六年级上册语文同步拓展第一单元有关寓言的知识语文S版.doc

有关寓言的知识阅读提示：学习了那么多寓言，你对寓言到底了解多少呢？一起来学习一下吧。一、概念。寓言是文学作品的一种体裁，常带有讽刺或劝诫的性质，用假托的故事或拟人手法说明某个道理或教训。“寓”有“寄托”的意思。二、特点。1、寓言的篇幅一般比较短小，语言凝练，结构简单却极富表现力。 2、鲜明的讽刺性和教育性。寓言多用借喻手法，使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现。主题思想大多借此喻彼，借远喻近，借古喻今，借小喻大。 3、故事情节的虚构性。寓言的“主角”更多是人格化了的动物、植物或自然界的其他东西或现象。4、常用手法为比喻、夸张、象征等手法。三、来源。寓言可以分为三类来源： 1、寓言：龟兔赛跑、自相矛盾、农夫和蛇、会飞的乌龟、北风和太阳、农夫和金鱼、东郭先生和狼、混水摸鱼、狼与逃进神庙的小羊、狐狸和樵夫等。2、历史：铁棒磨成针、狡兔三窟、三顾茅庐、老马识途、吕后执政、毛遂自荐、破釜沉舟、取经求佛、盲人摸象、孙庞斗智等。 3、神话：夸父逐日、女娲补天、后羿射日、炎帝神农、黄帝的崛起、战神蚩尤和指南针、九天玄女、旱神魃、嫦娥偷灵丹、三打白骨精等。四、童话和寓言的异同。1、相同点。童话和寓言有很多相似之处：它们的故事都是假托的、创造的、幻想的，都可以采用各种生物或非生物来充当故事的角色，多采用夸张、拟人、象征等表现手法，也都富有教育意义。 2、不同点。（1）篇幅大小。童话情节比寓言更丰富、更多变化，更生动有趣，结构也更复杂，所以它的篇幅较长，长篇可达数万字，短小者一般也一二千言；而寓言的篇幅一般较为短小，结构单纯，语言朴素，幻想的程度也较轻。 （2）写作对象。童话的结构比较曲折，能细致地刻画人物形象，幻想也比寓言更为丰富、奇特。童话是儿童文学的重要体裁，它描写的内容，表现的生活，都照顾到儿童的知识范围和心理特点，所运用的语言也易为儿童接受。而寓言虽然也是儿童文学的一种重要体裁，但它并不是儿童文学专有的样式。童话的对象是儿童，寓言的对象就不限于儿童，不少是为成人借鉴的。 （3）表现重点。寓言着力表现内含的讽喻和教训，重在思想，有的寓言在开头或结尾就直截了当地说出了告诫的意思。而童话则重在刻画形象，教训意味不那么强，教育意义往往寓于整个故事之中，不直接点出来。科学童话则重在知识的传播。 （4）情节结构。寓言的故事比较简单，一般没有完整的故事情节，也不要求塑造性格鲜明的拟人化形象。童话在故事情节的安排和人物形象的塑造上则有较高的要求。 （5）幻想法则。童话的幻想必须以现实生活为基础，与现实的结合也必须和谐、自然，使事物按照自然的规律发展。而寓言则不那么严格。五、成语故事和寓言的区别。 成语故事很大部分是历史典故，是发生过的事情，然后人们用一个成语将这些事情总结、浓缩为一个简短的句子或短语，以方便地表达整个故事和故事要讲述的内容，在功能上不一定要有积极的寓意。 寓言故事是根据事实或者编造的故事向人们讲述一个道理，给人以启发。并且大部分寓言，是为了讲述一个道理而编造的，并没有真实的根据。 寓言故事的特点是形象生动，人物活灵活现，来源于生活又高于生活。寓言是文学体裁的一种，是含有讽喻或明显教训意义的故事，它的结构简短。主人公可以是人，可以是动物，也可以是无生物。多用借喻手法，使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现。 成语故事必须以一个成语作为题目，拓展以它为中心的有教育意义的故事