版分类精粹P2第16题18、（2012常州）海洋动物质量越大，其叫声越是有力而低沉，即响度较大，音调较低。（甲）、（乙）两曲线为科考船声纳系统收录的500 kg的海豚和100 t的蓝鲸叫声的波形图，其中，甲（甲/乙）是蓝鲸发出的。， 2012版分类精粹P1第18题，2013版分类精粹P2第21题19、（2012兰州）日常用语中的声音的“高”、“低”，有时指音调，有时指响度，含义不是唯一的。例如“一名男低音歌手正在放声高歌”，这里的“低”是指音调低，“高”是指响度大。， 2012版分类精粹P2第19题，2013版分类精粹P1第12题20、（2012桂林）接听电话时，很容易分辨出熟人的声音，这主要是根据声音的音色来判断的；戴着耳机在嘈杂的公共场所听音乐时，往往需要增大音量，这是增大了声音的响度，若长此以往会导致听力下降。（选填“音调”、“响度”或“音色”）， 2012版分类精粹P2第20题28、（2012南充）某种昆虫靠翅膀振动发声。如果这种昆虫的翅膀在10 s内振动了3 500次，则它振动的频率是350Hz，人类能（能/不能）听到这种声音。， 2012版分类精粹P2第28题，2013版分类精粹P2第20题01. 3令人厌烦的噪声22、（2012广安）噪声已经成为严重污染源，极大地阻碍了人们生活质量的提高，防噪已成为日常课题。“轻手轻脚过楼道”是在声源处减弱噪声，而用空心砖砌墙则是在传播过程中减弱噪声。， 2012版分类精粹P2第22题24、（2012北海）同学们正在听课，突然传来了锣鼓声，这锣鼓声属于（噪声/乐音），请写出减弱噪声的一个措施。，2013年北海市中考题01. 4人耳听不见的声音综合题21、（2012茂名）在学校的“元旦”晚会上，优美的琴声是由于琴弦的振动产生的。我们能很容易辨别出二重唱的男声和女声，是因为他们的音色不同。在医院的走廊和病房通常悬挂“肃静”的警示牌，这种让人们保持肃静的做法属于在声源处减弱噪声。， 2012版分类精粹P2第21题23、（2012攀枝花）2012年5月12日是汶川大地震4周年纪念日，我市进行了一次抗震减灾学生疏散演练活动，在演练过程中那种尖锐刺耳的防空警报声是通过空气传入同学们的耳朵里的。这种尖锐刺耳的声音在平时我们说它是一种噪声，但今天它却向大家传