小学数学人教2011课标版二年级用7、8、9乘法口诀求商 (10).docx_第1页
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文档简介

用7、8、9的乘法口诀求商教学目标： 1、 使学生明确用7、8、9的乘法口诀求商的算理，初步会用7、8、9的乘法口诀求商，能算出除法算式的得数。 2、 能比较熟练地进行除法求商。 3、 进一步发展学生解决问题的能力。 教学重点：掌握用乘法口诀求商的方法。 教学难点：掌握用乘法口诀求商的方法。 教学方法：小组合结合法。 教学准备：主题图。 教学过程： 1、 复习旧知 1、 口算练习 4 5 5 8 7 9 9 4 7 3 6 8 9 5 8 8 7 8 3 6 9 9 6 7 2、 将下列口诀补充完整。 （ ）八五十六 三（ ）二十七 六（ ）五十四 七（ ）六十三 二（ ）一十八 （ ）七二十八 3、 计算下面各题。 246 153 说一说，自己是怎样求商的。 2、 合作探究 1、 谈话引入新课六一快到了。小朋友们在老师的带领下忙着布置自己的教室呢！可是他们遇到了一些数学上的问题，你能帮他们一快解决吗？ 2、 教学例1。 （1） 出示主题图引导学生仔细观察。说说他们遇到了什么问题？ 怎样挂小旗整齐？ （2） 有多少面小旗？列式得出结果。说说你是怎样想的？ （3） 有56面小旗，怎样挂小旗整齐？ 引导学生提出问题。如果挂8行，每行有多少面小旗？ 解决问题并列出算式。板书：568 （4） 引导学生得出算式的商。问：你是怎么计算的？（想乘算除） （5） 学生独立解决：要是挂7行呢？你能够解决吗？学生说出自己的计算结果，并把求商的过程跟大家说一说。 3、 练习：引导学生完成书本第38页做一做。 4、 教学例2 （1） 出示例2图。学生观察提出用除法计算的数学问题。每9个摆1行，可摆几行？ 摆成3行，平均每行摆多少个 （2） 学生列式计算。说说你是怎样得出商的 5、 小结：在今天的学习中我们不仅帮小朋友们解决了数学问题，而且还进一步学会了利用乘法口诀来求商。在以后的除法中只要大家能够熟记口诀，就能很快算出除法的商了。 3、 巩固练习 1、 指导学生完成教材第39页做一做第1、2题。 要求学生独立计算，再说一说怎样求得商？集体订正。 2、 引导学生完成教材第39页做一做第3题。用比赛的形式提高学生的学习积极性。 4、
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