2013下周日工作计划总结罗.doc

灌村中心幼儿园业务工作周计划安排表第一周（2014.2.17-2.21）周中心工作1.检查各班周程表的实施情况；2.制定课间律动混龄活动方案；3.业务学习：关于规范周程表的撰写；4.检查各类计划的制定（科、月、周、日）。时间上午下午备注星期一巡堂听课制第一周工作安排星期二巡堂听课到新小参加从化市教研工作会议星期三写关于“学前教育免费问卷调查小结”； 写“三年行动工作总结”业务学习：关于如何规范写周程表（班主任）已交“学前教育免费问卷调查小结”星期四巡堂听课业务学习：关于如何规范写周程表（副班）已交“三年行动工作总结”星期五巡堂听课检查各类计划，进行本周工作小结及下周工作计划。检查情况：教师能按计划完成各类计划的上交，已向个别教师提出工作建议。（林、陈的格式，易已做二月总结的问题）灌村中心幼儿园业务工作周工作情况小结第一周（2014.2.17-2.21）星期情况记录亮点建议星期一上午，业务园长主要观看了大二班的半天生活，能按周程表进行各项活动。幼儿的餐后活动是看图书,幼儿从家里带来较多图书。餐后活动后幼儿能听音乐做自己的事情，随音乐拍手入座，常规较好,准备进行谈话活动。户外活动“勇敢的小兵”，幼儿能积极参与活动,情绪愉快。建议：1.幼儿看图书的习惯要培养，安静地阅读图书，一页一页地慢慢看，2.在收图书时，要求幼儿能把图书合起来，自己整齐地放回固定的位置，不要教师来收图书。3.自理时间过紧，只有五分钟，有部分幼儿没喝水、入厕。4.做好幼儿的保育工作，幼儿没垫上毛巾；在做准备运动时没音乐，较马虎。星期二各班能按周程表实施幼儿各项活动，有个别班未能按，当天活动内容上下午调整了。课间律动：幼儿较投入。建议：尽快地规划场地安排及出“课间律动混龄活动方案”。星期三完成指导中心布置的工作。星期四主要观看了幼儿的户外活动：小一班的“小鸡快快乐跑”，中二的棒操，大二“老狼老狼几点钟”。幼儿喜欢参与户外活动，动作协调，灵活。以上几个户外活动，各班都没有用上音乐，保育工作没做好（没垫毛巾）。建议：凡户外活动做准备运动时要用上音乐，为幼儿垫上毛巾，及时穿脱衣服。星期五主要观看了两个教学活动，9：00活动一：中二数学活动“快乐的小兔”， 9：20活动二：小一班（蜡笔画）烟花。中二建议：1.熟透教材，理解活动目标，把握重点（向上、向下、向前、向后），并不是上下前后这个目标；2.最好能用游戏的方式，让幼儿在运动中、在游戏中理解向上、向下、向前、向后的方向，而不是听老师说；3.教学图片小，只有A4，最好能A3或用上PPT，让幼儿看得更清楚；4.教师的教态可更生动些，不够抑扬顿挫。小一建议：1.示范画过小，只有A4，最好是A3的示范画；2.能熟悉操作电脑，播放PPT“烟花”；3.提供丰富的蜡笔给幼儿画画，不能每人只是一支蜡笔，颜色单一。周小结第一周巡课情况小结：1.教师大部分未进行普通话教学，建议教师从一进幼儿园，在教学、学习、生活、游戏活动中都要说普通话；2.部分教师的观念未更新，坐在电脑椅子上与幼儿上课，给人高高在上的感觉，建议教师与幼儿建立平等、友好的关系，坐在小椅子上与幼儿上课；3.个别班未按周表进行活动，而且教师都有理，建议教师按周表进行各项活动；4.个别班未较好地使用音乐来调控幼儿的活动，建议教师用上优美的、合适的、符合幼儿的音乐来让幼儿进行活动，如在起床时，入室时，做自己事情时、做准备运动时等。灌村中心幼儿园业务工作周计划安排表第二周（2014.2.24-2.28）周中心工作1.检查各班周程表的实施情况；2.对课间律动混龄活动进行初尝试；（第三周才进行）3.对各班“调控音乐”的检查；4.加强户外活动时运用音乐、保育工作的检查。上午下午备注星期一巡堂听课（中班级）1.制第二周工作安排；2. 制定本学期园工作计划、教研计划；3.4:305:00学习八段锦未能较好地完成各类计划的制定，要继续完成好。教师的八段锦没能较掌握，要加强学习。星期二汇报上周工作，与园长制定本周工作计划；检查业务工作各类记录与园长商讨本学期园工作计划、教研计划；制定好周计划，继续完善园工作计划、教研计划等。星期三业务学习：上说课示范“大班故事：三只小猪”，理论学习“如何说课”下午到雅居乐幼参加教研培训。星期四业务学习：上说课示范“大班数学：有规律的排序”，理论学习“如何说课”。 