XX八年级语文下册第一单元知识点总结[范本]

XX八年级语文下册第一单元知识点总结人教版初二语文下册第一单元知识梳理【第1课藤野先生】重点字词1.生字藤野发髻芦荟畸形杳无消息不逊诘责烂熳匿名深恶痛疾瞥见解剖绯红油光可鉴2.词语解释抑y扬顿挫：声音高低起伏和停顿转折。绯红：鲜红。流言：流传的毫无根据的坏话。宛如：好象。畸形：不正常的形状。不逊：不客气;无礼貌;骄傲、蛮横。匿名：不具名或隐藏真名。杳：远得不见踪影;无影无声。瞥见：很快地看一下。精通：深刻了解，非常懂得。喝采：大声叫好。决意：拿定主意，。美其名曰：美化他的名字叫。遗民：留下的在国外的人;改朝换代后仍效忠前一朝代的人;重点句子1.从文中找出一个运用了反语修辞手法的句子：实在标致极了。问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。”于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。文学常识背记知识清单鲁迅是我国伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。鲁迅是笔名，本名周树人，是浙江绍兴人。藤野先生选自朝花夕拾。“朝”读zho，早晨的意思。早晨的花到晚上拾起来，说明这个集子的都是回忆性的。的体裁是散文。藤野先生选自朝花夕拾，是鲁迅写的一篇回忆性散文，文中回忆了他早年在日本留学时期的生活，表达了作者对藤野先生的真挚怀念。对于自己的老师，作者只写过三个分别是寿镜吾、章太炎和藤野先生。本文以作者和藤野先生的交往为叙事线索，以作者的爱国主义思想感情变化为暗线，与藤野先生交往的四件事：添改讲义;纠正解剖图;关心解剖实习;了解中国女人裹脚。【第2课我的母亲】重点字词1.生字：佃户宽恕蛮横绰号侮辱抽屉文绉绉舔牢骚赔罪眼翳吹笙庶祖母2.解释词语责罚：处罚。管束：加以约束，使不越轨。广漠：广大空旷。宽恕：宽容饶恕。质问：责问。文绉绉：形容人谈吐、举止文雅的样子。仁慈：仁爱慈善。侮辱：使对方人格或名誉受到损害、蒙受耻辱。面红耳赤：形容因急躁、害羞等脸上发红的样子。气量：指才识和品德的高低;指能容纳不同意见的度量。文学常识背记知识清单1.我的母亲选自胡适自传，作者胡适，字适之，是现代着名的学者。他因提倡文学革命而成为新文化运动的领袖之一。2.人物传记分为自传和小传。自述生平的是自传;记述他人生平的是小传。【第3课我的第一本书】重点字词1.生字掺和马鬃磨蹭盈眶塾师红薯枉读挎着篮子2.解释词语温厚：温和宽厚。掺和：掺杂混合在一起。翻来覆去：一次又一次;多次重复。知书识礼：有知识，懂礼貌。指人有文化教养。酷似：极像。文学常识背记知识清单我的第一本书的作者是牛汉，现当代着名诗人，原名史成汉。作品有诗剧智慧的悲哀，诗歌鄂尔多斯草原、诗集彩色的生活等。【第4课列夫托尔斯泰】重点字词1.生字：粗制滥造鹤立鸡群胡髭长髯黝黑一绺藏污纳垢粗糙轩昂颔首甲胄锃亮粲然剑鞘广袤禁锢戳犀利炽热尴尬鬈发黯然失色2.解释下列词语。诚惶诚恐：惶恐不安。广袤无垠：广阔无边。颔首低眉：低着头显得很谦卑恭顺的样子。粗制滥造：指产品制作粗劣，不讲究质量。无可置疑：没有什么可被怀疑。黯然失色：用以表示相形之下暗淡无光。藏污纳垢：比喻包容坏人坏事。郁郁寡欢：心情不舒畅，不快乐。鹤立鸡群：比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出。正襟危坐：理好衣襟端端正正坐着，形容严肃庄重的样子。文学常识背记知识清单1.列夫?托尔斯泰：节选自三作家，作者茨威格是奥地利的着名小说家，传记作家。列夫?托尔斯泰是俄国的着名作家。主要作品有长篇小说战争与和平、安娜?卡列尼娜、复活等。2.米开朗琪罗是意大利的雕塑家、画家。3.陀斯妥耶夫斯基是俄国着名的作家。主要作品有小说白夜、罪与罚、无聊、卡拉玛佐夫兄弟等。2、“希望看到一个貌似天公的美髯公，集尊贵、轩昂、伟岸、天才与一身。”这句话中的“美髯公”一词在我国古典文学中经常出现，三国演义中的“美髯公”是指关羽，而水浒传中的“美髯公”则是指朱仝。【第5课再塑生命】重点字词1.生字绽开譬如繁衍觅食搓捻栖息小憩困惑穿梭期期艾艾迁徙枝桠冥思遐想恍然大悟2.解释词语繁衍：逐渐增多或增广。迁徙：迁移。截然不同：界限分明，完全不同。落英缤纷：落花繁多而凌乱。落英，指落花。不可名状：不能够用语言形容。名，说出。期期艾艾：形容口吃。冥思遐想：深沉地思索。遐，远。恍然大悟：形容忽然醒悟。恍然，忽然。花团锦簇：形容五彩缤纷、十分华丽的形象。美不胜收：美好的东西太多，一时接受不完。小心翼翼：形容举动十分谨慎。一点不敢疏忽。茁壮生长：形容生长旺盛的样子。茁壮，强壮，健壮。油然而生：形容思想和感情自然而然地产生。油然，自然而然地。不求甚解：原指读书要领会精神实质，不必咬文嚼字。现多指只求懂得个大概，不求深刻了解。文学常识背记知识清单1.再塑生命选自假如给我三天光明。作者是海伦?凯勒，美国女作家、教育家。本文中这位为她“再塑生命”的老师是莎莉文老师。2.莎