江桥小学学生社会实践活动实施方案.doc

江桥小学社会实践工作实施方案一、 总体目标：针对学生的身心成长特点，充分利用本土教育资源，精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、感悟深刻的社会实践活动，积极引导和帮助学生主动密切与生活的联系，推进学生对自然和社会的整体认识与体验，发展学生的创新精神、实践能力和终身学习的能力，使学生在感悟中发现，在发现中学习，在学习中完善，提升行为能力与道德品质，获得全面发展。1、坚持一条途径：以体验教育为基本途径，引导学生在实践中体验、感悟、内化道德情感，培养创新精神和实践能力。2、注重两个结合：注重课内课外、校内校外相结合。坚持学校、家庭、社会合作互动，形成育人整体合力。3、围绕三个重点：以爱国主义为核心的民族精神培育；以改革创新为核心的时代精神的培养；以生命教育为重点的健康人格的培育。4、遵循四个原则：一是坚持以课程计划为基本依据；二是坚持以育人为本，突出学生创新精神和实践能力的培养；三是遵循教育规律和学生成长、发展规律，对学生社会实践活动作系统、完整地安排；四是确保学生参加社会实践活动的安全。5、做到五个落实：计划落实，把社会实践纳入学校教育教学计划；时间落实，把社会实践纳入课程计划、寒暑假与节假日活动，鼓励家长带领学生或学生结伴自主开展社会实践活动；内容落实，增强实践体验的丰富性与选择性，提高社会实践活动的实效性；安全教育落实，精心制定社会实践安全预案，在学生中开展安全教育；后勤保障措施落实，适应社会发展的要求与学生实践活动的需求。二、机制保障：1、成立江桥小学社会实践活动领导小组。组长：唐敏，副组长：姚忠，组员：李珏、樊龙生、严冬梅、强宇、朱文秀、顾云明、张彩萍、郭枫。学生社会实践活动由学校校长室统筹规划，德育处负责组织实施，学校教导处、校务处、大队部、年级组参与运作。2、建立学校社会实践活动工作制度。对社会实践活动作系统化、科学化、制度化的安排，把社会实践纳入学校教育教学计划与课程计划，坚持校内与校外相结合，在校与节假日相结合，课程教学内外相结合，集中安排与学生自主安排相结合，充分发挥学校、社会和家庭多种教育资源的作用。建立社会实践活动保障机制，确保时间、人员、场所、内容、经费、后勤保障的落实。精心制定社会实践安全预案，预防伤害事故的发生。根据实际帮困要求，对困难学生给予补助，保证所有学生参加社会实践活动。3、把教师指导和参与学生社会实践活动列入教师工作量，纳入考核指标，记入教师档案。通过各种形式组织教师开展社会实践教育方面的培训，提高教师的育德能力，为指导学生开展各种社会实践活动奠定素质基础，选拔和培养一批学生社会实践活动的骨干指导教师。充分发挥家长的作用，邀请家长一起参与活动的开展，有些活动项目在学校指导下，由家长负责组织实施。对一些路程远、经费投入多的活动项目，可以交由有资质的旅游公司运作，但必须确保学生的安全与活动的质量。4、加强社会实践活动项目的开发，加强校内外活动场所和社会实践基地的建设。包括校内的校史陈列室、书法馆、鼓艺馆等场所的规范管理与使用，培养学生解说员，组织学生参观学习；与江桥消防中队建立少年军校；与太太乐公司、四海陶艺馆、江华社区等签约共建；定期到上海市浏河营地、禁毒教育馆、嘉定烈士陵园参加活动；每年春、秋季的素质教育活动等。加强学校、家庭、社区的联系，充分发挥校内外资源在社会实践活动课程实施中的作用。5、建立学生社会实践活动评价制度。将学生参加社会实践、志愿者服务情况作为综合素质评价的一项重要指标，同时也作为学生评优的必要条件。建立表彰奖励制度，对在社会实践活动中表现优秀的班级、教师、学生进行表彰奖励。三、时间安排上海市关于进一步落实中小学生社会实践工作的若干意见中提出：“小学高年级学生参加社会实践、志愿者服务的时间一般每学年不少于15天。”