生物人教版七年级下册人体对外界环境的感知——耳和听觉.doc

第一节 人体对外界环境的感知耳和听觉教学设计蒙古贞中学 安会敏教学目标知识目标1说出耳的结构及主要组成部分的功能。2说明听觉形成的过程3说出导致耳聋的各种因素及预防的措施能力目标通过观察自学，获取信息，分析信息资料，尝试回答关于耳和听觉的问题，提高获取信息和解决问题的能力。情感目标1认同应保持听觉卫生，注意保护自己的耳朵和听觉2确立关爱和帮助听觉有障碍的人群的态度教学重点1耳的结构2听觉形成的过程3培养正确用耳的习惯教学难点1听觉的形成2培养正确用耳的习惯教学方法观察法、分析法、自学法、小组合作法课时安排1课时课前准备教师准备：（1）耳与听觉的视频（2）耳与听觉的PPT课件（3）纸条两张教学过程学习内容时间分配教 师 活 动学 生 活 动设计意图复习提问导入新课23问题导入：上节课我们学习了眼和视觉，请问大家一个问题：大家是怎样看到这一束花的？在视觉形成过程中物像在什么地方成像？，最终在什么地方形成视觉？假如眼睛近视要戴什么眼镜？过渡：上节课同学们表现的特别好，希望这节课也有出色的表现，大家有没有信心？过渡：大家知道吗？人从外界接受的各种信息中，有一种信息的数量是仅次于视觉信息的，是什么信息呢？过渡：请同学们观察这些图片假如人失去听觉，图中这四个场面各会出现什么情况？通过以上我们知道了听觉重不重要？我们是怎样听到声音的？带着问题我们继续第一节人体对外界环境的感知耳和听觉，共同认识人体的另一重要的感觉器官耳朵师出示课题学生回答：1、视觉形成过程2、视网膜3、视觉中枢4、凹透镜生回答：听觉信息重要与上节内容紧密相接，前后相承图片导入联系生活实际认识听觉的重要性出示学习目标1师出示学习目标学习目标：1、人耳的基本结构是怎样的？2、听觉是怎样形成的？3、耳的哪些结构的损伤能导致耳聋？4、日常生活中怎样注意用耳卫生，保护听觉？生：观察，一名学生阅读明确学习目标，明确学习任务。指导自学81、师指导自学教材83至85页内容师：板书课题和小标题并巡视2、播放视频，激发兴趣师播放视频辅助自学生：自学生：认真观看引导自学，加强阅读提升自学能力的关键课内研讨（一）58师过渡：耳朵是怎样听到声音的呢？首先我们来认识耳的结构靖同学们共同完成第一个任务任务一：耳的基本结构是怎样的？1、师出示图片请学生介绍耳的结构2、师出示耳的模型请同学组装3、师出示连一连耳朵各个结构的功能（小组交流）师过渡：我们已经认识了耳的结构现在我们最想弄明白的是耳是怎样听到声音的呢任务二：听觉是怎样形成的1、完成教材练习题二2、小组交流3、小组汇报：4、师提出相应问题：介绍耳的结构组装模型小组交流做练习题小组交流小组汇报回答问题运用观察法以实物教具直观的一感受耳朵的结构小组学习方法学会互助学习课内研讨（二）5游戏过渡：传声游戏5、师过渡：为什么人会听力下降和耳聋呢？耳的哪些结构受损有可能导致听力下降或耳聋呢？6、师总结：噪声或是外伤、疾病或是药物都会使耳朵的基本结构受损而导致听力下降可是耳聋7、师提问：听力受损怎样治疗呢？师：不同的听觉障碍采用不同的方法可以用药物治疗或是手术，戴助听器，移植入人工耳蜗任务三：如何保护耳朵和听觉？师过渡：听觉受损是一件让人无比痛苦的事，下面看一看这个资料1、师出示资料：师：保护听觉刻不容缓，那么怎样保护我们的听觉呢？出示任务三，2、小组讨论3、小组汇报4、小结：保护听觉的方法5、师生共同学习小常识你知道吗爱耳日6、师引入吃饭场景，引入其它的感觉器官7、师小结：人体多种感觉器官互相配合，共同感知环境的变化，调节生命活动。生思考回答分析资料回答问题观察思考回答激发兴趣环环相扣加深思考拓展知识小组汇报，表现自我，给学生展示自我的舞台培养学生的综合表现能力赞扬加鞭策促进学生发展渗透生物学观点课堂练习51、智力闯关：师出示第两张幻灯片抢答2、达标检测：1至4题点名答回答问题当堂检测及时掌握学生认知情况小结31、师请学生回顾本节知识要点，并提出自已还存在困惑的问题，师生共同解决问题2、以千手观音和贝多芬图片进行情感教育。积极向上，要关爱听觉视觉有障碍的人，给他们多一份尊重，多一份帮助，世界就多一份爱。生：提出问题，师生共同解决情感升华加深思考扩展思维情感教育情感升华 板书设计 第一节 人体对外界环境的感知一、人耳的基本结构二、听觉的形成外界声波三、保护听觉预设问题：1、耳屎是什么？耵聍，俗称耳屎，是由外耳道耵聍腺分泌出的淡黄色粘稠液体遇空气干燥后形成的，有的遇空气干燥后呈薄片状，有的如粘稠的油脂。平时“藏”在外耳道内，具有保护外耳道皮肤和粘附外来物质（如灰尘、小飞虫等）的作用。 正常情况下耵聍可借咀嚼、张口等下颌运动以薄片形式自行排出。若耵聍逐渐凝聚成团，阻塞外耳道，称耵聍栓塞。俗称：铁耳屎。2、书中“试一试”内容？听到自已的声音有两条途径，一条为空气传播，一条为通过头骨直接传递到耳，所以录音和平时听自己说话的声音不完全相同。3、耳聋的原因？听觉系统中传音、感音及其听觉传导通路中的听神经和各级中枢发生病变，引起听功能障碍，产生不同程度