外出学习人员进行总结、交流。完善各类计划（园工作计划、教研计划、幼小衔接方案）星期五巡堂听课检查各类计划、小结，进行本周工作小结及下周工作计划。灌村中心幼儿园业务工作周工作情况小结第二周（2014.2.24-2.28）星期情况记录亮点建议星期一上午主要观看了中班级的半天活动，9：05中二班户外活动“滚轮胎”， 10：10中一班体育活动“百变纸棒”。教师在引导幼儿在滚轮胎的基础上，再让幼儿进行自由玩轮胎，幼儿情绪愉快，参与性强，有笑声，有汗水，直至课间律动后，幼儿才回去活动，有约一小时的户外活动，幼儿的运动量足。教师能用纸棒启发幼儿想出不同的玩法，如拼出不同图案进行单双脚跳、钻山洞、夹着纸棒跳等，幼儿玩得很开心。建议：1.能提醒幼儿及时脱衣服，但幼儿的保育工作还未做好，没垫毛巾。音乐也没用。2.各班配上一个迷你小音箱，用于户外活动播放音乐（因“小迷你机”音量过小，“音机”的电池太快没电）。星期二上午与园和商量园工作计划及教研工作计划，园长提出学期工作重点及在日常工作中的一些建议，如巡堂记录，要有记录，最好是表格式；对备课检查记录提出建议，如要写出有效的指导意见，对教学质量有促进作用的意见；继续要高质量地完成工作计划的制定。下午主要是作了业务培训的资料准备“幼儿园教师如何说课”，根据我们教师的实际，作了这样一个专题培训，目的是提高教师说课的能力与提高教学质量，也是师资培训的一部分。星期三上午组织正班进行业务学习：先由业务园长示范说课，然后学习“如何说课”。规范说课的流程与要求，为更好地让教师掌握说课，也对备课作了一些调整。为提高教学质量打好基础。下午组织几名骨干教师到雅居乐幼儿园进行业务学习：听取了曾园长对上学期的小结及对本学期工作的布置，曾园长对我们分享了到上海、南京的经验总结“创设丰富的教育环境，有效促进幼儿学习与发展”，给我们很大的启示，结合我们的实际，我们将作出几点建议：一、各班根据曾园长相片提示，在区角活动规则、幼儿日常生活常规等进行相片式（小班）或图文式（中大班）的设计与张贴，培养幼儿形成良好的常规与习惯；二、利用有效的空间创设出有特色的环境；三、利用幼儿作品进行三维立体的环境创设。星期四上午组织副班进行业务学习：先由业务园长示范说课，然后学习“如何说课”。规范说课的流程与要求，为更好地让教师掌握说课，也对备课作了一些调整,为提高教学质量打好基础。业务学习后组织到雅居乐幼儿园学习的教师进行总结、交流学习情况与心得。教师们都大胆说出自己的心得与体会，园长也对这个交流给出很好的肯定与工作意见。下午对各项计划（园工作计划、教研计划、幼小衔接）进行完善并上交园长审核。星期五上午主要是观看各班是否按周程表进行各项活动，除大一班教师请假调课外，其他班都能按周表进行。9：10观看了小一班蜡笔画“我帮妈妈绕线团”。9：30观看了小三班的体育游戏“夹夹跳”。美术活动亮点是幼儿能大胆地使用丰富的颜色进行画画，大部分幼儿能较好地掌握蝇蜗牛线的画法，画画常规较好，会摆放好蜡笔。体育游戏目标是训练幼儿双脚向前行进跳。亮点是整个活动基本符合体育游戏的流程，从准备活动，到基本活动，到游戏活动，最后放松运动；幼儿在游戏中很高兴，投入，教师能运用迷你小音响播放音乐，让幼儿做准备运动及游戏。美术活动建议是1.范画别太小点，别用A4，要用A3纸才行；2.幼儿握蜡笔的姿势不够正确，教师要随时纠正个别幼儿的握蜡笔姿势。体育游戏建议：1.在幼儿行进跳，要提醒幼儿要用前脚掌着地轻轻跳；2.在幼儿游戏时最好能分一分组，太多幼儿挤成一堆了。周小结本周的基本完成各类计划（园工作计划、教研工作计划、幼小衔接方案、幼儿混龄活动方案），但有些工作完成得不够好，如教研工作安排（细化、具体）、巡堂记录表、教师听课（学习）表等。灌村中心幼儿园业务工作周计划安排表第三周（2014.3.3-3.6）1.庆三.八活动：八段锦比赛；2.电化教学示范活动研讨；3. 对新教师组织半天活动的检查。周中心工作上午下午备注星期一10：00-11：00练习八段锦,制定”环境创设指导方案现场书画大赛方案六一活动方案”；1.制第三周工作安排,二月奖惩, 2.3:00研究幼儿园迎接学前三年行动计划验收工作方案星期二7:50-10:00观摩中一黄莉家半天生活组织；10：00-11：00练习八段锦2：5