根据文件精神，江桥小学社会实践活动时间安排落实的途径是：一是列入课程计划，主要是在每周五下午的拓展课以及日常班会、午会、探究课上实施；二是在课后“330”（3:30）时间及寒暑假、节假日期间开展；三是鼓励家长带领学生或者学生结伴在课余时间自主开展实践活动。四、内容形式：1、考察（调查）体验类。组织学生到爱国主义教育基地、科普教育基地、高等院校、企事业单位、社区等各类校外教育活动场所进行考察调查与实践体验，培养学生主动探究和体验的兴趣。序号活动场所活动时间参与人员负责人1江桥社区文化中心0.5天一年级学生年级组长、蹲点行政2嘉定烈士陵园0.5天二年级学生严冬梅3四海陶艺馆0.5天三年级学生年级组长、蹲点行政4上海汽车博物馆0.5天四年级学生年级组长、蹲点行政5外冈游击队纪念馆0.5天五年级学生年级组长、蹲点行政6上海世博场馆1天全体学生家长、学校7上海市档案馆0.5天全体学生家长、学校8太太乐食品公司2天全体学生姚忠9春、秋季素质教育活动2天全体学生姚忠2、社会（社区）服务与技能实训类。社会服务包括参与公益活动、文明宣传、体育艺术公益展示，保洁护绿、为孤残老幼服务等。把学生社会服务与劳动技能培养训练结合。序号活动场所活动时间参与人员负责人1嘉华社区1天一年级学生年级组长、蹲点行政2永乐生活广场1天二年级学生年级组长、蹲点行政3沪宁小学1天三年级学生年级组长、蹲点行政4江桥敬老院1天四年级学生年级组长、蹲点行政5沃尔玛超市1天五年级学生年级组长、蹲点行政3、军政训练类。把参加国防、民防教育与训练作为必修课，确保学生开展国防、民防教育的实践体验活动。序号活动场所活动时间参与人员负责人1星期八小镇0.5天一年级学生年级组长、蹲点行政2上海公安博物馆0.5天二年级学生贺正龙3上海地震科普馆0.5天三年级学生贺正龙4江桥消防中队0.5天四年级学生姚忠5上海市禁毒教育馆0.5天五年级学生姚忠4、农村社会实践类。序号活动场所活动时间参与人员负责人1农贸市场0.5天一年级学生家长2农贸市场0.5天二年级学生家长4新泽园园艺场0.5天三、四年级学生樊龙生3火线蔬菜基地0.5天五年级学生顾豪莉5浏河营地2天五年级学生姚忠5、科技文化活动类。鼓励学生积极参加学校社团活动，组织学生参观先进文化设施，走进博物馆、音乐厅、剧场、电影院等“艺术课堂”，欣赏高雅艺术，陶冶情操。序号活动场所活动时间参与人员负责人1上海博物馆0.5天书法社团姚忠2上海科技馆1天科技社团顾豪丽3、上海美术馆0.5天美术社团冯思成4上海音乐学院东方乐器博物馆0.5天音乐社团韩萍5曹杨影剧院1天全体学生姚忠6高雅艺术观摩1天全体学生严冬梅7科技节1天全体学生樊龙生8艺术月1天全体学生严冬梅6、志愿者服务类。在遵循自愿、诚信、适宜、适量原则的基础上，鼓励倡导学生参加符合自身特点的志愿服务活动，传播文明理念，倡导团结互助精神。序号活动场所活动时间参与人员负责人1校内场所2天一年级年级组长2校内场所2天二年级年级组长3校门外场所2天三年级年级组长4740车站、华联超市门口2天四年级年级组长5江桥三村菜场2天五年级年级组长6居住的社区2天全体学生严冬梅总计：一年级18天；二年级18天；三年级19天；四年级20天；五年级21天。五、 学生评价活动内容_ 班级_姓名_时间_项目评价要点自评互评师评一、在活动中参与的态度 1、认真参加每一次活动，对每一次活动都保持浓厚的兴趣。2、努力完成自己承担的任务。3、做好资料积累和处理工作。 4、主动提出自己的设想。5、乐于合作，能和同学交流，尊重他人。二、在活动中获得的体验 6、善于提问，乐于研究，勤于动手。7、关心身边的人，有一定的责任心。 8、能对自己进行“反思”。 9、实事求是，尊重他人想法与成果。 10、活动中遇到困难不退缩，能自己想办法解决问题。三、在活动中学习方法的 掌握 11、能用多种途径获取信息。 1