苏人版初中思想品德跨教材知识点归纳.docx

苏人版初中思想品德跨教材知识点归纳 一、平等、公平1、平等（七上）（1）尊重他人的前提是认识到人与人之间是平等的（2）平等是指人与人之间在人格和法律上的平等。2、公平（八下）（1）公平的含义：处理事情合情合理，不偏袒哪一方面，公平是人类不懈的追求。（2）公平待人有什么意义？对社会而言，公正平等地对待社会每一位成员是社会的责任；对个人而言，公正平等地对待周围的人才能赢得别人的信赖与尊重。（3）建立公平的关键是：把获得地位和财产的机会平等、公正地摆在绝大多数人面前。一个社会中得到的公平、平等机会的成员越多，这个社会就越合理。（4）我们应该树立怎样的公平意识？我们追求公平，要求社会与他人公平地对待自己，享受自己应有的权利，这是应该的。同时，我们也要公平地对待别人。二、集体团结与合作1、如何珍视集体团结？（七上）（1）发挥集体的力量，必须有共同的目标。（2）发挥集体的力量，必须有共同的行动。集体需要它的成员之间的团结合作，每个成员都应该发挥自己的聪明才智，各尽所能发挥所长，为集体做贡献。实践证明，只要我们团结一致，心往一处想，劲往一处使，就能战胜任何艰难险阻，顺利到达理想的彼岸。2、合作和集体团结（九年级）（1）合作的价值（或意义和作用）：合作可以使人们相互依存，相互促进，增强团结；合作可以扬长避短；合作可以互惠互利，共享成果。（2）在中国能够集中力量办大事的原因：我国的集体、国家和个人意义在根本上是一致的，因此，国家能够把人民的眼前利益和长远利益、局部和整体利益结合起来，集中力量办大事。三、依法进行自我保护与依法维权1、依法进行自我保护（七下）其基本要求：（1）要求在面临险境、合法权益受到侵害时，要冷静、沉着、机智，根据具体情况选择最佳方法，以保护生命为第一原则。（2）合法权利受到侵犯，忍让与报复都不可取，要学会用法律武器维护维护自身的合法权益。（3）公民的权利与义务是统一的。未成年人进行自我保护的时候，不得以自我保护为借口，损害国家、社会、集体利益以及公民合法的自由和权利。2、树立法治观念（九年级）青少年要勇于维权，其维权方法有：当自己的合法权益受到非法侵害时，既不能忍气吞声、息事宁人，也不能采用非法手段进行报复。要敢于挺身而出、寻求法律的保护，依靠法律阻止和制裁非法行为。四、科教兴国、人才强国和创新1、科教兴国、人才强国（八下）为什么要坚持科教兴国和人才强国战略？（1）科学技术是第一生产力，科技进步和创新是增强综合国力的决定性因素，是推动经济持续快速健康发展的强大动力。（2）科技实力和创新能力决定着各国在全球政治、经济舞台上的地位和尊严。（3）实施该战略能缩短我国与发达国家在科技发展上的差距，早日实现中华民族的伟大复兴事业。（4）我国的国情决定要科教兴国和人才强国。2、创新（九年级）创新的意义（1）创新是战胜困难和挫折的必由之路（这是创新对个人的意义）；（2）创新是中华民族的重要内容，是民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。一个没有创新能力的民族，难以屹立于世界先进民族之林；（3）全社会、全民族的创造精神和能力，是全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴的强大力量。（2）、（3）分别是创新对国家、民族的意义）五、保护环境与科学发展观1、保护环境（八下）（1）依法保护（2）走可持续发展道路第一，面对人口、资源、环境方面的国情，我国在社会主义现代化建设中，必须坚持科学发展观，走可持续发展之路。第二，可持续发展，就是要促进人与自然的和谐发展，实现经济发展和人口、资源、环境相协调，坚持走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。2、科学发展观（九年级）基本内涵是以人为本，强调以经济建设为中心，促使