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文档简介

2014年农村小学数学学科教师培训指导方案 为贯彻落实2014年我市农村中小学教师轮训要求，提升教师的教学技能，结合我区实际和农村中小学教师培训的需要，现拟定本组数学教师跟岗学习工作方案一、培训时间：2015年7月6日至9日二、培训地点：待定三、培训目标：1、“新课程融入我教学”，教师新课标理念的深化，教学行为的改进和教学技能的提升。2、课堂教与学的典型案例，促使教师反思教与学的过程和行为。3、以“自我反思、同伴互助、专业引领”为核心要素，以“主题研讨、答疑交流”等活动为研修，使培训教师在学习过程中产生的问题，通过答题，提高解决问题能力。四、培训内容：1、小学生数学学习疑难解析、小学数学概念学习等专题讲座。2、新课程理念下的课堂教学实践。观课：分数的再认识、生活中的比。备课：分数的初步认识、分数的再认识。上课：分数的初步认识、分数的再认识。五、培训学习课程安排表时间地点活动12月20日14:3017:00市二十七小校本研修体验12月21日9:0011:30市七小小学数学新课标解读下午2:305:00市二十七小小学教师专业标准解读12月27日9:0016:00市二十七小我的教育之路12月28日9:0016:00市二十七小班主任工作1月6日8:409:20中英文学校电教室观课（中英文学校:分数的再认识）1月6日9:3010:10中英文学校电教室观课（中英文学校:生活中的比）1月6日10:3011:30中英文学校电教室议课1月6日下午3:005:00中英文学校电教室讲座:小学生数学学习疑难解析1月7日上午9:00-11:30觉民小学电教室讲座:小学数学概念学习1月7日下午3:005:30觉民小学电教室分组备课:分数的初步认识分数的再认识1月8日上午9:009:40觉民小学电教室第一组5名教师上课:分数的初步认识1月8日上午9:5010:30觉民小学电教室第二组5名教师上课:分数的再认识1月8日上午10:4011:20觉民小学电教室第三组6名教师上课:分数的再认识1月8日下午觉民小学电教室分组备课1月9日上午9:0011:20觉民小学电教室各组推荐一名教师上课1月9日下午3:005:00觉民小学电教室上交作业七、学员跟岗学习要求1、“小学教师专业标准”和“小学新课标解读”辅导学习，每个专题撰写2篇共4篇学习日志。2、“班主任工作艺术”3个专题辅导学习，每个专题撰写1篇共3篇学习日志。3、“我的教育之路”学习活动，撰学4篇学习日志和1篇“名师之道的启示”。4、“教育叙事”、“微课程”、“三小研究”、“观课议课、同课异构”等活动，撰写3篇学习日志和2篇观课议课记录。5、观摩1节示范课，撰写1篇教学设计。第一组撰写教学设计课题：分数的初步认识第二组
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