生物人教版七年级下册人体内废物的排除.docx

重庆市第50中学校 生物 学科电子教案（随堂课） 年 级课 题课 时备 注（修 改）初一年级第五章第一节尿的形成和排出2教学知识与技能 正确识记排泄的概念及排泄与排遗的区别。过程与方法结合泌尿系统的组成的相关示意图，认真分析尿的形成过程，并能区分血液、原尿和尿液成分的异同。情感态度与价值观学习人粪尿的无害化处理，理论与实践结合，增强环保意识。教学重点难点教学重点正确识记排泄的概念及排泄与排遗的区别。教学难点 结合泌尿系统的组成的相关示意图，认真分析尿的形成过程，并能区分血液、原尿和尿液成分的异同。教学辅助教具多媒体学科资源生物的教学片。教学课件教学过程（师生活动、教法、学法）备 注（修 改）一、课前预习：预习并尝试完成下列知识网络 基本概念排泄：人体内的物质分解时产生的?、?、和?等排出体外的过程。皮肤： 和少量的 、 以 形式排出。 排泄途径 呼吸： 和少量的 ，以 形式排出。 泌尿：绝大部分的 、 、 以 形式排出。泌尿系统的组成肾脏的结构 （写出肾单位名称）尿的形成过程：肾小球的 和肾小管的 。尿的排出：输尿管（ ）（ ）体外。二、合作探究学习任务一：了解排泄和排遗阅读教材P80第一、二段，思考：1、排尿、排便的作用是什么？ 2、排泄和排遗有什么区别？ 2、 排泄的途径有哪些？ 学习任务二：观察并掌握泌尿系统的组成1、观看泌尿系统的课件，观察书上的插图，说出课件和插图中各部分的名称，认识泌尿系统的组成。2、小组讨论，交流“观察与思考”中的讨论题。（明确：输尿管上接 ，下连 。泌尿系统主要由 组成，此外还有 将尿液排出体外等问题）3、拓展反思：引导学生思考，鼓励学生提出疑问，给予评价，并鼓励其他学生回答。在总结后质疑：尿液在泌尿系统中是怎样形成的呢？ 学习任务三：掌握理解尿的形成过程1、观察肾的内部结构示意图，对肾的内部结构进行大致描述。 2、什么是肾单位，结合图-42，认识肾单位的基本组成是怎样的？ 3、阅读P82资料分析内容，分析对比表格中数据，思考讨论题目。4、交流资料分析中的讨论题目，得出结论。结论：肾小球和肾小囊壁对血液有 作用。肾小管对营养物质和大部分水有 的作用。排尿主要排出的是 。5、结合图-43，师生总结：尿的形成过程和肾的各种结构的功能。 学习任务四：描述尿的排出的过程1、阅读P83课文中相关段落，用文字和箭头表示出尿的排出过程。 2、思考：排尿的意义是什么？三、拓展创新中央台热播的电视剧温暖中，建国将自己的肾移植给他的母亲，从而挽救了他母亲的生命，感动了千万的观众。那你知道肾衰竭将会引发什么病症？现在医学都有哪些治疗方法？作业布置1、（2009 福建福州中考）人体形成尿液的器官是（ ）肾脏 肝脏 输尿管 膀胱3、尿液形成的部位是在（ ）A、输尿管 B、肾小囊 C、肾小管 D、肾小球4、（2009 贵州中考）肾脏的结构和功能的基本单位是 （ ） A、肾小球 B、肾小囊 C、肾小管 D、肾单位5、（2009 龙岩市中考）肾脏的主要功能是形成尿液，它在人体内的位置是（ ）A腹腔后壁、脊柱两侧 B胸腔，左右各一个C胸腔中部偏左、左右两肺之间 D腹腔的上方偏右6、健康人每天形成的原尿有150升，而排出的尿只有1.5升左右，是因为图中（ ） A的滤过作用 B的滤过作用 C的重吸收作用 D的重吸